Summary
Samenvatting Hoofdstuk 9 denken
- Course
- Institution
Hoodstuk 9, uit het boek algemene psychologie. Het laatste stukje is niet erbij samengevat. De rest is wel volledig en duidelijk. Jaar
[Show more]
Seller
Follow
katelowyck1
Content preview
Algemene psychologieHoofdstuk 9: denken
= cognitief proces
= Manipulatie van cognitieve representaties
= Laat toe de wereld te begrijpen
Flexibiliteit -> dankzij denken gedrag aanpassen aan situatie om
overlevingskansen te verhogen
psychologie = betrouwbaarheid te voorspellen wat men in een bepaalde situatie
gaat doen -> ookal is het irrationeel
We hebben denken nodig: problemen oplossen, redeneren, beslissingen nemen
en de invloed van taal
Problemen oplossen
Hoe lossen we problemen op?
Fases: probleem -> mogelijkheden -> oplossing
Probleemruimte = doolhof
1) Beginpunt = probleem
2) Verschillende paden = mogelijkheden
↪ Sommige paden kunnen tot oplossing leiden, andere paden -> terug naar
begin
3) Eindpunt = oplossing
Experten: veel oplossingen in geheugen die ze meteen kunnen oproepen
We kunnen 3 strategieën onderscheiden om problemen op te lossen:
1) Algoritmen
2) Heuristieken
3) Analogieën
Algoritmen
Algoritme = een reeks van operaties (bijna een formule) die een oplossing
garanderen
↪ Zijn van toepassing op een gestructureerd probleem
= Er bestaat een vaste oplossing voor een probleem
( Bv: kruiswoordraadsel, wiskunde)
Gestructureerd vs ondergestructureerd probleem
Gestructureerd
= er bestaat een oplossing en staat vast
= de eindtoestand is duidelijk
Ondergestructureerd probleem
= we kunnen onze vooruitgang niet vergelijken met het einddoel
= eindtoestand is onduidelijk
Als we een algoritme correct toepassen -> altijd tot juiste oplossing
Beperkingen van algoritmen
- Enkel succesvol bij volledig gestructureerde problemen
- Niet altijd de meest voor de hand liggende oplossing die de juiste is
“brief en pen kosten samen €1,10 -> pen kost 1 euro meer -> hoeveel kost brief
-> brief kost geen 10 cent maar 5 cent (€1,05 en 0,5)”
- Algoritmen kosten vaak veel tijd en herhalingen om ze toe te passen
↪ Men gaat op zoek naar kortere sluipwegen, strategieën
, Heuristieken
= informele, intuïtieve en speculatieve oplossingsstrategieën
Garandeert meestal (maar niet altijd) oplossing
Sneller en ook voor ondergestructureerde problemen
“IT’er zal bij een computerdefect niet elk ding van de computer controleren, hij
zal gericht enkele componenten checken”
Elke taak = eigen heuristiek
Meer ervaring met taak = betere kennis van heuristieken
Experts => sneller oplossing, ook bij ondergestructureerde problemen
Algemeen toepasbare heuristieken
- Subdoelanalyse
= complex probleem opdelen in kleinere en overzichtelijkere vragen
- Middel-doelanalyse
= tussendoelen , zodanig dat de afstand vh probleem en oplossing kleiner
wordt
- Werken van eind- naar begintoestand
- Trial and error
Heuristieken kunnen falen
Overstappen naar algoritme
“ je bent je portefeuille kwijt - je kijkt eerst op alle plaatsen waar ze normaal kan
liggen (heuristiek) - je zoekt systematisch op alle plaatsen waar je bent geweest
(algoritme)”
Zoeken naar een analogie
Analogie = zoeken naar soortgelijk probleem
Interessant wanneer analoge probleem al oplossing heeft
“fototoestel werkt niet -> computer opnieuw opstarten helpt vaak als er
probleem is -> batterijen fototoestel eruit halen en opnieuw insteken”
Voorbeeld: Glick & Holyoak
Tumorprobleem: tumor moet worden vernietigd, en bestaat bestraling die met
hoge intensiteit tumor kan doen verdwijnen -> maar straling is té hoog en zou
gezond weefsel vernietigen en bij lagere intensiteit is er geen impact op tumor
↪ Hoe kunnen we dit oplossen? Operatie is niet mogelijk
Men liet sommigen mensen tekst lezen over soldaten
• 5 à 10% ziet overeenkomst tussen 2 teksten
• Expliciete verwijzing analogie (verband) -> 75% lossen tumor probleem op
• Geen expliciete verwijzing analogie -> 30% lost tumorprobleem op
Instelling en functionele gefixeerdheid
= Herhaaldelijk zelfde heuristiek gebruiken kan leiden tot rigide
verwachtingspatroon
↪ Kan juiste oplossing vinden bemoeilijken
Voorbeeld: Proef van Luchins
3 emmers met bepaalde capaciteit -> moeten via emmers aan bepaald
doelcapaciteit komen
= (gestructureerd probleem: eindtoestand duidelijk)
Groep 1: krijgt 6 problemen -> enkel het laatste probleem vereist andere
oplossing -> ze hebben instelling gecreërd en proberen probleem zoals
vorige op te lossen -> komen veel trager tot uitkomst
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller katelowyck1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $2.79. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
83637 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now