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Sumario Evaluación y diagnóstico II

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Course
Psicología (PSICO)

Institution
Universidad Católica De Valencia San Vicente Mártir (UCV)

En estos apuntes o resúmenes encontrarás un compendio de lo más importante de la asignatura, que te ayudará a pasar el examen y a aprender. Basados en el DSM-5 y en diversos manuales citados en clase.

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Uploaded on June 5, 2019
Number of pages 34
Written in 2018/2019
Type Summary

evaluación
diagnóstico
psicología
evaluación y diagnóstico
ucv

Institution
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (UCV)
Education
Grado en Psicología
Course
Psicología (PSICO)

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1. Summary - Psicopatología de adultos
2. Summary - Trastorno de las conductas alimentarias
3. Summary - Psicopatología infanto-juvenil
4. Summary - Evaluación y diagnóstico ii
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2018 /
2019

EVALUACIÓN Y
DIAGNÓSTICO II
TERCERO DE PSICOLOGÍA
JUAN DIAZ TENZA

, TEMA1. EVALUACIÓN DE LA
PERSONALIDAD

I. Definición de personalidad
A lo largo de la historia se han dado numerosas definiciones de la personalidad. La mayoría de ellas
coinciden en dos puntos fundamentales:
- La personalidad es aquello que permite prever las tendencias estables de una persona a comportarse
de una determinada manera en diferentes situaciones
- La personalidad está relacionada con las consistencias comportamentales

Algunos ejemplos de definición de personalidad son:
- Catell (1950): Personalidad es lo que nos permite predecir lo que una persona hará en determinadas
situaciones
- Child (1986): la personalidad implica factores internos más o menos estables, que hacen que la
conducta de una persona sea consistente en diferentes ocasiones y distinta de la conducta de otras
personas en situaciones semejantes

II. Términos afines
Existen una gran cantidad de teorías de la personalidad, que han surgido a lo largo del tiempo. Por eso era
necesario delimitar y saber cuáles eran útiles y cuáles no. Para ello autores como Eysenck nos dan ciertas
pautas.
- Eysenck afirma que solo se salvan las teorías que cumplen los requisitos de la ciencia natural. Nos
permiten generar deducciones comprobables.
- Hall y Lidszey afirman que sirven las teorías útiles, es decir, que con pocos elementos permiten
generar nuevos conocimientos.

Con todo, hay teorías útiles en la predicción de la conducta humana, basadas en la observación de
características físicas, conductas observables en laboratorio o en situaciones naturales, etc.
Muchas teorías han nacido derivadas de la investigación en psicopatología, dando lugar a teorías más
amplias de la personalidad.
Algunos de los términos afines o que hacen referencia a la personalidad son:
- Temperamento. Hace referencia a las características de la personalidad con base biológica, es
decir, son innatas.
- Constitución. Asociación de características de la constitución física con características de
personalidad (en desuso).
- Carácter. Termino europeo que enfatiza las características únicas de la personalidad (en desudo).
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, - Temperamento.
o Es la teoría establecida por Hipócrates o Galeno referente a los humores. Prevaleció hasta
el renacimiento.
▪ Sanguíneo (sociable)
▪ Colérico (irritable)
▪ Melancólico (triste)
▪ Flemático (estable)
o Temperamentos de Kretschmer (1923). Este autor relaciona el tipo físico o la
constitución y la personalidad o el carácter. Lleva a cabo esta clasificación a partir de
pacientes psicóticos:
▪ Leptosomáticos. Delgado, cara angulosa, nariz aguda y prominente. Tendrían una
personalidad esquizotímica: replegamiento, anestesia emocional e hipersensibilidad
▪ Pícnico. Acumulación de grasa, extremidades cortas, rechonchos, tendencia a la
calvicie. Personalidad ciclotimia: entusiastas-melancólicos, tristeza-manía
▪ Atlético. Fuerte desarrollo del sistema esquelético-muscular. Enerquéticos:
obstinados, viscosos, pegajosos, relacionado con la epilepsia.
o Temperamentos de Sheldon (1940). Dio lugar a estudios factoriales de la estructura
corporal basada en mediciones antropométricas. Pero fue criticada por su simplicidad. La
llevó a cabo a través de mediciones de partes del cuerpo en 4000 fotografías, y encontró 3
biotipos:
▪ Endomorfo. (viscerotónico): cómodo, sociable, relajado, glotón, tolerante.
Tendencia depresiva
▪ Mesomorfo. (somatotónico): activo, agresivo, duro, arriesgado, valeroso. Tendencia
paranoide
▪ Ectomorfo. (cerebrotónico): tímido, retraído, hipersensible, inhibido. Tendencia
esquizoide

III. Teorías del rasgo

a. Supuestos básicos
La mayor parte de las teorías acerca de la personalidad utilizan como unidad de análisis central el concepto
de rasgo. Este concepto de rasgo se constituyó como algo fundamental en el estudio de la personalidad. “Si
hay algo que pueda ser una especialidad llamada personalidad, su única y definitiva características es el rasgo”
(Buss, 1989).
El rasgo implica “algo interno”, que determina la conducta de las personas y que perite, además, dar cuenta
de las diferencias individuales, por un lado, y de las semejanzas entre individuos, por otro. Ya que los sujetos
pueden distribuirse a lo largo de un continuo, en el que todos participarán en mayor o menor medida.

Las teorías multirrasgo pretenden localizar el conjunto de rasgos que constituyen la estructura de la
personalidad. Pero esto lleva a una polémica, determinar el número y la variedad de rasgos que pueden explicar
el comportamiento humano.

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, Los rasgos son elementos básicos de la estructura de la personalidad. Son factores disposicionales que
determinan la conducta de forma regular y consistente en distintas situaciones. Es decir, dan consistencia y
estabilidad a las reacciones emocionales, las acciones y los estilos cognitivos.
En cambio, los estados hacen referencia a las acciones, reacciones emocionales, cogniciones concretas en
función de la situación a la que nos enfrentamos.

Rasgo Estado
Conducta en una
Predisposiciones situación
concreta

Tendencias de
conducta

IV. Evaluación de la personalidad. Los test de personalidad
Los test son pruebas verbales como entrevistas, nominación por compañeros, inventarios, escalas… Se
trata de pruebas objetivas:
- Naturaleza estandarizada de los estímulos verbales y opciones de respuesta
- Transformación de puntuaciones directas en puntuaciones típicas
- Valoración objetiva de la prueba.

Los test están elaborados a partir de criterios racionales o empíricos. Sus principales funciones son la
evaluación psicopatológica, estructura de la personalidad o para evaluar aspectos concretos (depresión,
ansiedad…). Los más utilizados son el MMPI, 16-PF.

a. Criterios de clasificación
Los test se pueden clasificar según sus objetivos o según la estrategia utilizada.
En función de sus objetivos pueden ser:
- Multidimensionales o multirrasgo. Son instrumentos construidos para evaluar un conjunto de
rasgos bien seleccionados que caractericen el modo de actuar de una persona. Es decir, tratan de
localizar el conjunto de rasgos que constituyen la estructura de la personalidad.
- Mono-rasgo. Instrumentos construidos para evaluar rasgos específicos que se utilizan
fundamentalmente con fines clínicos o de investigación. Como el estudio de la ansiedad, el locus
de control, la motivación…

En función de la estrategia utilizada en su construcción pueden ser:

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