100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Volledige samenvatting OMI $10.77   Add to cart

Summary

Volledige samenvatting OMI

 5 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van het volledige vak: powerpoint, cursus en notities + voorbeelden.

Preview 4 out of 87  pages

  • December 6, 2021
  • 87
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Semester 1


Orthopedagogische methoden en
interventies
PSYCHODYNAMISCH ONTWIKKELINGSMODEL VAN DÖSEN

1. Inleiding

Anton Dösen  kinderpsychiater en hoogleraar

Jaren ’70: Hij stelde vast dat mensen met een verstandelijke beperking
kans hebben tot het ontwikkelen van gedrags- en psychiatrische
problemen.
 Klassieke diagnostische instrumenten schieten daarbij tekort (bv
DSM).
 Ontstaan ontwikkelingsdynamische en integratieve benadering van
Dösen

2. Uitgangsprincipes
2.1. Integratieve benadering

 Multidisciplinaire aanpak: Hij gebruikt info vanuit neurologie,
biologie, …
 Zicht krijgen op 4 dimensies van de persoon
- Biologische dimensie
- Sociale dimensie
- Ontwikkelingsdimensie
- Psychologische dimensie
 Verandering in 1 dimensie kan veranderingen veroorzaken in de
andere dimensies (kettingreactie)

Doelgroepoverschrijdend
• Universeel erkend
• Vroeger enkel voor kinderen met een verstandelijke beperking, nu
voor iedereen.
• Steeds meer toegepast bij kwetsbaren doelgroepen:
– In psychiatrische instellingen
– In de jeugdzorg
– In scholen
– Bij ouderen

2.2. Ontwikkelingsdynamisch model

= Zicht op het ontwikkelingsaspect wordt belangrijk gezien voor het
stellen van een diagnose.



1

,Semester 1

 Ontwikkeling duurt levenslang, maar vroege ontwikkeling is het
belangrijkst!
 Schaal Emotionele Ontwikkeling (SEO) = Om schatting te maken van
emotionele problemen bij mensen met een verstandelijke beperking.



2.3. Sociaal emotionele ontwikkeling en sensitieve responsiviteit

Sensitieve responsiviteit = Gevoelig zijn (sensitief) voor de signalen
van het kind, door goed te kijken naar het kind en te begrijpen wat die
bedoeld. Belangrijk om adequaat te reageren (responsief) en in te werken
op de signalen van het kind.

 ‘Antennes’ op het hoofd van zorgfiguur
 Op termijn: gevoel van veiligheid en ontwikkeling basisvertrouwen

Kinderen met een beperking
 Moeilijke afleesbaarheid
 Moeilijk voor ouders om signalen te interpreteren
 Ouders in eerste levensmaanden onder grote druk
 Ouders gaan door ‘rouwproces’

2.4. Ontstaan van geestelijke gezondheidsproblemen

Wanneer er discrepantie bestaat tussen socio-emotionele ontwikkeling en
de cognitieve ontwikkeling.  Vooral sociaal emotionele ontwikkeling gaat
stagneren




Dynamisch gegeven: Er kan harmonie zijn tussen het sociaal emotioneel
en cognitief functioneren. Maar door gebeurtenissen een
terugval/regressie naar lager ontwikkelingsniveau.
 Terugval van korte duur = geen geestelijke gezondheidsproblemen
 Daar weer terugval zich niet meer herstelt = ontstaan psychiatrische
problemen

3. Fases van emotionele ontwikkeling
3.1. Fases van emotionele ontwikkeling


2

,Semester 1

In het model wordt ervan uitgegaan dat de emotionele ontwikkeling een
fasisch verloop heeft.
 Het ‘fasische verloop’ krijgt kritiek omwille van de simplificatie van
toch wel heel complexe materie.
MAAR…
- Maakt de complexe theorie overzichtelijker
- Stadia onderscheiden zich van elkaar door verschillende
fysiologische en psychosociale kenmerken

Kinderen met een verstandelijke
beperking
 Volgens Dösen dezelfde fasen in de
persoonlijkheidsontwikkeling als
normale kinderen.
 Verwerking en inprenting verloopt
anders
 Niveau: afhankelijk van biologische
en omgevingsfactoren




3.2. Persoonlijkheidsontwikkeling en persoonlijkheidsstructuren

Ontwikkelingsprocessen tezamen leiden tot organisatie van informatie in
een coherent psychosociaal systeem 
‘persoonlijkheid’


In iedere fase ontstaat een
persoonlijkheidslaag of fasespecifieke
persoonlijkheidsstructuur (PS)

 PS zorgt voor nieuwe aanpassing
aan omgeving op hoger niveau
= adaptatie
 HV stelt ondersteuning af op best
ontwikkelde fase

Iedere PS gekenmerkt door karakteristiek gedrag met
‘gedragstrekken’ = adaptief gedrag




In ongunstige situaties zijn er de trekken van het maladaptief
gedrag


3

, Semester 1



 De trekken van het maladaptief gedrag zijn niet kwalitatief, maar
kwantitatief anders dan de trekken van het adaptief gedrag: door de
hoge intensiteit van de maladaptieve trekken kan de persoon zich
niet aanpassen aan de omstandigheden en kan hij zich niet verder
adequaat psychosociaal ontwikkelen




4. Emotionele ontwikkelingsfasen
4.1. Adaptatiefase (0 - 6 maand)

Homeostase <-> disregulatie

– Fysiologische aanpassing
– Sensorische integratie via zintuigen
– Ontdekken van structuren van ruimte, tijd en personen
– Bereiken van ‘homeostase’ = het in evenwicht van alle
functies van het lichaam
– Disregulatie: lichamelijke ontregeling
– Innerlijk spanningsniveau snel ontregeld
– Hypo- of hyperarousal

Volgens Dösen: diep verstandelijke beperking (IQ <20)

A. Begeleidingstips

• Samen ZIJN
• Beschikbaarheid: wat ze niet zelf kunnen of psychisch niet
aankunnen wordt overgenomen door de begeleider.
• Nabijheid en responsiviteit
• Ingaan op de primaire behoeften (psychofysiologisch evenwicht)
• Bieden van veiligheid

 Individueel per cliënt kijken wat men nodig heeft om tot een
minimaal evenwicht te komen. Het tempo van de cliënt wordt
gevolgd.

Typisch in deze fase
- ‘Hangen’ aan de begeleiding
- Niet in staat zichzelf te kalmeren

B. Structuur en grenzen

• Voorspelbaarheid, regelmaat, herkenbaarheid en duidelijkheid

4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller brittverheyden. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.77. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.77
  • (0)
  Add to cart