Class notes
Les 4: ADHD
- Course
- Institution
Kinderpsychiatrie les 4 gegeven door Marina Danckaerts aan KUL
[Show more]
Seller
Follow
Enferma07
Reviews received
Content preview
LES 4: ADHD, 6-12 JAARINLEIDING
Kinderen die naar school gaan kunnen abstract redeneren (met concreet materiaal): lezen, schrijven
en rekenen wordt mogelijk
o Hiervoor moet je symbolen kunnen koppelen aan klanken
o Begin lager onderwijs: leren rekenen met materiaal (appelen, peren, blokjes), daarna is de
concreetheid van het materiaal niet meer nodig en zullen ze abstract kunnen rekenen
o School wordt een heel centraal gegeven in het leven van een lager schoolkind
Rode tekst =
trager bij ADHD!!
Nieuwe vaardigheden die ontwikkelen en het cognitief redeneren mogelijk maken
o Aandachtsmogelijkheden (kleuter kan dit nog niet)
o Geheugencapaciteit: herhalen om te memoriseren, mnemotechnische middelen
o Automatisering: lezen begint heel erg spellend, maar na een tijdje vloeien die letters aan
elkaar na een tijdje heb je die tussenstappen niet meer nodig
<-> Dyslexie als deze automatisatie niet lukt
o Seriatie: ordening & ranking, kan nu ook met complexere systemen
o Tijd wordt relevant en herkenbaar + bespeelbaar (“wat kan er in bepaalde
tijdshoeveelheden”) wel variatie tussen kinderen
o Lezen en schrijven
o Kleine vraagstukjes oplossen
o Nadenken in je hoofd, kan je op een bewustere manier hanteren zo zijn acties reguleren
o Koppeling over dubbele betekenissen: woorden kunnen andere dingen betekenen ifv context
en toon
Socio-emotioneel:
o Het zich bewust worden van zichzelf in verhouding tot de anderen depressieve neigingen
kunnen dus ontstaan
Voor jezelf tot de conclusie komen, dat hetgeen wat je hebt/doet/bent, niet hetgene
is dat je wenst (en vaak is dit in vergelijking met anderen)
o Beginnen ingrijpen op hun goestingskes: ze kunnen verdragen dat zaken met uitstel gebeuren
(wachten)
1
, o Lagere school: jongens spelen met jongens, meisjes spelen met meisjes latentieleeftijd:
periode van minst geseksualiseerd gedrag
o Meer complexe emoties
Kinderen realiseren zich dat ze zelf tegenstrijdige emoties kunnen hebben (bv.
tegelijk boos en verdrietig)
o Emotie-regulatie
Hoe komt het dat ik zo verdrietig ben? aan deze oorzaak iets proberen
veranderen (problem focused)
Emotie-centered: iets met de emotie doen, zodat je minder verdriet hebt
o Perspectief-name: je kunnen inleven in gedachtengang van iemand anders
o 1e gradatie van morele ontwikkeling: gewetensontwikkeling
1e stadium = weten wat mag en niet mag kind weet dit, omdat hij het zo geleerd
heeft (<<Kinderen beginnen soms chef te spelen>>)
Pestgedrag begint te ontstaan ☹
Zelfcontrole-test = Marshmallow-test uitstel van beloning: je krijgt een 2e koekje als je wacht tot ik
terug ben met het te eten!
o Degene die meteen beginnen te eten, zijn vaak jonger!
o ADHD-kinderen hebben ook minder controle op dit soort uitstelgedrag
ADHD
Sommige mensen vinden dat ADHD een variant is van het ‘normale’ en willen geen diagnostisch label,
en zeker geen medicatie!
WAT IS ADHD
= Aandacht-deficiëntie en hyperactiviteitsstoornis
Hoge mate van observeerbare problemen met aandacht en/of Hoge mate van observeerbare
problemen met overactiviteit/impulsiviteit
o Zo ontstaan er ook subgroepen, meer van het één of meer van het andere symptoom
“Stoornis” geeft de connotatie dat er een ernstgraad verwacht wordt, voor je het label “ADHD” geeft
de moeilijkheden moeten het kind persistent en pervasief kenmerken + het moet zorgen door
disfunctioneren!
o Gedurende lange periode (minstens 6 maanden, tot jarenlang!)
o Pervasief: overal, niet op 1 plek, dus niet enkel bv. thuis
Er mag geen andere duidelijke verklaring zijn voor het gedrag! (bv. depressie)
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Enferma07. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.26. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75323 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now