100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting wijsgerige pedagogiek: John Dewey en het pragmatisme $3.24   Add to cart

Summary

Samenvatting wijsgerige pedagogiek: John Dewey en het pragmatisme

 38 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Korte samenvatting met de belangrijkste denkpunten vanJohn Dewey en het pragmatisme

Preview 1 out of 4  pages

  • February 1, 2021
  • 4
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
EXPERIE
.


NCE
PRAGMATISM PRAGMATISTISCHE PEDAGOGIEK
E
Pragmatisme – filosofen van de ervaring (Typisch
Kennis staat niet langer Amerikaans)
tegenover ervaring zoals bij Kant, VSA – culture of experience
Plato, Descartes, maar is zelf een 1. Alledaagsheid terug naar het concrete en aarde bestaan (Cf
soort ervaring, naast vele andere Nietzche)
modaliteiten 2. Experiri= gevaar opzoeken, zich durven blootstellen. ‘buisness
man approach.
Pragmatisme als specifieke opvatting over waarheid
3 belangrijkste definities van waarheid
1. Waarheid als correspondentie: overeenstemming tussen wat we
denken en zeggen enerzijds, en de werkelijkheid zoals ze is (onafhankelijk van ons
denken en spreken over die werkelijkheid) anderzijds.  Plato tot Descartes
2. Waarheid als coherentie: overeenstemming van ons denkvermogen
met zichzelf.  Kant (transcendentaalfilosofie)
3. Iets is waar als het werkt: het criterium om uit te maken of wat we
geloven ‘waar’ is ligt inde ervaren nuttigheid. (dwz de wenselijke gevolgen) van
wat we geloven. Bv. is het waar dat God bestaat.
Ervaring als ultieme notie in Pragmatisme: ’reality in the making’
het pragmatisme Radicale a posteriori benadering (je kan de waarheid niet op voorhand
= anti foundationalisme vastleggen)
ipv ons buiten het leven te  waarheid wordt gemaakt: zoeken naar waarheid is zelf een
plaatsen en ons af te vragen onderdeel van het leven. Een manier om oplossingen te vinden voor
welke de ‘gronden’ (principes, de problemen die zich stellen in het concrete leven.
diepere waarheden) zijn van
 waarheid is nooit het enige criterium voor wat we waardevol
waaruit we dat leven moeten
beoordelen, willen pragmatici
vinden …
helemaal meegaan met de ‘flow’  waarheid moet nut hebben.
van het leven en van onze ≠ geen relativisme: het gaat om één wereld collectief te kunnen ervaren.
ervaring (CF Nietzsche) Echter zijn wij er niet altijd door geholpen door de obsessie van de trad.
Filosofie met waarheid als een grond op basis waarvan we onze ervaringen
Foundationalism moeten verdacht maken.
= zoeken naar een
vaste grond. Traditionele filosofie Pragmatisme
Ervaring is iets dat verdacht is, biedt Er is alleen maar ervaring , ook het
geen vaste grond. bv. plato met opdoen van kennis, wetenschap en
schijnkennis, descartes wantrouwen filosofie, is zoeken naar waarheid,
aan zintuigen, Kant: ervaring is vormen van ervaring
slechts een eerste fase. Bv. Nietzsche, criticus hinterwelterei
Op zoek naar a priori zekerheden Radicale a posteriori
KENNIS
= is een vorm van ervaring: dat we
iets weten maakt een verschil voor
Denken buiten of denken binnen de wereld
ons leven (weten dat de aarde rond Traditie van Plato tot kant en Pragmatisme (ook Nietzsche)
is betekent in eerste instantie dat we verd..
op andere manieren gaan reizen) Denken als door en door een
Denken dat immuun wil zijn aan de
wereldse aangelegenheid. Zich
Kennis is niet de enige vorm van wereld zoals we die ervaren, dat zich
ervaring (er kunnen sterkere denkend inlaten met de wereld
in zichzelf terugtrekt, en dat a
ervaringen zijn die ons doen handelen (experimenteren dus) en ervaren
priori ‘grondslagen’ zoekt, om dan in
tegen beter weten in) welke gedachten ‘nuttig’ zijn –
een tweede instantie op basis
opnieuw: niet in de zin van wat mij
hiervan de wereld te gaan
als individu voordeel oplevert, maar
beoordelen (meestal als
in de zin van wat een rijkere,
minderwaardig [Plato, Descartes] of
gedeelde ervaring van de wereld,
zelfs als mogelijks onbestaand
en dus een ‘betere wereld’ mogelijk
[Kant])
maakt.
Foundationalism Anti-foundationalism

Ervaring
= altijd werkelijk: ‘ik weet dat ik tandpijn heb’ voegt niets toe aan de ervaring ‘ik heb
Ervaring tandpijn’ Ervaring is ‘transaction’: de wereld ondergaan en op de wereld ingrijpen.
= ervaring ≠ mijn hoogst individuele Dingen gebeuren en wij geven er handelend een antwoord op
ervaring. We ervaren de wereld tegen  iets ervaren = meteen ook zien wat we ermee kunnen doen
de achtergrond van een geheel van
wat anderen ervaren en wat mensen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller DohaRamzi. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.24. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67096 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.24
  • (0)
  Add to cart