Communiceren en verbinden. Questions and Correct Verified Answers
0 view 0 purchase
Course
Communiceren en verbinden
Institution
Communiceren En Verbinden
Inhoud
Top Mark Questions and Correct Verified Answers
Top Mark !!!
Hoofdstuk 1 Diversiteit en grondhouding als leraar
1.1 Diversiteit
1.2 Visie op diversiteit
1.3 Leren IN diversiteit
1.4 Leren VOOR diversiteit
1.4.1 Diversiteit als normaliteit
1.4.2 Dialoog en samenwerking
...
Communiceren en verbinden. Questions
and Correct Verified Answers
Inhoud
Top Mark !!!
, Top Mark Questions and Correct Verified Answers
✓ Hoofdstuk 1 Diversiteit en grondhouding als leraar
✓ 1.1 Diversiteit
✓ 1.2 Visie op diversiteit
✓ 1.3 Leren IN diversiteit
✓ 1.4 Leren VOOR diversiteit
✓ 1.4.1 Diversiteit als normaliteit
✓ 1.4.2 Dialoog en samenwerking
✓ 1.4.3 Flexibiliteit
✓ 1.4.4 Leren van elkaar
✓ 1.4.5 Onbevoordeeldheid en non-
✓ discriminatie
✓ 1.4.6 Multiperspectiviteit
✓ 1.5 Grondhoudingen als leraar
✓ 1.5.1 Eerlijkheid
✓ 1.5.2 Congruentie en consistentie
✓ 1.5.3 Gelijkwaardigheid
✓ 1.5.4 Tolerantie voor ambiguïteit
✓ 1.5.5 Instabiliteit
✓ 1.5.6 Bespreekbaarheid
✓ 1.5.7 Geloof in vrije wil
✓ 1.5.8 Liefde
✓ 1.5.9 Leren is een sociaal proces
✓ 1.5.10 Versterken van sterkten
✓ Hoofdstuk 2 Focus op "de" leerling - breed kijken
✓ naar lerenden
✓ 2.1 Inleiding
✓ 2.2 Leerlingenkenmerken
✓ 2.3 Breed observeren
✓ 2.3.1 Observeren en interpreteren
✓ 2.3.2 Aandacht voor status
✓ 2.3.3 Tips om breed te observeren
✓ Hoofdstuk 3 Groepsdynamica
✓ 3.1 Inleiding
✓ 3.2 Dimensies van een groep
Top Mark !!!
, Top Mark Questions and Correct Verified Answers
✓ 3.3 Groepsontwikkeling
✓ 3.3.1 Fase 1: forming - de beginnende
✓ groep
✓ 3.3.2 Fase 2: storming - op zoek naar
✓ gelijkheid
✓ 3.3.3 Fase 3: Norming - streven naar
✓ groepsharmonie/veiligheid
✓ 3.3.4 Fase 4: Performing - verkenning
✓ en aanvaarding van het anders-zijn
✓ 3.3.5 Fase 5: Adjourning - ontbinding
✓ 3.4 Doelen, normen en taken van een
✓ groep
✓ 3.5 Samenhang (cohesie) en structuur van de groep_ 42
✓ 3.5.1 Groepscohesie_ 42
✓ 3.5.2 Status en hiërarchie_ 42
✓ 3.5.3 Rolverdeling_ 43
✓ 3.5.4 Veranderingsprocessen vragen tijd_ 44
✓ 3.5.5 Negatieve klasgroep bespreekbaar maken_ 44
✓ 3.5.6 Anti-pestbeleid: No Blame methodiek_ 45
✓ 3.5.7 Conclusie_ 47
✓ Hoofdstuk 4 klasmanagement - de roos van Leary 49
✓ 4.1 De dynamiek en het patroonmatige in de communicatie_ 49
✓ 4.1.1 Complementaire betrekkingsbalansen_ 50
✓ 4.1.2 Symmetrische betrekkingsbalansen_ 52
✓ 4.2 De Roos van Leary_ 53
✓ 4.2.1 Boven-samen: leidend_ 57
✓ 4.2.2 Samen-boven
Interculturalisering van de samenleving (interculturaliseringsproces) =
✓ het beter leren omgaan met elkaar (functioneren) in een pluriforme
samenleving.
Top Mark !!!
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller TopMarks1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $13.09. You're not tied to anything after your purchase.
