Summary
Samenvatting alle vakken periode 1.2 kennistoets (KT)
- Course
- Institution
in dit document staat een samenvatting van alle vakken die worden behandeld in periode 1.2 van de opleiding fysiotherapie
[Show more]
Seller
Follow
studentfontys123
Reviews received
Content preview
Samenvatting FH periode 2FH-1: Motorische leer theorieën > stadia van leren
Motorisch leren: Het geheel van processen als gevolg van oefenen en/of ervaring. Die leiden tot een
relatief permanente verandering in de gedragsmogelijkheden van een persoon.
80% - 20% verhouding:
80% 20%
Hand-off Hands-on
Functioneel Functie
Actieve oefentherapie passief
Bij motorische leren kun je een nieuwe vaardigheid leren maar je kunt ook een oude vaardigheid
herleren ( bijv. na herseninfarct). Een andere mogelijkheid is een vaardigheid op een andere manier
te leren ( bijv. een arm gebruiken ipv 2).
Motorische leerprincipes:
- De oefenstof dient voor de patiënt op maat te zijn, dat wil zeggen niet te makkelijk maar ook
niet te moeilijk.
- De oefenstof zal voldoende herhaling in zich moeten hebben, zonder dat dit ten koste gaat
van de natuurlijke variatie in de bewegingshandeling (het ‘repetition-without-
repetitionprincipe’ schema theory).
- Er moeten frequente en voldoende lange rustperioden tussen de sessies en de herhalingen
zijn.
- Er moet feedback (zowel verbaal als non-verbaal) worden gegeven over de uitvoering van de
geleerde bewegingshandeling (‘knowledge of performance’), in afnemende frequentie.
- De motivatie tot leren van de patiënt moet worden vergroot door informatie te geven over
het doel, het coachen en het geven van (positieve) feedback.
- De handelingen moeten worden uitgevoerd in een betekenisvolle omgeving.
- Bij complexe meervoudige bewegingshandelingen, zoals aankleden, waarbij sterker
aanspraak gemaakt wordt op het declaratief leren, wordt opbreken van de motorische
handeling in deelhandelingen geadviseerd. Automatische handelingen (zoals lopen), kunnen
beter niet gefragmenteerd aangeboden worden. Bij procedureel leren van bewegingen die
normaal automatisch worden uitgevoerd, moet het accent meer liggen op het resultaat van
de handeling, terwijl bij declaratief leren het accent meer moet liggen op de uitvoering van
de beweging.
Reflexen zijn de belangrijke bouwstenen waarop we onze bewegingen kunnen ontwikkelen en
uitvoeren van activiteiten.
Motorische skills moet je oefenen.
Hoe moeilijker de taak hoe meer je moet oefenen.
Hoe meer je oefent hoe meer myeline rondom je zenuwstructuren. Waardoor de coördinatie beter
wordt, je dingen sneller kunt, de beweging fijner kunt maken.
Zelfvertrouwen is een belangrijk aspect bij motorisch leren en leren van vaardigheden. `
,Raamwerk motorisch leren
Onderzoek en behandeling lopen door elkaar heen.
Errorless learning: foutloos leren. Iets aanleren waar je eigenlijk al geen fouten in meer kan maken.
impliciet, je lokt resultaat uit.
Analogy learning: Je leert door middel van een beeldvorming ( basketbal zwanenhals) impliciet
leren
Observational learning: Iets leren door te observeren. Je kijkt naar beelden. Zowel expliciet als
impliciet. Je kunt stapjes uitgelegd krijgen in de beelden. Je kunt ook alleen een resultaat zien in de
beelden en niet de stapjes tussendoor.
Trial and error learning: Je kiest een methode. Gaat hij niet goed dan doe je een andere methode
pakken. Zowel impliciet als expliciet
Dual-task learning: Je wordt afgeleid van de beweging. Fase 2 & 3 van fitts and posner ( vooral 3, in 2
alleen als het makkelijk is ) Je kan worden afgeleid door rekensommen, laten klappen, pionnetjes
aantikken.
Discovery learning: Je gaat de beweging ontdekken.
Movement imagery: Instructie om een beweging te maken. Die moet je eerst inbeelden en daarna
voer je die uit.
- Analogie leren is beter dan impliciet leren. Dit komt doordat we het heel makkelijk kunnen
inbeelden en het daarna zelf kunnen doen.
Definities:
Motorische vaardigheid: geheel van bewegingen van lichaamsdelen die bewust en doelgericht
uitgevoerd wordt en aangeleerd is = handeling
Beweging: deelcomponent van een vaardigheid, die op verschillende manieren tot dezelfde
vaardigheid kunnen leiden.
Verschil vaardigheid en beweging:
, - Eenzelfde vaardigheid bestaat bij verschillende individuen uit verschillende bewegingen
- Het gebruik van andere meetinstrumenten
- Andere positionering binnen ICF: beweging functie niveau, vaardigheid activiteiten
niveau
Leren: een proces dat leidt tot relatief duurzame verandering in het gedragspotentieel als gevolg van
specifieke ervaringen met de omgeving.
Motorisch leren: veranderingen in het vermogen om motorische taken
of activiteiten uit te voeren die het gevolg zijn van oefening en
training.
Bij motorisch leren is het belangrijk om te weten dat de fysiologische
basis voor trainen gelijk is aan leren. Oefening, die leidt tot een
prestatie-verbetering in de training, maar niet over de training heen
( transfer), heeft geen leereffect.
Vormen van leren
Expliciet leren : veel instructie , bewuste vorm van leren. Krijgt stap voor stap uitleg. Veel sneller
aangeleerd dan impliciet.
Impliciet leren: het doen. Je krijgt alleen het doel en de patiënt kan zelf bepalen hoe hij het moet
doen. Kost meer moeite en vraagt veel creativiteit.
‘choking under pressure’: als je veel gemotiveerd wordt door omstanders, kun je terugvallen in
motorisch leren/ vaardigheid. Dit kan ook gebeuren door stress. ( gebeurt door hoge druk vanuit de
omgeving)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentfontys123. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $16.69. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
66579 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now