Essay
Zorgplan klinisch redeneren, Oncologische zorg
- Course
- Institution
Behandelplan Oncologische zorg, beoordeeld met 38/40 punten!
[Show more]
1 review
By: nvdm1010 • 8 months ago
Seller
Follow
yrdvanos
Reviews received
Content preview
Zorgplan klinisch redeneren(Hanzehogeschool Groningen, 2020)
Opdrachtgever:
Auteur en studentnummer:
School: Hanzehogeschool Groningen
Opleiding: Academie voor Verpleegkunde
Klas: MONC1
Minor: Oncologie
Vak: Oncologische zorg
Inleverdatum en plaats: 15/05/2023, Groningen
Semester: 2
Cursuscode: MK22HVO
,Inhoudsopgave
Inleiding .................................................................................................................................... 4
Hoofdstuk 1 Leeftijdsspecifieke zorg ........................................................................................ 5
1.1 Specifieke thema’s bij kinderen met kanker ................................................................... 5
1.2 Specifieke thema’s bij AYA’s .......................................................................................... 5
1.3 Specifieke thema’s bij ouderen met kanker .................................................................... 5
Hoofdstuk 2 Complementaire zorg ........................................................................................... 7
2.1 Definitie complementaire zorg ........................................................................................ 7
2.2 Verpleegkundige rol bij complementaire zorg................................................................. 7
2.3 Visie op complementaire zorg ........................................................................................ 7
2.4 Complementaire zorg in relatie tot EBP.......................................................................... 7
Hoofdstuk 3 Casuïstiek ............................................................................................................ 9
Hoofdstuk 4 Geneeskundige methodiek ................................................................................ 10
Hoofdstuk 5 Gegevens verzamelen ....................................................................................... 12
5.1 Gezondheidspatronen van Gordon............................................................................... 12
5.2 Ecogram ....................................................................................................................... 14
5.3 Behandeltraject ............................................................................................................. 14
Hoofdstuk 6 Verpleegkundige diagnoses ............................................................................... 16
6.1 Feitelijke diagnoses ...................................................................................................... 16
6.2 Dreigende diagnoses/ potentiële diagnoses ................................................................. 17
6.3 Redeneerweb ............................................................................................................... 18
6.4 Prioritering diagnoses ................................................................................................... 19
6.5 PES-structuur ............................................................................................................... 20
Hoofdstuk 7 Resultaten en interventies bepalen .................................................................... 21
7.1 Bepalen resultaten en interventies ............................................................................... 21
7.2 Beargumentatie resultaten en interventies ................................................................... 23
Hoofdstuk 8 Multidisciplinaire samenwerking......................................................................... 24
8.1 Deskundigheidsgebied oncologieverpleegkundige ...................................................... 24
8.2 Betrokken disciplines .................................................................................................... 25
8.3 Continuïteit van zorg ..................................................................................................... 26
Hoofdstuk 9 Monitoren, evalueren en continueren ................................................................ 27
Literatuurlijst ........................................................................................................................... 29
2
,Bijlage 1 Meetinstrumenten .................................................................................................... 32
3
, Inleiding
Dit verslag is opgesteld door een student van de studie Verpleegkunde aan de
Hanzehogeschool in Groningen. Het verslag is opgesteld voor het vak Oncologische zorg,
wat een onderdeel is van de minor Oncologie. In het verslag staat de 34-jarige dhr. Janssen
centraal, die onlangs is gediagnosticeerd met Acute Myeloïde Leukemie (AML). Voor dhr. is
een zorgplan opgesteld volgens de stappen van het verpleegkundig proces, waaruit de
verschillende fases die hij als hemato-oncologische zorgvrager doorloopt inzichtelijk wordt.
Het verpleegkundig proces is een benaderingswijze waarin het denken en doen van
verpleegkundigen wordt toegepast. Het wordt gebruik om op een systematische wijze
feitelijke, dreigende of potentiële gezondheidsproblemen vast te stellen, te voorkomen en te
behandelen (Wilkinson, 2020).
Het verslag is onderverdeeld in negen hoofdstukken. De eerste twee hoofdstukken bestaan
uit theorie betreft onderwerpen leeftijdsspecifieke- en complementaire zorg, wat in het gehele
verslag is meegenomen. In het derde hoofdstuk is de casuïstiek die centraal staat in het
verslag nader beschreven. De hierbij behorende geneeskundige methodiek is in het vierde
hoofdstuk uitgewerkt. In hoofdstuk vijf zijn de anamnese, ecogram en het behandeltraject
uitgewerkt. Vervolgens zijn in hoofdstuk zes de verpleegkundige diagnoses beschreven,
geprioriteerd en uitgewerkt volgens de PES-structuur. In hoofdstuk zeven zijn er
zorgresultaten/doelen en interventies opgesteld. In hoofdstuk acht is het
deskundigheidsgebied van de oncologieverpleegkundige uitgewerkt en zijn de betrokken
disciplines beschreven. Tot slot zijn er in hoofdstuk negen evaluatievragen uitgewerkt om het
gehele zorgproces te evalueren. In de bijlage zijn de meetinstrumenten terug te vinden die in
het zorgplan zijn toegepast.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yrdvanos. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.85. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
51292 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now