Zorgstandaard ADHD
Deze richtlijn is geautoriseerd door V&VN
De besturen van de betrokken V&VN-afdelingen en andere betrokken partijen hebben inhoudelijk akkoord gegeven. Op basis van dit akkoord heeft het bestuur van V&VN de definitieve versie geautoriseerd.
Zorgstandaard ADHD
V&VN Denktank GG...
Deze pdf is gepubliceerd op 06-03-2023 om 16:16. Bekijk de meest actuele versie op
www.ggzstandaarden.nlhttps://www.ggzstandaarden.nl/zorgstandaarden/adhd
3.1 Signaleren en screenen van belang voor goede herkenning 12
3.2 Signalering van ADHD 12
3.2.1 Risicogroepen 12
3.2.2 Symptomen 13
3.2.3 Signalering van ADHD bij kinderen en jongeren 13
3.2.4 Eerst ondersteuning van ouders en leerkrachten 14
3.2.5 Signalering van ADHD bij volwassenen 14
3.3 Screening van ADHD 14
3.3.1 Screening op ADHD bij kinderen 14
3.3.2 Screening op ADHD bij volwassenen 15
3.4 Wat kan er op het gebied van preventie? 16
3.5 Monitoring 16
4. Diagnostiek en monitoring 18
4.1 Algemene aandachtspunten mbt diagnostiek van ADHD 18
4.1.1 Onderscheid naar 3 subtypes ADHD 18
4.1.2 Alleen classificatie is niet voldoende 18
4.2 Diagnostiek van ADHD bij kinderen en jongeren 19
4.2.1 Methode: semigestructureerde interviews 19
4.2.2 Inzet van observatie 20
4.2.3 Neuro-biologisch onderzoek niet geschikt 20
4.3 Diagnostiek van ADHD bij volwassenen 20
4.4 Comorbiditeit 21
4.5 Differentiaaldiagnostiek 21
4.6 Monitoring 22
5. Behandeling en begeleiding 24
Deze pdf is gepubliceerd op GGZ Standaarden op 06-03-2023 om 16:16 2
, Zorgstandaard ADHD
5.1 Kernelementen van de behandeling 24
5.1.1 Samen beslissen 24
5.2 Behandelalgoritmen(stroomschema's) naar leeftijdsgroep 25
5.2.1 Behandelalgoritme voor kinderen jonger dan 6 jaar 25
5.2.2 Behandelalgoritme voor kinderen van 6 tot 12 jaar 26
5.2.3 Behandelalgoritme voor jongeren van 12 tot 18 jaar 27
5.2.4 Behandelalgoritme voor volwassenen 28
5.3 Zelfmanagement 28
5.3.1 Lotgenotencontact 29
5.4 Psycho-educatie 29
5.4.1 Psycho-educatie aan kinderen en jongeren 30
5.4.2 Psycho-educatie aan ouders en leerkrachten 30
5.4.3 Psycho-educatie aan volwassenen 30
5.5 Eerste-stap interventies en psychosociale begeleiding 31
5.5.1 Psychosociale begeleiding 31
5.6 Psychologische behandelingen 31
5.6.1 Psychologische behandeling bij kinderen en jongeren 31
5.6.2 Psychologische behandelingen bij volwassenen 33
5.7 Medicamenteuze behandeling 33
5.7.1 Medicatie per leeftijdsgroep 34
5.7.2 Zwangerschap en medicatie 36
5.7.3 Rijvaardigheid en medicatie 37
5.8 Combinatiebehandeling 37
5.9 Biologische behandeling 38
5.10 Innovatieve en experimentele behandelingen 38
5.11 Aanvullende behandelingen 39
5.11.1 Vaktherapie 39
5.11.2 Complementaire en alternatieve behandelwijzen 39
5.12 Behandelingen bij comorbiditeit 40
5.12.1 Behandeling ADHD en slaapproblemen 40
5.12.2 Behandeling ADHD en verslaving 40
5.12.3 Behandeling ADHD met andere comorbide psychische problemen 41
6. Herstel, participatie en re-integratie 42
6.1 Herstel - algemeen 42
6.2 Hoe kan je herstel bevorderen? 42
6.2.1 Ervaringskennis 43
6.2.2 Herstelondersteunende zorg voor jeugdigen 43
Deze pdf is gepubliceerd op GGZ Standaarden op 06-03-2023 om 16:16 3
, Zorgstandaard ADHD
6.3 Participatie 43
6.4 Re-integratie 44
6.4.1 ADHD en werk 44
7. Samenhang met andere standaarden 46
7.1 Generieke modules 46
8. Organisatie van zorg 48
8.1 Passende zorg als uitgangspunt 48
8.1.1 Integrale herstelbenadering 48
8.2 Zorgstandaard onafhankelijke aspecten 48
8.2.1 Echelonering en gepast gebruik 48
8.2.2 Regiebehandelaar 49
8.2.3 Overdracht en consultatie 50
8.2.4 Informatie-uitwisseling 50
8.2.5 Toegankelijkheid 50
8.2.6 Keuzevrijheid 51
8.2.7 Onafhankelijke patiëntenondersteuning 52
8.2.8 Privacy 52
8.3 Zorgstandaard afhankelijke aspecten 53
8.3.1 Samenwerking in de zorgketen 53
8.3.2 Samenwerking met andere domeinen 55
8.3.3 Betrokken professionals 55
8.3.4 Competenties 56
8.4 Kwaliteitsbeleid 56
8.4.1 Kwaliteitsstatuut 56
8.4.2 Deskundigheidsbevordering 56
8.5 Kosteneffectiviteit en doelmatige zorg 57
8.6 Financiering 57
8.6.1 Algemeen 57
8.6.2 Specifiek 57
9. Kwaliteitsindicatoren 58
9.1 Inleiding 58
9.2 Uitkomstindicatoren 59
9.2.1 Inleiding 59
9.2.2 Veelgebruikte meetinstrumenten voor de monitoring van uitkomstindicatoren 59
9.2.3 Specifieke instrumenten voor monitoring bij ADHD 60
9.2.4 Generieke instrumenten 64
9.3 Procesindicatoren 65
Deze pdf is gepubliceerd op GGZ Standaarden op 06-03-2023 om 16:16 4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tandhiwahyono. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $2.60. You're not tied to anything after your purchase.
