Summary

Samenvatting Quality Management D-cluster periode 2 / 4

1 purchase

Course
Quality Management

Institution
Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)

Samenvatting alle uitgereikte literatuur van het vak Quality Management in het D-cluster van Food & Business HAN Nijmegen. In de inhoudsopgave ontbreekt hoofdstuk 14, maar deze zit er wel in. Deze samenvatting omvat de stof voor periode 2 of 4. Naast de uitgereikte literatuur bevat de samenvatting ...

[Show more]

Preview 4 out of 86 pages

View example

Uploaded on January 18, 2022
Number of pages 86
Written in 2021/2022
Type Summary

quality management
d cluster
periode 2
periode 4
food and business
nijmegen
pdca cyclus
ink model
balanced scorecard
lerende teams
haccp
7 principes
meten is weten
han
single double triple loop leren

Institution
Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN)
Education
Food & Business
Course
Quality Management

jadegoossens

Member since 4 year 155 documents sold

$6.15

Add to cart

Save

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

,Inhoudsopgave
Lesweek 2.1 ............................................................................................................................................. 3
Hoofdstuk 6: voortdurend verbeteren, de kwaliteitsgerichte organisatie ......................................... 3
INK-Model ......................................................................................................................................... 12
Lesweek 2.2 ........................................................................................................................................... 17
De keuze tussen “normale controle punt” CP of CCP? ..................................................................... 17
Uitleg HACCP ..................................................................................................................................... 18
Toepassing HACCP principes in levensmiddelenbedrijven ............................................................... 20
Lesweek 2.3 ........................................................................................................................................... 25
Hoofdstuk 5: kwaliteitssystemen ...................................................................................................... 25
Artikel: DNV-GL.................................................................................................................................. 31
Artikel: Food Holland ......................................................................................................................... 31
Lesweek 2.4 ........................................................................................................................................... 33
Artikel: top 10 voedselveiligheidsmeldingen uit het RASFF rapport 2019........................................ 33
Lesweek 2.5 ........................................................................................................................................... 35
Artikel: Samen tegen voedselverspilling WUR .................................................................................. 35
Lesweek 2.6 ........................................................................................................................................... 39
Artikel: meten is weten deel A .......................................................................................................... 39
Artikel: meten is weten deel B .......................................................................................................... 45
Artikel: meten is weten deel C .......................................................................................................... 48
............................................................................................................................................................... 52
Kennisclips: ............................................................................................................................................ 60
HACCP ................................................................................................................................................ 60
PRP, OPRP en CCP.............................................................................................................................. 63
Certificering van Kwaliteitssysteem .................................................................................................. 65
Extra toevoeging uit powerpoints: ........................................................................................................ 69

, Lesweek 2.1
Leerdoelen

1. Uit te leggen wat managementmodellen zijn
2. Het gebruik van kwaliteitsmanagementmodellen toe te passen

Hoofdstuk 6: voortdurend verbeteren, de kwaliteitsgerichte organisatie
4 verbetermodellen: INK/EFQM, Balanced Scorecard, Theory of Constraint en lean sigma-
model
6.1 Evolutie in het denken over organisatiestructuren
6.1.1 Klassieke functionele organisatiestructuur
Kenmerkend functionele organisatiestructuur: alleen gericht op productie en efficiency.
Innovatie hield toen in:

• Taaksplitsing
• Arbeidsdeling van werk naar aanleg en capaciteit arbeider
• Functionele organisatieleer
Gezorgd dat arbeider alleen voor zijn taak fundamentele verrichtingen hoefde uit te voeren.
Resultaat werd in termen van geld gemeten. Beeld van menselijke aard ging uit van:
1. Organisatie was productie- en niet kwaliteitsgericht
2. Gemiddelde mens heeft aangeboren afkeer van werken en vermijd dit indien kan
3. Door deze afkeer moeten de meeste gedwongen, onder controle gesteld, gedirigeerd
en met straf bedreigd worden om hen te brengen tot nodige inspanning ter wille van
doelstellingen.
4. Gemiddelde mens geeft voorkeur om onder leiding te staan, wenst
verantwoordelijkheid te vermijden, weinig ambities en zoekt boven alles zekerheid
6.1.2 Markt- en klantgerichte organisatiestructuur
Inspectie en keuring worden verder ontwikkeld en er ontstaat aandacht voor
kwaliteitsbeheersing. Kwaliteit wordt meer gezien als beheersingsvraagstuk, minder als
inspectieprobleem. Ook aanzet tot koppelen: productie, ontwerp en marktonderzoek.
Jaren 60 was productiegericht, massaproductie → alles goed en goedkoop in grote
aantallen voor onverzadigbare markt. Betekende volumeproductie. Nemen voorraden toe?
Afbraakprijzen (gebeurt nu nog).
Welvaart en prijsconcurrentie nam toe, meer aandacht voor kostenkant. Logistiek deed zijn
intrede. Niet alleen wat produceren, maar ook hoeveel en wanneer. Fenomeen lean en
mean-productie ontstond.

