In dit dossier heb ik een lessenserie actief en betekenisvol leren ontworpen, uitgevoerd en geëvalueerd volgens verschillende instrumenten. Dit bewijsdossier is beoordeeld met een 8.0 en kan daarom als een goed voorbeeld dienen voor jouw dossier!
In dit onderzoek staat het door naam medestudent en mij opgestelde lesontwerp
voor een actieve en betekenisvolle lessenserie centraal. Om tot een zo goed mogelijk
lesontwerp te komen hebben naam en ik literatuur gezocht die passend was bij
coöperatief en ontwerpend leren. Daarnaast hebben naam en ik gekeken naar de
beginsituatie van de leerlingen en het de aandachtspunten voor een leerkracht
tijdens actief en betekenisvol leren. Deze theoretische aandachtspunten hebben wij
samen weten te voegen tot twee kijkwijzers, één gericht op het onderwijsontwerp, de
ander op ons leerkracht handelen. Nadat wij al deze kennis tot ons genomen hadden,
hebben wij gedurende langere tijd gebrainstormd. De uitkomst van onze
brainstormsessie was dat de les omgevingsonderwijs die naam en ik samen
georganiseerd en uitgevoerd hebben, kon leiden tot een krachtige en betekenisvolle
probleemstelling. In dit verslag wordt als eerste het lesontwerp besproken.
Vervolgens heb ik vanuit feedbackpunten en mijn eigen praktijkervaring
gereflecteerd op het lesontwerp en mijn pedagogisch- didactisch handelen als
leerkracht tijdens het geven van ontwerpend leren lessen.
Tijdens het opstellen van dit onderzoek heb ik (met behulp van feedback) kritisch
gereflecteerd op het lesontwerp en mijn eigen pedagogisch- didactisch handelen.
Deze kritische reflectie en evaluatie hebben geleid tot een aantal verbeterpunten.
Deze verbeterpunten zou ik graag meenemen naar een volgende (uitgebreidere)
lessenserie. Het lesgeven op een thematische manier waarbinnen de leerlingen veel
vrijheid krijgen om hun vaardigheden op een andere manier (dan schriftelijk) aan te
tonen, spreekt mij namelijk erg aan. Deze manier van onderwijs verzorgen heb ik tot
mijn plezier in de praktijk mogen ervaren op studiereis in Denemarken, meer
hierover in leeruitkomst 3.
Voor mijn dossier wil ik stagebegeleidster naam bedanken voor het invullen van mijn
kijkwijzers. Naam mentor wil ik danken voor de snelle reactie op naam en mijn
lesontwerp. naam verdiend een dankwoordje voor het overnemen van de
onderzoekslessen op het moment dat naam en naam uitvielen. Tot slot wil ik naam
bedanken voor de prettige samenwerking, de goede aanvullende ideeën en de
feedback op mijn dossier.
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller paulinevanveen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.64. You're not tied to anything after your purchase.
