Summary
Samenvatting thema 18, 19 en 20 Methodiek en begeleiden
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting thema 18, 19 en 20 uit het boek methodiek en begeleiden
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Followesmeesjalala
Reviews received
Content preview
Didactiek: hoe leer je iemand iets aan.Stelling:
Onderwijzen is alleen maar kennis overbrengen.
Niet alleen maar kennis.
Het is meer dan alleen maar kennis, bijvoorbeeld;
- Competenties overbrengen (naar elkaar luisteren)
- Alhoewel overal wel een kennis component(onderdeel) bij zit!
O: Onderwijs. Dit kan overal, in een gesprek, tijdens een wandeling, op je werk of stage.
N: Nemen van initiatief. Dit wil je bereiken door middel van je acties.
D: Didactische werkvorm. De activiteit die jij aanbiedt om de cliënt iets te leren.
E: Evaluatie. Nagaan of je doel bereikt is.
R: Respectvol omgaan met anderen. Een resultaat die komt door je acties.
W: Werkvormen. Voorzeggen, instrueren, ondersteunen.
I: Integratie-principe. Leerstof die aansluit bij wat ze al geleerd hebben.
J: Jezelf als goed voorbeeld beschouwen.
Z: Zelfstandigheid. Resultaat dat je wilt boeken door middel van je acties.
E: Eigen maken. Voordoen, eigen maken, toepassen.
N: Nemen van verantwoordelijkheid. Dit wil je bereiken door middel van je acties.
Didactiek aan de basis.
Onderwijzen: het overbrengen van kennis, inzicht en vaardigheden
- Vaardigheid: bedrevenheid bij het uitvoeren van handelingen.
- Kennis: wanneer je ergens verstand van hebt.
- Inzicht: kennis begrijpt en kan gebruiken in verschillende situaties.
, Onderwijsvernieuwers:
Middeleeuwen: hele grote groepen in kleine ruimte, vroeger was er sprake van hoofdelijk
onderwijs. (per kind kwam je naar de meester toe en die vertelde wat je moest doen)
Daarna: Klassikaal onderwijs, we gaan nu allemaal rekenen.
1900/begin 20e eeuw: individueel onderwijs.
Pedagogen:
Montessori; laat het kind bepalen wanneer ze iets wil leren.
Parkhust; vrijheid, zelfwerkzaamheid en samenwerken.
Steiner; vrije school, strakke los laten. Muziek, creatieve vakken.
Petersen; stamgroepen, 3 leeftijden in 1 groep. Verschillende leeftijden bij elkaar.
Freinet; wil meer praktijk aanbieden. Veel laten doen! Laat ze een muurkrant maken.
Klassikaal onderwijs: 1-richtingsverkeer, docent verteld en leerling luistert.
EGO; ervaringsgericht onderwijs
OGO; ontwikkelingsgericht onderwijs
PGP; prestatiegericht onderwijs
VVE; voorschoolse en vroegschoolse educatie
Adaptief onderwijs; actieve leerhouding van de leerling
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller esmeesjalala. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.88. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now