100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting: College 11 (Vorm en inhoud (deel 2)) $3.81   Add to cart

Summary

Samenvatting: College 11 (Vorm en inhoud (deel 2))

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

een duidelijke samenvatting van de elfde les van visuele cultuur

Preview 2 out of 12  pages

  • November 29, 2023
  • 12
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
  verschillende stijlen van verschillende tijden verenigen tot sobere werken

Andrea Mantegna. De ontmoeting van Ludovico Gonzaga en zijn zoon, kardinaal Francesco,
ca. 1465–74 (detail). Fresco. Camera degli Sposi, Palazzo Ducale, Mantua.
 Grootmeester van de renaissance
 Perspectief, geometrie, soberheid, rethorica (samenspel met personages), kennis van
teksten




College 11: Vorm en inhoud (deel 2)
Slide 3:
 Gewerkt in blokken = gevaarlijk
 Tot aan 1400 een scheiding (ten noorden en ten zuiden)

16de eeuw: banden aangehaald
De 16de eeuw (stijl en iconografie) – Confrontatie tussen Noord en Zuid
 Kunstenaarsreizen
Fiamminghi in Italië
Italianen in de Nederlanden
 Internationale (kunst)handel
 Reformatie & Iconoclasme
=> 'Herdenken' van Kunst (vormelijk en inhoudelijk)

 Noord en zuid: de banden worden aangehaald, een wisselwerking, een actie en
reactie en naar mekaar kijken
 Impact op de stijl
 Confrontatie tussen noord en zuid
 Er wordt nu gereisd (diplomaten, vorsten meevolgen op hun reizen)
 De vlamingen die naar Italië gaan (Famminghi)
 De ideeën worden verder uitgewisseld
 Een internationale kunsthandel die zal worden opgebouwd  systemetisch kijken
naar wat er elders wordt geproduceerd
 Het probleem van de reformatie: anders kijken naar beeld, geen beeldevotie meer,
de beeldenstorm
 Verder werken naar de eigen traditie

, Rafael. De school van Athene, 1509–11. Fresco. Stanza della Segnatura, Apostolisch Paleis,
Rome.
 Pausen zetten in op kunst, macht etaleren
 Kunstenaren zoals Rafaël – kadert in de renaissance en kijkt naar de antieken
 De filosofen van de antieke wereld en die kunnen niet ontbreken
 Plato, Socrates en Aristoteles
 Dergelijke werken zijn heel handig om belangrijke figuren voor te stellen en over te
brengen
 Terug kijken naar de stijl van de antieken en zichzelf proberen overtreffen

Jheronimus Bosch. De Tuin der Lusten, ca. 1490–1510. Museo Nacional del Prado, Madrid.
 In onze streken
 Een triptiek waarin drie verschillende Tuinen worden afgebeeld
 Typische onderwerpen met een boodschap aan de beschouwer
 Een wirwar van menselijke figuren, simulacra, halfwezens, half mens half dier, …
 Gebasseerd op prenten die op dat moment circuleerde
 = zondigheid tonen
Leonardo da Vinci. Sint-Anna-te-drieën, ca. 1508–13 (detail; zie 1.70). Musée du Louvre,
Parijs.
 Trekt naar Frankrijk en die verschillende zaken uit N& Z samenbrengen
 Psychologische interactie tussen de personage
 Kleurgebruik, rokigere laag (sfumato)

Michelangelo. David, 1501–04. Marmer. Galleria dell’Accademia, Florence.
Michelangelo. Stervende slaaf, 1513–16. Marmer. Musée du Louvre, Parijs.
 Grootmeester van de renaissance
 Vasari ziet hem als belangrijkste meester
 Beste de stijl van de antieken evenaren
 Wedergeboorte: seneriniteit, correcte houding, ratio, …
 Ze blijven niet bij dat wat ze kennen: ze gaan verder experimenteren
 Evolueren naar maniërisme: beweging, houding – meer integreren
 Bijna standvastige David en een getormenteerde slaaf
 Ook rethorica (lichamstaal) belangrijk

Michelangelo. De Schepping van Adam. Detail van de plafondschildering in de Sixtijnse Kapel,
1508–12. Apostolisch Paleis, Vaticaanstad.
 Ook de schilderkunst
 Heldere compositie maar een kiem van sterke emoties
 Veel meer drama (het laatste oordeel)
 Zichzelf steeds opnieuw uitvinden

Rafael. Graflegging, 1507. Galleria Borghese, Rome.
Rafael. Transfiguratie (onvoltooid), ca. 1520. Pinacoteca Vaticana, Rome.
 Een vroeg werk: heldere compoitie, perspectief, sereniteit, serene menselijke
interactie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller dagmarlelong. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.81. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

83637 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.81
  • (0)
  Add to cart