Aantekeningen hoorcolleges testtheorie en testgebruik
39 views 2 purchases
Course
Testtheorie en testgebruik
Institution
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Book
Testtheorie
Aantekeningen hoorcolleges voor het vak Testtheorie en testgebruik, dat gegeven wordt in het tweede jaar van de Bachelor psychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen.
testtheorie en testgebruik aantekeningen hoorcolleges
aantekeningen hoorcolleges testtheorie
rijksuniversiteit groningen
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Bachelor Psychology
Testtheorie en testgebruik
All documents for this subject (14)
Seller
Follow
isabelvdb
Reviews received
Content preview
Testtheorie en testgebruik
College 1; Hoofstuk 2, Hoofdstuk 3, Appendix
Testtheorie; meten van kennis, vaardigheden, eigenschappen, kenmerken en gedrag
- Ontwikkelen, evalueren en gebruiken van (psychologische) tests
1. Waarom gebruiken psychologen tests
2. Welke typen psychologische test bestaan er
3. Hoe wordt een psychologische test geconstrueerd
4. Hoe weet je of een bepaalde psychologische test een goede test is
McKeen Cattell;
- Eerste systematische onderzoek naar kwantificeren van individuele verschillen
- Eerste hoogleraar psychologie ter wereld (1887)
- 1890; artikel in Mind (voor het eerst het woord test gebruikt)
Psychologische tests;
- Doel; uitspraak doen die een voorspelling, classificatie of beschrijving mogelijk maakt m.b.t.
het onderzochte individu
- Psychologische test meten psychologische eigenschappen (niet/moeilijk direct
observeerbaar)
- Daarom construeren we indicatoren (items) die gedrag oproepen dat iets zegt over het te
meten construct (bijv. intelligentie)
- Testscores zijn geen absolute waarheid
- Een psycholoog dient bij voorkeur test tot een oordeel te komen op basis van combinatie van
verschillende waarnemingen
- Geen blind testgebruik, rekening houden met de context en de persoon
- Maar; even kritische houding t.o.v. de kwaliteit van andere waarnemingen
Meetinstrument; test in combinatie met het meetmodel
Interpreteren testscores;
- Vergelijken met een criterium (vaste standaard)
- Vergelijken met andere personen (gemiddelden/spreiding) (normen)
Statistische begrippen (Appendix);
- K= totaal aantal items in een test
- Items kennen indices g en h
- Xg en Xh= scores op items g en h
Dichotome scores (twee mogelijke scores)
Polytome scores (meerdere mogelijke scores)
- X= ruwe score (ook wel totaal score)
- Personen worden aangeduid met i
- Xig= score persoon i op item g
- Xi= ruwe testscore van persoon i
,Spreiding;
- We veronderstellen individuele verschillen
- Daarom; belangrijk dat er spreiding is in de totaalscores
op een test
Samenhang; covariantie;
- Maat voor lineaire samenhang
- Mate waarin X en Y samen variëren
Geeft de richting van het verband aan
NIET de sterkte van het verband
Lineaire combinaties;
- Lineaire combinaties; som van variabelen (al dan niet gewogen)
Zoals de ruwe testscore
, Kenmerken van een test (H2);
6 kenmerken van goede test t.o.v.
voorwetenschappelijk oordeel
1. Efficiëntie; de test is alleen maar
gericht op het meten van het
hypothetisch construct, zonder
andere storende factoren. Alleen meten wat je wil meten
2. Standaardisatie; testprocedure moet voor alle respondenten gelijk zijn. Zelfde instructie,
zelfde tijdslimiet, zelfde conditie. Geen onbedoelde invloeden in de test
3. Normering (H5); beschikbaarheid van normen. Vergelijkbaarheid van testscores
4. Objectiviteit; het mag niet uitmaken wie de beoordelaar is. Openheid en
reproduceerbaarheid van testprocedure
Correlatie tussen scores
Kendalls tau
Spearmans rho (correlatie tussen rangscores)
Cohen’s Kappa (correlatie tussen rangscores)
5. Betrouwbaarheid (H6); mate waarin bij herhaalde meting dezelfde score behaald wordt
(herhaalbaarheid)
6. Validiteit (H8); de mate waarin de test aan zijn doel beantwoordt.
Typen tests; Indeling naar testgedrag
1. Test of maximum performance
Ook wel tests voor prestatieniveau
Bijv.; IQ, tentamens, vaardigheden
Goed/fout
Vaak high-stakes
Geschiktheid (selectie leger, eindtoets cito, decentrale selectie/matching)
Algemene niveautest (WISC, WIASC, NIO)
2. Tests of typical performance
Ook wel test voor gedragswijze
Bijv.; persoonlijkheid, motivatie, klinische schalen
Geen goed/fout, voorkeuren, meningen, gedragstendenties
Vaak low-stakes
Observatie tests (assessment center, the strange situation)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller isabelvdb. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.79. You're not tied to anything after your purchase.
