100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
AVZ - een kwalitatief onderzoek naar de verwachtingen van vluchtelingen die gaan studeren in Nederland $7.35   Add to cart

Thesis

AVZ - een kwalitatief onderzoek naar de verwachtingen van vluchtelingen die gaan studeren in Nederland

 33 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Voor de AVZ heb ik een kwalitatief onderzoek gedaan naar de verwachtingen van vluchtelingen die gaan studeren in Nederland. In dit bestaan staat het onderzoeksvoorstel en rapportage. Namen zijn weggehaald. Dit verslag is beoordeeld met een 7,5

Preview 4 out of 33  pages

  • May 22, 2023
  • 33
  • 2022/2023
  • Thesis
  • -
  • Unknown
avatar-seller
INCLUSIEF HOGER ONDERWIJS VOOR
VLUCHTELINGEN
Kwalitatief onderzoek naar de verwachtingen van vluchtelingen die gaan studeren in
Nederland




Door




Hanzehogeschool Groningen
Academie voor verpleegkunde
Verpleegkunde voltijd
2022 – 2023
Module analyseren en verbeteren van zorg
HVVB20MAVZ

Opdrachtgever
Onder begeleiding van
19 januari 2023

,Voorwoord

Voor u ligt het onderzoeksrapportage dat geschreven is in het eerste semester van leerjaar 2022-2023. Het
is een kwalitatief onderzoek naar de verwachtingen van vluchtelingen die gaan studeren in Nederland. Dit
onderzoeksrapportage is onderdeel van het analyseren en verbeteren van zorg (AVZ), binnen het
afstudeertraject van de opleiding Verpleegkunde aan de Hanzehogeschool Groningen.

In deze rapportage wordt een praktijkgericht onderzoek in opdracht van de Hanzehogeschool Groningen
weergegeven.

Het onderzoeksrapportage bestaat uit de volgende hoofdstukken:

De rapportage begint met een beknopte samenvatting van het complete onderzoek. In de inleiding wordt
de aanleiding van het onderzoek, wat er al bekend is over het onderwerp en de verpleegkundige relevantie
beschreven. In het tweede hoofdstuk wordt de onderzoeksvraag en gebruikte begrippen gedefinieerd. In
het derde hoofdstuk wordt de gebruikte methodiek toegelicht. Het vierde hoofdstuk geeft een voorstel voor
de presentatie van het onderzoek gegeven. In het vijfde hoofdstuk worden de resultaten weergegeven. In
het zesde hoofdstuk wordt de discussie van de resultaten beschreven. Tot slot wordt in het zevende
hoofdstuk een conclusie en aanbeveling gegeven.

Wij danken onze docentbegeleider … en onze opdrachtgever … voor hun ondersteuning en hulp.

Wij wensen jullie veel leesplezier.






1

,Samenvatting
Volgens het jaarlijkse Global Trends Rapport van United Nations High Commissioner for Refugees (2022-
a) waren eind 2021 89,3 miljoen mensen op de vlucht door oorlog, geweld, vervolging en
mensenrechtenschendingen. Dit cijfer stijgt en zal alleen maar blijven stijgen. Dit heeft invloed op het
onderwijs en de arbeidsparticipatie in Nederland. Hoger onderwijs is voor vluchtelingen een belangrijke
schakel tussen leren en verdienen, waardoor ze zich kunnen ontplooien en een duurzame toekomst
kunnen nastreven. Daarnaast kunnen alle studenten profiteren van een rijke academische omgeving, meer
sociale cohesie en een betere academische infrastructuur en middelen (United Nations High Commissioner
for Refugees, z.d.). Dit onderzoek is onderdeel van het vierjarig onderzoek om meer diversiteit en inclusie
binnen de Hanzehogeschool Groningen te krijgen (H. van der Werf, persoonlijke communicatie). In dit
onderzoek wordt gekeken naar wat de verwachtingen zijn van de studenten die nu het voorbereidend jaar
aan het Alfa college volgen, ten aanzien van het starten van een Nederlandstalige opleiding aan de
Hanzehogeschool.

