Beeldende vorming
Procesgerichte didactiek: Beeldende vorming is een open activiteit. Er wordt verwacht dat kinderen
hun vormgeving zelf sturen om hun beeld / eigen idee wijze vorm te geven. Proces didactiek richt
zich vooral op de kwaliteit van het scheppende proces. Men gaat ervan uit dat een kind zich
beeldend authentiek ontwikkelt door het goed doorlopen van het creatieve vormgevingsproces.
- Eigen idee, uitdaging
Procesgerichte didactiek in relatie tot productgerichte didactiek en vrije expressie: Het is de taak van
het onderwijs ook de beeldende ontwikkeling actief ter hand nemen en kinderen uit te dagen om
steeds de zone van naaste ontwikkeling te (onder)zoeken om te komen tot een rijke differentiatie.
- Uitdagen in creativiteit
- Product gericht: Gesloten opdracht, zelfde doel
Beeldend onderzoek in relatie tot vrije expressie: De vorm van beelden werk ligt nooit tevoren vast.
Creatief experimenteren en onderzoeken maken een belangrijk deel uit van het ontstaansproces. Het
vergroot de keuzemogelijkheden van de maker bij het tot stand komen van beelden werk. Beeldend
onderzoek is de creatieve ontdekkingstocht naar mogelijkheden met materiaal, variaties in de vorm
en het effect op de zeggingskracht van een beeld.
- Geen richting, zelf bepalen, open
Product componenten: MVB
Proces componenen: OWB
MVB Model
o Betekenis: Datgene wat het beeld uitdrukt
o Vorm (beeldaspecten): Visuele aspecten die het beeld bepalen
o Materialen: De materialen waarvan of waarmee het beeld is gemaakt. Tegelijk leren ze
welke gereedschappen en technieken geschikt zijn om deze materialen te bewerken.
o Beschouwing: Bij beeldend onderwijs zijn leerlingen bezig met beelden en hun betekenis.
Dat doen ze door zelf beeldend werk te maken, maar ook door er samen naar te kijken en er
over te praten. Het gaat zowel om de betekenis die de maker wil uitdrukken, als de betekenis
die de beschouwer aan het beeld geeft.
o Werkwijze (technieken): Welke technieken behoren tot de opdracht welke werkwijze ga je
toepassen
o Onderzoek
o Reflectie: Hoe ging het, wat heb je gedaan, waarom deed je dit op deze manier.
Evaluatie: Wat hebben we gedaan, wat was ons doel, hebben we die gehaald.
Beeldbeschouwing en kunstbeschouwing: Beeldbeschouwing heeft dezelfde betekenis als
kunstbeschouwing (is het aandachtig bekijken en onderzoeken van beelden die je tot de kunst
rekent; een onderzoek naar het gebruik van de beeldende middelen en de inhoud van een beeld;
vergelijk met beeldbeschouwing), maar is dan ook voor beelden in het algemeen die niet als
autonome kunst bedoeld zijn; bijv. tekening, videobeeld, stoel, familiefoto.
6
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Karlijnsteijger. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.