Dit zijn de aantekeningen van de syllabus 'Professionele identiteit' van het vak Interprofessionele samenwerking op de RuG tijdens cyclus 1.1.2 (nieuwe curriculum). Ik kan het document ook versturen per mail. Stuur mij dan een privé-berichtje. Via de mail krijg je €0,75 korting!
Syllabus professionele identiteit
Waarom aandacht voor professionele identiteit?
Professionele identiteit: psychologische oriëntatie tot jouw beroepsgroep.
• De psychologische oriëntatie van de ‘zelf’ op de toekomstige beroepsrol (= identificatie met een
beroep) en de sociale rol die daarbij hoort.
• Meta-competentie à stuurt competenties (kennis en vaardigheden) die met professionele identiteit
corresponderen.
• Eigen maken van de sociale rol van de tandarts à vormgegeven door:
o Sociale omgeving: vakgenoten, patiënten, leden v andere beroepsgroepen etc.
o Wet en ethische gedragscodes: bepalen hoe jij je hoort te gedragen.
o Jijzelf: bewuste keuzes maken à eigen persoonlijkheid en referentiekader hebben invloed op
welke facetten van het beroep je het meest aanspreken.
Lage commitment (als onderdeel van professionele identiteit)
• Bepaalt (mede):
o Studeergedrag
o Betrokkenheid (= minder)
o Professionele opvattingen/overtuigingen (= weinig tot geen).
o Voortijdig stoppen met studie of studievertraging (door lage motivatie).
o Zelfpresentatie naar patiënt en andere beroepsgroepen à bepalend voor kwaliteit van
beroesspecifiek werk en teampresentaties.
T-shaped professional: identiteit en (inter)professioneel leren werken
T-shaped professional: professional die, naast eigen expertisedomein, ook de inhoudelijke relatie legt met het
werk van anderen en de eindgebruiker (patiënt).
Multiprofessionele samenwerking: gericht op taakverdeling, waarbij iedere afzonderlijke professional alleen
de eigen afgebakende doelen nastreeft.
- Leidt tot desintegratie à vermindert patiëntveiligheid en gezamenlijke effectiviteit.
Interprofessionele samenwerking: gericht op integratie, waarbij je ook rekening houdt met factoren waar je
geen/nauwelijks verstand van hebt.
- Afstemming tussen verschillende dienstverleningen ten behoeve van gemeenschappelijke uitkomst.
Fout aan meeste modellen:
• Intergreren ‘praktijk’, ‘onderwijs’ en ‘onderzoek’ vaak niet.
• Zijn vaak context-specifiek à vaak niet toepasbaar.
• Beschrijven vaak wát te doen (proces) en minder hoe te doen (procedure). Ook worden vooral
algemene processen beschreven.
• Wordt zelden beschreven hoe identiteit en gedrag elkaar wederzijds beïnvloeden en hoe interactie
tussen teamleden kan leiden tot nieuw gedrag.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Mariecusters. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