Dit is een kwalitatief onderzoek waarvoor semi-gestructureerde interviews zijn afgenomen bij acht
studenten van het voorbereidend jaar aan het Alfa college. Dit zijn allemaal vluchtelingen die straks op het
hbo gaan studeren. De interviews zijn volgens de stappen van thematische analyse uitgewerkt in ATLAS.ti.

Na de interviews zijn resultaten verkregen over vijf verschillende thema’s. Bij Nederlandse taal (1) gaat het
om zowel spreken, verstaan en lezen. Bij medestudenten (2) gaat het om hulp van medestudenten en
omgang met medestudenten. Bij docenten (3) gaat het om hulp van de docent, de rol van de docent en
SLB’ers/ mentors. Bij academische omgeving (4) gaat het om de vormgeving van de lessen, de opbouw
van de studie en de sfeer op school. Bij academische inclusie (5) gaat het om gelijkheid en cultuur.

Uit dit onderzoek valt te concluderen dat alle studenten met een vluchtelingenachtergrond op het
voorbereidend jaar aan het Alfa college verwachten dat de Nederlandse taal een barrière zal worden.
Daarnaast kan ook worden gesteld dat de respondenten een redelijk accurate verwachting hebben van het
studeren op de Hanzehogeschool.

Om een duidelijke conclusie te trekken over wat vluchtelingstudenten verwachten over de rol en hulp van
docenten, omgang met hun medestudenten en gelijke kansen zijn te weinig uitspraken gedaan. Het wordt
aanbevolen hierover verder onderzoek te doen. Daarnaast wordt aanbevolen vervolgonderzoek te doen
naar waarom vluchtelingstudenten vaak zelf bepaalde barrières willen oplossen en waarom ze een groot
gevoel van eigen autonomie hebben. Hoe zou de Hanzehogeschool hulp en ondersteuning kunnen
aanbieden die hierbij aansluit.

De Hanzehogeschool wordt aanbevolen om verwachtingen die de respondenten hebben over hoger
onderwijs te bestuderen en daarna misverstanden te ontkrachten. Dit zou gedaan kunnen worden
doormiddel van een link in het menu op de website van de Hanzehogeschool. Deze link verwijst naar een
pagina met informatie die voor vluchtelingen en anderstaligen van belang is. Daarnaast wordt de



2

, Hanzehogeschool aanbevolen verder te onderzoeken hoe ze verpleegkundigen in opleiding handvaten
kunnen geven om cultuursensitief te werken.


Inhoud
Voorwoord..................................................................................................................................................... 1

Samenvatting................................................................................................................................................. 2

1. Inleiding..................................................................................................................................................... 5

2. Onderzoeksvraag...................................................................................................................................... 8

2.4 Begrippen operationaliseren................................................................................................................8

3. Onderzoeksmethodiek............................................................................................................................... 9

3.1 Design & grondvorm............................................................................................................................. 9

3.2 Populatie en steekproef........................................................................................................................ 9

3.3 Dataverzamelingsmethode (meetinstrument).....................................................................................10

3.4 Procedure van data verzamelen.........................................................................................................10

3.5 Data-analyse...................................................................................................................................... 11

3.6 Betrouwbaarheid en validiteit............................................................................................................. 12

3.6.1 Betrouwbaarheid.......................................................................................................................... 12

3.6.2 Validiteit....................................................................................................................................... 13

3.6.3 Generaliseerbaarheid.................................................................................................................. 13

3.7 Ethische aspecten en wetgeving........................................................................................................13

4. Voorstel presentatie................................................................................................................................. 14

5. Resultaten............................................................................................................................................... 16

5.1 Nederlandse taal................................................................................................................................ 16

5.2.1 Hulp van medestudenten............................................................................................................. 17

5.2.2 Omgang medestudenten............................................................................................................. 17

5.3 Docenten............................................................................................................................................ 17

5.3.1 Rol van de docent........................................................................................................................ 18

5.3.2 Hulp van de docent...................................................................................................................... 18

5.3.3 Mentor/Studieloopbaanbegeleider...............................................................................................18

5.4 Academische omgeving..................................................................................................................... 18

5.4.1 Vormgeving lessen...................................................................................................................... 19
3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emmawillemen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

76669 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.35  1x  sold
  • (0)
  Add to cart