Apunts català - Llengua catalana PAU selectivitat 2n de batxillerat
1247 views 1 purchase
Course
2o año de bachillerato
Institution
CESINE (CESINE)
Apunts de la millor qualitat útils per a les proves PAU de llengua catalana. Inclou tot el temari excepte oracions subordinades i les lectures prescriptives.
L'acte comunicatiu consisteix en un procés intencionat i complex entre un parlant
(emissor) i un oient (receptor) que estableixen contacte a partir d'un propòsit
comunicatiu en un context determinat. El text és resultat d'aquesta interacció.
Adequació → Tenir en compte el context comunicatiu.
TEMA: D’allò que tracta el text, l’assumpte de la conversa.
1. General: s’entén fàcilment. Exemple: Conversa sobre el temps amb un veí a
l’ascensor.
2. Específic: més concrets, amb vocabulari tècnic. Exemple: Programa de
meteorologia a les notícies.
INTENCIÓ: El propòsit que dona lloc a l’acte comunicatiu.
• Objectiva: pretén opinar de manera neutre, mai en primera persona, sinó 3ª.
• Subjectiva: convenç o mana, primera persona.
FUNCIÓ:
• Funció referencial: És objectiva. La mateixa expressió en un context diferent
canvia de significat . Exemple: deixa-ho aquí.
• Funció expressiva: Comunicar una idea, sentiment o sensació que té
l'emissor, fer partíceps als altres dels propis pensaments.
• Funció conativa: Aconseguir un efecte determinat per part del receptor.
• Funció fàtica: Cridar l'atenció del receptor.
• Funció metalingüística: Parlar sobre el propi llenguatge
• Funció poètica: Embellir el missatge, com passa a la literatura.
REGISTRE: Varietat de la llengua que el parlant tria en funció de la situació.
1. Formal → No són espontanis, sinó preparats, amb un lèxic ric i especialitzat.,
dominen les funcions referencials i poètica. 2 tipus: literari, cientificotècnic.
2. Estàndard → S’ha creat amb la finalitat de facilitar la comunicació. S’utilitza
a les escoles i als mitjans de comunicació.
3. Informal → Són espontanis i propis del tracte familiar i d'amistat. 3 tipus:
col·loquial (refranys), vulgar, argot (destinat a un grup. Ex: traficants
“xocolata”, “maderos”).
,CANAL: Mitjà pel qual es transmet el missatge.
➢ Oral: importància de la veu, llenguatge no verbal.
➢ Escrit: té una estructura concreta.
Coherència → Organització del contingut de la comunicació.
1. Externa:
Títol → Temàtic (expressa el tema del text) o remàtic (no contempla el
tema).
Subtítol → No a tots els tipus de textos.
Paràgraf → Ha d’haver equilibri en la llargada d’aquests: la introducció i
conclusió deuen ser lleugerament més curts que el desenvolupament.
2. Interna:
Progressió lineal → Un tema (informació que ja coneixem) obre pas a un
rema (la nova). Utilitzada als textos descriptius.
Progressió de tema constant → Un mateix tema actua sempre com a
informació coneguda i va generant remes diferents. Utilitzada als textos
narratius si un personatge va fent accions diferents.
Progressió de tema derivat → D'un hipertema (tema que es situa en l'escala
jeràrquica més alta) apareixen temes relacionats que generen remes. Per
exemple, si l'hipertema = ciutat, temes = habitants (remes = nombre i
procedència), cultura (remes = recursos i infraestructures)... Utilitzada als
textos expositius i argumentatius.
TIPUS DE PARÀGRAFS
❖ Introductoris: obren el texts. Solen tenir caràcters diferents: introducció-
resum, introducció-citació, introducció-anècdota, introducció amb pregunta
inicial...
❖ De desenvolupament: d’enumeració, causa-efecte...
❖ Paràgraf de tancament: conclusió, resum o reflexió final o final obert.
Cohesió → Com uneixo les parts del contingut de la comunicació.
MARCADORS TEXTUALS / CONNECTORS
Connectors → Marques de superfície que estableixen relacions lèxiques o de
significat entre sintagmes, oracions o paràgrafs.
Veure’s fitxa apart.
, ANÀFORES
Relacions anafòriques → Repetir un mot (antecedent o referent) de 4 formes:
Co-referent: Té més d’una anàfora / catàfora.
1. Anàfora gramatical
Apareixen les catàfores → a diferència de l’anàfora, s’enuncia primer la
partícula i després el seu referent.
Exemple: El va buscar fins que el va trobar; el Pere estava amagat a l’habitació.
2. Anàfora lèxica
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lauraadapena. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.98. You're not tied to anything after your purchase.
