Class notes
Samenvatting toets EPA-FO-4 vitaal bedreigd kind
- Course
- Institution
Samenvatting vitaal bedreigd kind FO-4 trauma, verdrinking, IC, brandwonden, reanimatie BLS/NLS/intubatie & fracturen
[Show more]
Seller
Follow
ilsedewinter
Reviews received
Content preview
Leerdoelen2022/2023
EPA MK-FO-4 Vitaal bedreigd kind
,Inhoudsopgave
Trauma en intoxicatie.............................................................................................................................3
Verklaren waarom er methodisch gehandeld moet worden bij acute opvang na een trauma (zoals
de ABCDE-methodiek met daarna het topteenonderzoek, de PGC-Scale, EMV-score, SBARR, 5 x VV
en PEWS en zo mogelijke andere meetinstrumenten).......................................................................3
Vertellen wat een triage inhoudt........................................................................................................8
Schedeltrauma en hersenletsel herkennen........................................................................................9
De verschillen benoemen tussen contusio cerebri en een commotio cerebri..................................13
Verklaren wat een impressiefractuur voor gevolgen kan hebben....................................................14
Vertellen welke verschillen er zijn tussen de epidurale bloeding en de subdurale bloeding na een
trauma..............................................................................................................................................15
Beredeneren welke oorzaken er zijn bij een verhoogde intracraniële druk als gevolg van een
trauma..............................................................................................................................................16
De gevolgen en therapie bij een thoraxtrauma beredeneren..........................................................16
Verklaren welke gevolgen een stompbuiktrauma kan hebben, zoals schade aan lever en milt en
een acute pancreatitis......................................................................................................................18
Beredeneren welke gevaren zich voor kunnen doen bij vergiftigingen en intoxicaties....................20
Beredeneren welke etsende en niet-etsende stoffen er zijn en welke behandeling daarbij hoort. .24
Brandwonden.......................................................................................................................................26
Beredeneren wat er bij een eerste opvang van brandwonden moet gebeuren...............................26
Vertellen welke specifieke oorzaken van brandwonden er zijn bij kinderen....................................27
De leeftijdsverdeling van brandwonden beredeneren (de regel van negen)....................................28
Verklaren waardoor de ernst van de brandwond wordt bepaald.....................................................29
De verschillende gradaties van brandwonden benoemen...............................................................29
Beredeneren welke verpleegkundige handelingen er nodig zijn bij de wondverzorging..................30
Verklaren welke gevaren de brandwondenpatiënt bedreigen.........................................................32
Beredeneren welke zorg er nodig is tijdens en na het verblijf in het ziekenhuis..............................33
Verdrinking...........................................................................................................................................40
Verklaren wat de begrippen ‘submersie’, ‘neardrowing’ en ‘secondary drowning’ inhouden.........40
De pathofysiologie van verdrinking bij kinderen verklaren..............................................................41
Verklaren waardoor de ARDS na een verdrinking kan optreden......................................................42
Verklaren waardoor er gemakkelijk een hypothermie optreedt bij een verdrinking........................43
Beredeneren welke infecties een submersie-/neardrowningpatiënt bedreigen..............................44
Vertellen welke neurologische complicaties er te verwachten zijn..................................................44
Vitaal bedreigd kind..............................................................................................................................44
Beredeneren waaraan je een ernstig ziek kind kunt herkennen.......................................................44
1
,Beredeneren welke keuzes je maakt bij het gebruik van een methodiek.........................................44
De eerder verworven kennis van het zuurbase-evenwicht en elektrolytenbalans toepassen bij
grotere kinderen...............................................................................................................................47
De verschillen in het zuurbase-evenwicht verklaren bij een metabole alkalose, metabole acidose,
respiratoire alkalose en respiratoire acidose....................................................................................50
De eerder verworven kennis van de vitale functies (hartslag, ademhaling, bloeddruk en
urineproductie) toepassen bij grotere kinderen en de normaalwaarden bij verschillende leeftijden
benoemen........................................................................................................................................52
Je kunt de begrippen tachycardie en bradycardie verklaren bij grotere kinderen...........................52
Je weet de oorzaken van een verhoogde en verlaagde bloeddruk bij kinderen...............................53
Je kent de verschillende vormen van shock bij kinderen..................................................................53
2
, Trauma en intoxicatie
Verklaren waarom er methodisch gehandeld moet worden bij acute
opvang na een trauma (zoals de ABCDE-methodiek met daarna het
topteenonderzoek, de PGC-Scale, EMV-score, SBARR, 5 x VV en
PEWS en zo mogelijke andere meetinstrumenten)
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ilsedewinter. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.74. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now