Summary
Samenvatting hoofdstuk 6 faalangst angst(leerstoornissen)
- Course
- Institution
Hoofdstuk 6 leerstoornissen faalangst en angst samengevat.
[Show more]
Seller
Follow
etleileen
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 6 Faalangst, angstBeschrijving van het probleemgebied
Faalangst is een vorm van angst, maar dan specifiek en taakgebonden. De
persoon bevindt
zich in een situatie waarin prestatie geleverd moet worden en hij zich beoordeeld
voelt. Men
is bang om te falen.
Positieve faalangst/gezonde spanning is een belangrijke factor bij de
prestatiemotivatie.
Als we over faalangst spreken, bedoelen we meestal de negatieve vorm:
spanning en
angstgevoelens leiden tot onderprestatie.
We kennen drie soorten faalangsten (kunnen in onderlinge samenhang
voorkomen):
- Cognitieve faalangst: schoolse taken, proefwerken, scriptie.
- Sociale faalangst: sociale taken, spreken in gezelschap.
- Motorische faalangst: motorische/competitieve taken, gymnastiek.
Kenmerken:
- Belemmerende gedachten over zichzelf: negatieve zelfbeoordeling, gebrek aan
zelfacceptatie en zelfverwerping.
- Lichamelijke reacties zoals: transpireren, rood aanlopen, toiletteren, hoofdpijn
enz.
- Gedragsreacties zoals: chaotisch werken, traag werktempo, afdwalen.
Oorzaken
Negatieve schoolervaringen, sfeer van competitie, vergelijking met slimmere
kinderen,
gebrek aan positieve verwachtingen, niet geaccepteerd voelen, te veel
bescherming, te hoge
eisen vanuit de omgeving zijn een aantal mogelijke oorzaken van faalangst.
Bronnen voor het aanleren van hulpeloosheid:
- Overbescherming: een kind krijgt al het goeds zonder bepaald gedrag te laten
zien. Ze
zijn snel gefrustreerd wanneer ze geen bescherming krijgen.
- Verwaarlozing: kinderen krijgen aangeleerd dat gebeurtenissen onvoorspelbaar
zijn. Ze
ontwikkelen een negatief zelfbeeld. Ze vertonen aangeleerde hulpeloosheid: ze
nemen
een slachtofferhouding aan.
Volgens de gedragstheorie: faalangst is aangeleerd gedrag. Faalangst kan worden
afgeleerd
door positieve versterking van gewenst gedrag en door negatieve versterking
van ongewenst
gedrag.
Begeleiding en behandeling
Kinderen met faalangst moeten begeleid worden om een positief zelfbeeld en
zelfvertrouwen
te creëren. Blijf als begeleider nuchter, maar neem het probleem wel serieus.
Behandelplan:
- Veilig klimaat op school en in de groep.
- Leerstof op niveau aanbieden.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller etleileen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.24. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now