Summary Psychometrics, ISBN: 9781506389875 Test Theory
Measurement Theory and Assessment Book Notes
Measurement Theory and Assessment 2 // Meten en Diagnostiek 2 (Vrije Universiteit) Course Notes - Year 2, Period 2
All for this textbook (3)
Written for
Universiteit Leiden (UL)
Psychologie
Psychometrie
All documents for this subject (42)
Seller
Follow
myrtheruyter
Reviews received
Content preview
Samenvatting Psychometrie
Hoofdstuk 1.
Meten van psychologische eigenschappen;
Observeerbaar gedrag als representatie van onobserveerbaar psychologisch proces
Latente variabele; onobserveerbare variabele, theoretische psychologische
eigenschappen
Operationele definities; procedures of handelingen waarmee latente variabele wordt
gemeten
Psychologische test; systematische procedure voor het vergelijken van het gedrag van
mensen
- Gedragssteekproef hebben
- Gedragssteekproef moet op systematische manier verzameld
- Doel van test moet het meten van gedrag van mensen zijn
Typen testen;
o Criterium referent-testen; vaardigheid testen
o Norm referent-testen; scores vergelijken met normgroep
o Speed testen; tijdsgebonden vragen beantwoorden
o Power testen; zonder tijd vragen beantwoorden
o Reflectieve indicatoren; scores op IQ test of persoonlijkheidstest bv
o Formatieve indicatoren; SES
Psychometrie; wetenschap die zich bezig houdt met attributen van psychologische testen
- Type data
- Betrouwbaarheid
- Validiteit
uitdagingen van psychometrie; belangrijke aspecten identificeren en vangen in een
nummer, participant reactiviteit, composite scores (meerdere items die naar dezelfde
karaktertrek leiden), scoresensitiviteit en gebrek aan aandacht
doel van psychometrie; psychologische verschillen identificeren en kwantificeren
Hoofdstuk 2
Meten; toewijzen van een cijfer aan objecten of kenmerken op bepaalde schaal
Schalen; manier waarop cijfers worden toegewezen aan psychologische eigenschappen
Meetschalen;
Nominaal; verdeling van groepen, identiteit/categorie, wederkerig uitsluitend en uitputtend
Ordinaal; kwalitatieve verschillen tussen groepen, ordening
Interval; kwantitatieve verschillen, vaste stappen, arbitraire nul, optellen en aftrekken
Ratio; absolute nul, vermenigvuldigen
Hoofdstuk 3.
Variabiliteit/variantie; verschil binnen een set testscores of tussen de waarden van een
psychologische eigenschap
Interindividuele verschillen; verschillen tussen mensen
, Intra-individuele verschillen; verschillen binnen een persoon op andere tijden
Distributie van scores; weergave van verschillen, kwantitatief
Variabiliteit/variantie; verschil tussen scores binnen een distributie
1. Uitrekenen gemiddelde
2. Uitrekenen variabiliteit
a. Deviatie uitrekenen door het verschil tussen X en het gemiddelde van X
b. Gekwadrateerde deviaties optellen
c. Variantie s2 uitrekenen door de som gekwadrateerde deviaties te delen door
totaal N - 1
3. Standaard deviatie √s2 = s uitrekenen door wortel te trekken van variantie
nooit lager dan 0
S2 = ∑(xi - x )2/N-1 variantie en s = √s2 standaarddeviatie
Covariantie; verschil van een set van scores vergeleken met het verschil van een andere set
van scores, zoeken naar relatie tussen twee variabelen
- Richting; positief of negatief
- Sterkte consistentie of inconsistentie
1. Deviaties uitrekenen van variabele X en Y
2. Cross-product uitrekenen door deviatie van X en Y te vermenigvuldigen
3. Covariantie uitrekenen door; Cxy = ∑ van de cross-producten delen door N - 1
Cxy = ∑ (xi - x )(yi - y )/N – 1 covariantie
Variantie-covariantie matrix;
- Elke variabele heeft een rij en een kolom
- De varianties van de variabelen worden in een diagonale lijn weergegeven
- Alle andere cellen bevatten covarianties tussen sets van variabelen
- De covarianties zijn symmetrisch, dus maar een kant wordt gebruikt
Correlatie; Rxy = Cxy / SxSy
altijd tussen -1 en +1
eerst variantie uitrekenen, dan standaard deviatie, dan covariantie, dan correlatie
Binair item; dichotome reacties
code 1; p = ∑x / N, en code 0; q = 1 – p
variantie ; s2 = p * q
Z-score ; gestandaardiseerde score, zegt iets over score ten opzichte van andere scores
z = (x - x )/s
correlatie met z-scores; Rxy = ∑ZxZy/N
getransformeerde z-score ; t = 10 * Z = 50, met gemiddelde = standaard 50 en sd =
standaard 10
Hoofdstuk 4
Eendimensionaal; een enkele karaktertrek die de reactie beïnvloed
Conceptuele homogeniteit; alle reacties worden beïnvloed door één karaktertrek
Multidimensionaal; items worden door meer dan één karaktertrek gereflecteerd
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller myrtheruyter. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.60. You're not tied to anything after your purchase.