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Complete samenvatting Frans 1 $8.64
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Complete samenvatting Frans 1

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  • Course
  • Frans 1
  • Institution
  • Universiteit Antwerpen (UA)
  • Book
  • Comme convenu! Cours de communication française

Dit is een volledige samenvatting van het vak Frans 1, gemaakt in het academierjaar . De samenvatting bevat voor zowel het mondelinge als het schriftelijke examen de nodige leerstof. Ook voor de opdrachten doorheen het jaar kan je de samenvatting toepassen. De samenvatting bevat een résume van de ...

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Document information

  • No
  • Unknown
  • October 3, 2017
  • 79
  • 2016/2017
  • Summary

Subjects

  • tew
  • frans
  • sew
  • frans 1
  • hi
  • ua

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Written for

  • Universiteit Antwerpen (UA)
  • TEW
  • Frans 1
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5  reviews

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By: maartenfosse • 6 year ago

Translated by Google

Since the course has been reformed, it is of no use anymore to purchase this summary

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By: camillemiseur • 6 year ago

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By: adilmeftah • 6 year ago

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By: yassineaouriaghel • 6 year ago

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By: chlodeconinck • 6 year ago

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loicvancauwenberghe

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SAMENVATTING FRANS 1
Loïc Vancauwenberghe & Mathias Bossu 2016-2017




[School]
[Cursustitel]

,Dit is een volledige samenvatting van het vak Frans 1, gemaakt in het academierjaar 2016-
2017. De samenvatting bevat voor zowel het mondelinge als het schriftelijke examen de
nodige leerstof. Ook voor de opdrachten doorheen het jaar kan je de samenvatting
toepassen. De samenvatting bevat een résume van de geziene teksten in de les en de
ongeziene teksten achteraan de cursus voor het mondelinge examen, aangevuld met de te
kennen woordenschat en begrippen. De samenvatting gaat over alle activiteiten, vocabulaire
en vaardigheden die een student moet beheersen om te slagen voor Frans 1. Deze
samenvatting bevat het grammaire-gedeelte niet, omdat het handboek ‘Grammaire Trajet’
een uitstekend boek is om de grammaire te kunnen studeren. Goed om te weten, wij hebben
met enkel deze samenvatting respectievelijk een 15 en 14 gehaald. Veel succes!


Inhoudsopgave

Mondeling Examen............................................................................................................................1
Lectuur en teksten..............................................................................................................................1
Activiteiten, mondelinge vaardigheden en vocabulaire (comme convenu).......................................18
Schriftelijk examen..........................................................................................................................48
Vocabulaire Lexique Didactique........................................................................................................48
Een mail versturen............................................................................................................................74
Voorbeeld van een mail....................................................................................................................76




Mondeling Examen

Lectuur en teksten



1

,Texte 1 : L’entreprise idéale

Résumé :
‘L’entreprise idéale de demain’
 Étude, publié par Deloitte
 Dessine les contours des souhaits des jeunes en termes de taille de l’entreprise, de
management, de rémunération…

Où veulent-ils évoluer ?
 Les jeunes privilégient
o Les entreprises de taille moyenne = les PME Paradoxe (41%)
o Travailler à l’international (81%)
 Les secteurs populaires sont
o High-tech (11%)
o L’industrie (10%)
o Secteur de la grande consommation (10%)
 Le secteur moins populaire
o La finance (2012 : 13%, 2013 : 8%)
 Une différence importante
o Les secteurs industriels et informatiques attirent les profils d’ingénieurs
o Les secteurs de marketing, la finance ou les postes de direction générale
attirent les profils d’écoles de commerce

Dans et à quelles conditions ?
Environnement de travail
 Les jeunes plaident pour…
o La flexibilité entreprise/domicile
o Une poste nomade (60%), plutôt que sédentaire
o Le télétravail, mais moins
o Travailler dans une équipe ( génération Y : individualiste)
o Être entouré et fonctionner en réseau
o Une prise en compte forte de leurs compétences dans le niveau de
rémunération
 Le salaire idéal
o Peut être variable du salaire de base (25%-30%)
o Dépend du résultat de l’entreprise (bonus)
 Le salaire des femmes
o Dépend moins du résultat de l’entreprise : moins de risque pour leur salaire

Leur vision de management
La génération Y (et Z)
 La génération Y



2

, o Relations difficiles avec sa hiérarchie
o Envie d’évoluer au contact d’un management participatif plutôt que directif
 Les jeunes attendent un manager…
o Structuré et organisé (67%)
o Enthousiaste et communicatif (29%)
o L’expertise, mais plus peu (5%)

Comment répondre à ces attentes ?
Comment recruter les talents espérés ?
 Quelques attentes formulées par la génération Y
 Agir sur le package de rétribution
o 5 paramètres :
 Rémunération
 Avantages sociaux
 Développement professionnel
 Environnement de travail
 Culture d’entreprise
 Arbitrer entre ces paramètres et envoyer un message clair
 Des modes de management plus responsables et des espaces collaboratifs
 Favoriser les échanges, les débats d’idées…

Concepts & vocabulaire :

 Secteur : la classification des industries
 Filière : la direction professionnelle
 Profil : les capacités professionnelles
 Flexibilité : la souplesse d’une organisation
 Le télétravail : travailler à distance
 Nomade : un mode de vie fondé sur le déplacement
 Sédentaire : un mode de vie sans le déplacement
 Génération Y : les personnes nées entre 1982 et 1990
 Génération X : les personnes nées entre 1961 et 1981
 Génération Z : les personnes nées à partir de 1990
 Compétences : les capacités professionnelles
 Rémunération : une récompense financée pour un travail rendu
 Management participatif : un type de management qui tend à optimiser la
collaboration du personnel.
 Management directif : un type de management qui tend à superviser le personnel
 Performance : le résultat/réalisation du travail
 Prise de risque : oser quelque chose
 Espaces collaboratif : la manière de pouvoir travailler ensemble
 Environnement de travail : la place pour travailler
 Culture d’entreprise : la conviction de l’entreprise
 Individualisation : ne pas dépendre des autres


3

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