Lean en mean-productie Voorkomen verspillingen door niet-waardetoevoegende activiteiten te elimineren

Klant komt centraal
6.1.3 Naar een nieuwe organisatiestructuur: de moderne trend
Omgeving werd turbulenter, van statische omgeving naar dynamische. Toenemende
welvaart en internationale concurrentie zetten prijzen onder druk. Afzetmarkten zijn niet
vanzelfsprekend. Klanten zijn steeds selectiever. Massaconsument verdwijnt,
individualiseringstrend ontstaat en hiermee de buyersmarkt. Kwaliteitseisen worden
strenger. Macht van producttechnici wordt overgenomen door marketingdeskundigen.
Deze fase wordt door 11 elementen gekenmerkt:

, 1. Markt- en klantgericht denken
2. Tijdelijkheid van organisatie
3. Verwaarlozing leefbaarheid en inrichting, door opkomst IT
4. Flexibel denken en handelen
5. Ondernemingsstrategie voortdurend aanpassen aan gewijzigde situaties in
ondernemersland
6. Aandacht voor procesbeheersing en oplossen kwaliteitsproblemen.
Procesbeheersing leidt tot kwaliteit.
7. Lean en mean-organisatie: voortdurende aanpassing organisatiestructuur gericht op
grote flexibiliteit en kostenbeheersing. Door IT verdwijnt functionele, het wordt platter
8. Kwaliteitszorgsystemen ontwikkelen
9. Van sturen/controleren naar stimuleren medewerkers. Begrip voor rol en capaciteit
vergroot kwaliteit.
10. Aandacht voor relaties tussen medewerkers. Zij bepalen of individuele inspanningen
bijdragen tot belangen van geheel en daarmee tot procesbeheersing.
11. Kwaliteit organisatie die tot uiting komt in totale dienstverlening, customer-
servicebeleid
6.2 Strategie, doelstellingen en beleid
3 instrumenten waarmee ze denken omzetten in doen
Strategie Analyseren van eigen positie en van omgeving gericht op de toekomst. Vertaald in doelstellingen,
om deze te bereiken wordt een beleid ontwikkeld.

6.2.1 Strategie
Voortdurend denken en doen om activiteiten te ontwikkelen die kans op overleven vergroten.
Klassieke literatuur: strategisch, tactisch, operationeel
Huidige literatuur: sturende, structurerende, stimulerende acties

Sturende Hebben directe invloed op profiel organisatie, beslissing overname, fusie, uitbreiding.
Leiding met sturende acties:

Structurerende Bepalen harde en zachte structuur waarin organisatie functioneert, aanpassing
organisatiestructuur, wijziging budgetcyclus. Beïnvloeden doelmatigheid, leiding geeft aan
hoe zij denkt proces te kunnen beheersen. Kwaliteitsprogramma zal ingebed moeten worden
Huidig hangt alles met elkaar samen, als closed loop. Daarom leiders zowel intern als
extern gerichte strategen zijn
Stimulerende Alle acties die leiding uitvoert om kwaliteit medewerkers te beïnvloeden en motivaties te
vergroten.

Doorlezen 5 P’s voor strategie
6.2.2 Doelstelling

Doelstelling In toekomst gewenste te bereiken situatie

Groepen werken samen om iets te bereiken. Indien bedrijf beschouwt als collectieve eenheid

Bedrijfsdoel Deelnemen aan voortbrenging behoeftebevredingsmiddelen door productie g+d ten
behoeve van markten waarop opereert
Hoofddoelstelling Groei (winstgroei), verankerd in strategie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jadegoossens. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.15. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

68560 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Seller

Summary ·

Summary

Samenvatting Quality Management D-cluster periode 2 / 4

Document information

Subjects

Written for