Course complexe opvoedsituaties: perspectieven op residentiële jeugdhulp
Institution
Hogeschool InHolland (InHolland)
Belangrijke informatie:
Ik volg de opleiding Social Work, uitstroomprofiel Jeugd, jaar 3. (Studiejaar )
Voor deze toets heb ik een 9,4 gehaald!!!!
De naam van de toets is: ‘3J.1.6 residentiële jeugdhulp’ of wordt aangegeven als ‘3J.1.6 analyse’ of ‘3J.1.6 analyse: residentiële ...
3j16 analyse residentiële jeugdhulp social work jeugd
social work jeugd inholland toetsen
social work jeugd inholland tentamens
Written for
Hogeschool InHolland (InHolland)
Social Work
Course complexe opvoedsituaties: perspectieven op residentiële jeugdhulp
All documents for this subject (1)
11
reviews
By: sterrevangelder22 • 6 months ago
By: rovansh13 • 1 year ago
By: ialkaoikib • 1 year ago
By: destinyvandaal • 1 year ago
By: zoedeboer • 1 year ago
By: zoebontje • 2 year ago
By: tkootes • 2 year ago
Show more reviews
Seller
Follow
Ninanve
Reviews received
Content preview
3J.1.6 Analyse residentiële jeugdhulp
Gemaakt door: Nina Valesca Evers
Leerlingnummer: 637880
Docent: Astrid de Nijs
Onderwijsinstelling: Inholland
Opleiding: Social Work
Klas: jaar 3 profiel jeugd
Datum van inleveren: 26 oktober 2020
Relevante informatie over de documentaire..................................................................................................4
Het observatiemodel..................................................................................................................................... 4
Seksualiteit, intimiteit en relaties................................................................................................................. 10
Het pedagogisch klimaat.............................................................................................................................. 11
Veiligheid in verband met een gezond pedagogisch klimaat.........................................................................13
Benaderingen binnen het gezinshuis............................................................................................................ 14
Verwachtingen en behoeften van de betrokkenen.......................................................................................16
Handelingsaanbevelingen voor de jeugdprofessional...................................................................................17
Mijn visie op het werken in de residentiele jeugdhulp..................................................................................19
Michell Requena is een gezinshuis begonnen met zijn vrouw. In het gezinshuis werkt een stagiair en
een pedagogisch medewerker en zij hebben een opa en oma. Wie zijn opa en oma dat zijn is niet
duidelijk want de hulpverlener zegt letterlijk: ‘we hebben een opa een oma’. Hij vangt zestien
jongeren op in zijn gezinshuis. Hij heeft voordat hij het gezinshuis begon gewerkt in de
jeugdgevangenis. Het christelijke geloof is de drijfveer van Michell en speelt een rol binnen het
gezinshuis. Michell zegt dat de meeste jongeren een hechtingsstoornis hebben. Dit komt volgens
hem doordat de meeste mensen om de jeugdige heen er van jongs af aan er horen te zijn maar er
niet altijd zijn. Daar kunnen de jeugdigen niet altijd een beroep op doen waardoor ze later moeilijk
mensen kunnen vertrouwen en ze kunnen zich moeilijk hechten aan mensen (VICE Nederland, 2017).
Het observatiemodel
Het observatiemodel die ik heb gekozen voor het analyseren van de fragmenten is het
basiscommunicatieschema van Biemans. Ik heb voor het basiscommunicatieschema gekozen omdat
basiscommunicatie het fundament is van video-interactiebegeleiding. Video-interactiebegeleiding
(VIB) is een methodiek die gericht is op ondersteunen van het contact tussen de jeugdige en de
professional. De videoanalyse staat centraal bij video-interactiebegeleding. Dit toetsverslag, het
maken van een videoanalyse van een kort fragment heeft een grote overeenkomst met de VIB
(Dekker & Biemans, 2015). Het schema ziet er als volgt uit (Dekker & Biemans, 2015, p. 16):
4
, Hieronder beschrijf ik de elementen uit het basiscommunicatieschema, die ik heb geobserveerd
tussen de jeugdprofessionals, de moeder en de jeugdigen. Ik analyseer alleen de fragmenten waar er
sprake is van interactie tussen de jeugdigen, moeder en jeugdprofessionals.
5
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Ninanve. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.57. You're not tied to anything after your purchase.
