100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Handboek Groepsdynamica $6.89   Add to cart

Summary

Samenvatting Handboek Groepsdynamica

 6 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting van Handboek Groepsdynamica, Remmerswaal, 11e druk. In de samenvatting staat de informatie die ik nodig had voor de lesvoorbereiding en het verslag (analyse van de eigen leergroep). Het gaat om: Blz 17-31, 35-36 en 56-60 (week 1, functies van groepen) Blz 123-127, 135-159 (week 2...

[Show more]

Preview 4 out of 46  pages

  • July 31, 2023
  • 46
  • 2021/2022
  • Summary
avatar-seller
Groepsdynamica
Algemene informatie

Om de week theoretische les (oneven lesweken), tijdens even lesweken drama of bewegingsagogiek



Week 1
Opdracht: Wat is een groep?
- Wanneer ben je een groep?
o Wanneer je met meerdere mensen samenwerkt om een doel
 Gezamenlijk belang
- Wanneer ben je lid van een groep? Zijn wij als klas een groep?
o Wij als klas zijn een groep
o Verschil in gevoelsmatig ('erbij horen') en contributie betalen ('lid
zijn')
- Wat is ervoor nodig om een groep te zijn/worden?
o Gezamenlijk doel, overeenkomst in interesses e.d.
o Vanaf 2-4 personen
- Kom tot een gezamenlijke definitie 'wat is een groep'.
o Een aantal bij elkaar gebrachte mensen met een gezamenlijk
belang
- Remmerswaal: "Een groep is een verzameling individuen die in
een bepaalde context meer interactie met elkaar hebben dan
met anderen daarbuiten."
o Overgenomen van Sprott (1958): Interactie en context zijn de
twee bepalende hoofdelementen
 Context: plek/omgeving

Artikel – Waarom leven mensen in groepen?
- Evolutionaire en biologische verklaring
o Weren tegen bedreigingen, gezamenlijke jacht en
voedselverzameling, gezamenlijke inspanning voor huizen
bouwen, zorg voor kwetsbaren, mogelijkheid tot voortplanting

, o Darwin's Survival of the Fittest – neiging om in groepsverband te
leven is hierdoor verankerd in de mens
o Piramide van Maslow
- Psychologische verklaring
o Behoefte om ergens bij te horen
 The need to belong -> voorkomen van sociale uitsluiting
o Behoefte aan informatie
 Festinger: gezelschap van anderen om informatie te
krijgen over allerlei zaken die ertoe doen
 Schachter: angst zorgt ervoor dat mensen elkaar opzoeken
 Delen emotionele gebeurtenissen (o.a. informatie over
'juistheid' emoties)
o Behoefte aan sociale steun en sociale identiteit
 Sociale steun: emotionele ondersteuning, advies en hulp,
positieve feedback (bruikbaar voor vormen positief
zelfbeeld), zorgen voor buffer voor psychische en fysieke
problemen.
 Zelfbeeld = persoonlijke identiteit en sociale identiteit
 Sociale identiteit wordt grotendeels bepaald door
(status van) groepen
- Culturele verklaring
o Leven in groepsverband is de norm geworden en dus deel van
onze cultuur
- Cognitieve verklaring
o Soms zijn anderen nodig om iets te bereiken (organiseren,
overleggen, produceren, etc)
o Kijken naar doelen, activiteiten en sfeer van de groep
o Soms ook noodzakelijke voorwaarde
- Hoe bepaal je of je bij een groep wilt horen?
o Sociaal-emotionele determinanten
 Fysieke aantrekkelijkheid
 Gelijkenis (in bijv. Interesses, voorkeuren, leeftijd,
opleiding, beroep, waarden, persoonlijkheidskenmerken)
 Hoe groter de overeenkomst, hoe groter de attractie
 Status
 Vriendelijkheid (beginsel van wederkerigheid)
o Taakgerichte determinanten
 Groepsactiviteiten en – doelen

,  Eigen doelen bereiken
 Kosten en baten
 Mogelijke alternatieven

Samenvatting
- Inleiding
o Groepsdynamica = de studie van het gedrag van mensen in
kleine groepen
 Jonge tak van wetenschap, ontwikkelt zich sinds 1930s
 Daarvoor vooral focus op individu en maatschappij
o Primaire groep (vooral het gezin) is in zekere zin de bemiddelaar
tussen cultuur en maatschappij enerzijds en individu anderzijds
o Beïnvloeding:
 Individu <> Groep <> Maatschappij
 Psychologie <> Groepsdynamica <> Sociologie
- Weerstanden tegen groepsdynamisch denken
o Bestaan groepen wel?
 Groepen zouden niks meer zijn dan reeksen van waarden,
ideeën, gedachten, gewoonten, enz. die gelijktijdig bestaan
in de gedachten van individuen
 Tegenargument: groepsverschijnselen kunnen niet in
psychologische termen verklaard worden, er moet dus een
theorie van groepsprocessen liggen op het niveau van de
groep
o Individualistisch denken over leiderschap
 Een eerste benadering in leiderschapsonderzoek richtte
zich op het opsporen van eigenschappen van effectieve
leiders
 Individualistisch westers denken
 In groepsdynamica vervangen door functionele benadering
– leiderschap is het uitvoeren van gedragsvormen die de
groep helpen in het bereiken van de door haar gewenste
resultaten.
o Neiging tot narcisme
 Neiging om zichzelf en eigen positie centraal te stellen
 Hindernis voor vooruitgang van kennis en zicht op
groepsprocessen

,  Ook te zien in wereldbeelden: heliocentrisch (mens zet
aarde naar zijn hand) vs. symbiotisch (mens vormt slechts
een schakeltje in zelfregulerend systeem van aarde).
Natuur verwekt de cultuur en cultuur verandert de natuur
o Gebrek aan aandacht voor context
 Zichzelf zien als autonoom handelend individu kan leiden
tot gebrek aan aandacht voor context waarbinnen de
zelfervaring ontstaan is (vooral groepen waartoe je vroeger
behoorde en waartoe je nu behoort).
 Nieuw referentiekader: individu en groep zijn wisselend op
voor- en achtergrond
 Sociaaleconomische status van gezin draagt ook bij aan
identiteitsvorming
 (Vormen van) etnische identiteit wordt ook beïnvloed door
context
o Spanning tussen individu en groep
 Vrezen voor aantasting individualiteit en manipulatie
vanuit groepsinteractie
 Autonomie vs. conformiteit
o Gevaar van kleine groepen
 Elke kleine groep die zich isoleert, kan een samenzwering
vormen tegen het grotere geheel
 Wantrouwen van landen tegenover afscheidings- en
bevrijdingsbewegingen, van kerken tegenover sekten, van
politieke partijen tegenover fractievorming, enz., wegens
potentiële bedreiging van maatschappelijke orde
o De kar van de visboer
 Meer cultuurhistorisch niveau
 Groepen vormden lange tijd een zodanig natuurlijk
gegeven dat men niet de afstand kon nemen om deze te
bestuderen
 "Indien een vis ontdekkingen zou kunnen doen, dan zou
zijn laatste ontdekking het bestaan van water zijn. Pas op
de kar van de visboer zou hij weten wat het betekent om
een waterdier te zijn... Het altijd aanwezige en dus
vanzelfsprekende valt immers niet op."

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Julia00. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.89. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

76669 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.89
  • (0)
  Add to cart