Case
EVL 5.2 Organisatiebewustzijn, leiderschap en samenwerking. Beoordeeld met een RUIM VOLDOENDE
- Course
- Institution
Beoordeeld met een RUIM VOLDOENDE. Uitwerking organisatievraagstuk met analyse en oplossingsrichting
[Show more]
Seller
Follow
emstudent
Reviews received
Content preview
Organisatiebewustzijn, leiderschapen teamsamenwerking
EVL 5.2
Studentnaam
Studentnummer
Opleiding
Titel EVL Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Code EVL VPK52D17
Groepscode
Datum van inleveren 28-03-2024
Versie Eerste kans
Leerwerkbegeleider
Leerteambegeleider
,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................4
Inleiding.................................................................................................................................................5
Uitleg van de context.........................................................................................................................5
Visie van ............................................................................................................................................5
De kwestie.............................................................................................................................................6
5W1H methode.................................................................................................................................6
Wat is de kwestie?.........................................................................................................................6
Wie heeft er met de kwestie te maken?........................................................................................6
Wanneer doet de kwestie zich voor?.............................................................................................7
Waarom is het een kwestie of kan het een kwestie worden?........................................................7
Waar doet de kwestie zich voor?...................................................................................................7
Hoe is de kwestie ontstaan?..........................................................................................................7
Analyse en conclusies door gebruik van modellen................................................................................8
Microniveau: Five Times Why methode.............................................................................................8
Conclusie........................................................................................................................................8
Mesoniveau: 7s-model van McKinsey................................................................................................9
Conclusie........................................................................................................................................9
Macroniveau: DESTEP-analyse.........................................................................................................10
Conclusie......................................................................................................................................11
Stakeholdersanalyse........................................................................................................................11
Conclusie......................................................................................................................................11
Conclusie van de analyse.................................................................................................................12
Betrokkenheid van het team............................................................................................................12
Urgentiebesef..............................................................................................................................12
Leidende coalitie.........................................................................................................................13
Oplossingsrichting................................................................................................................................14
Visie en strategie ontwikkelen.........................................................................................................14
De ontwikkeling van een anamneseformulier..............................................................................14
Reflectie...............................................................................................................................................17
Persoonlijk reflectieverslag..............................................................................................................17
Reflectie op eigen rol.......................................................................................................................18
Leider...........................................................................................................................................18
Manager.......................................................................................................................................19
2
, Coach...........................................................................................................................................19
Bronnenlijst.........................................................................................................................................20
Bijlage A – Five Times Why methode...................................................................................................22
Bijlage B – 7s-model van McKinsey......................................................................................................23
Bijlage C – DESTEP-analyse..................................................................................................................24
Bijlage D – Stakeholdersanalyse...........................................................................................................27
Bijlage E – Enquête intakegesprek.......................................................................................................29
Bijlage F – Feedbackformulier leerwerkbegeleider..............................................................................32
Bijlage G – Uitslag kleurentest.............................................................................................................33
Bijlage H – Beoordelingsformulier.......................................................................................................35
3
, Voorwoord
De wijkverpleegkundige in opleiding (i.o.) heeft dit verslag geschreven omdat ze met de eenheid van
leeruitkomsten (EVL) wil laten zien dat ze als HBO-verpleegkundige in opleiding in staat is om een
organisatievraagstuk te verwoorden, te analyseren en te verbeteren.
Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking is het tweede deel van module 5: Werken
en ondernemen in en vanuit een organisatie.
CanMeds-rollen
Het beroep van de HBO-verpleegkundige wordt beschreven in de zeven CanMEDS-rollen. Deze zeven
rollen staan in verbinding met elkaar rondom de zorg voor de zorgvrager. De CanMEDS-rollen staan
uitgebreid beschreven in het opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2020 (Lambregts et al., 2016).
Binnen deze EVL staan vooral de onderstaande CanMEDS-rollen centraal.
CanMEDS-rol 4: reflectieve EBP-professional
De verpleegkundige coacht (aankomend) verpleegkundigen en bij het signaleren van tekorten aan
kennis in de beroepspraktijk onderneemt zij actie (Lambregts et al., 2016, p. 21).
CanMEDS-rol 6: organisator
"De verpleegkundige voelt zich medeverantwoordelijk voor het betaalbaar houden van de
gezondheidszorg". "De verpleegkundige neemt verantwoordelijkheid voor de veiligheid van de
zorgvragers en medewerkers binnen de organisatie". "De verpleegkundige toont leiderschap in het
verpleegkundig handelen en in de samenwerking met anderen, en weegt de verschillende belangen,
waarbij het belang van de zorgvrager vooropstaat" (Lambregts et al., 2016, p. 29).
CanMEDS-rol 7: professional en kwaliteitsbevorderaar
"De verpleegkundige monitort, meet en screent de zorgverlening zowel op het niveau van de
individuele zorgverlening als op het niveau van de eenheid waar zij werkt om goede kwaliteit van
zorg te borgen dan wel te verbeteren". Om dit te kunnen faciliteren levert zij een bijdrage aan het
inzetten van passende protocollen, richtlijnen en standaarden (Lambregts et al., 2016, p. 33).
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emstudent. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
78600 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now