100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Verslag: Methodisch werken met jeugd (Specialisatie Jeugd) $7.60   Add to cart

Essay

Verslag: Methodisch werken met jeugd (Specialisatie Jeugd)

9 reviews
 659 views  46 purchases
  • Course
  • Institution

Voor het verslag Methodisch werken met jeugd heb ik een 8 gehaald. Dit verslag is opgedeeld in 5 hoofdtukken. In hoofdstuk 1 wordt de hulpverleningssituatie in kaart gebracht en wordt er geanalyseerd op basis van het framework op micro-, meso-, en macroniveau. In hoofdstuk 2 worden de krachten en b...

[Show more]

Preview 3 out of 17  pages

  • February 16, 2021
  • 17
  • 2020/2021
  • Essay
  • Unknown
  • 8-9

9  reviews

review-writer-avatar

By: kimbijen90 • 10 months ago

review-writer-avatar

By: jipaalders • 1 year ago

review-writer-avatar

By: TessWigger • 1 year ago

review-writer-avatar

By: maudbenneker03 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: alberinklotte03 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: nikileussink • 2 year ago

review-writer-avatar

By: lauribrinkmans • 2 year ago

Show more reviews  
avatar-seller
Producttoets: Methodisch werken




Student: …
Studentnummer: …
Praktijkplek: FACT-jeugdteam
Stagebegeleiders: ….
Datum: 4 januari 2021

,Inhoudsopgave

Inleiding.................................................................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1: Samenhangend beeld.......................................................................................................................................................... 3
§1 Situatiegegevens verleden.............................................................................................................................................................. 3
§2 Situatiegegevens heden.................................................................................................................................................................. 3
§2.1 In het algemeen...................................................................................................................................................................... 3
§2.2 In de ogen van M..................................................................................................................................................................... 4
§3 Framework...................................................................................................................................................................................... 4
§3.1 Microniveau............................................................................................................................................................................ 4
§3.2 Mesoniveau............................................................................................................................................................................. 5
§3.3 Macroniveau........................................................................................................................................................................... 5
Hoofdstuk 2: Analyse................................................................................................................................................................................ 6
§1 Belemmeringen............................................................................................................................................................................... 6
§1.1 Microniveau............................................................................................................................................................................ 6
§1.2 Mesoniveau............................................................................................................................................................................. 6
§1.3 Macroniveau........................................................................................................................................................................... 6
§2 Krachten.......................................................................................................................................................................................... 7
§2.1 Microniveau............................................................................................................................................................................ 7
§2.2 Mesoniveau............................................................................................................................................................................. 7
§2.3 Macroniveau........................................................................................................................................................................... 7
§3 Ecogram.......................................................................................................................................................................................... 7
§3 Verandermogelijkheden................................................................................................................................................................. 8
Hoofdstuk 3: Probleemanalyse................................................................................................................................................................. 8
§1 Overwegingen................................................................................................................................................................................. 8
Hoofdstuk 4: Plan van aanpak.................................................................................................................................................................. 9
§1 Hulpvraag........................................................................................................................................................................................ 9
§2 Passende doelen............................................................................................................................................................................. 9
§3 Hulpverleningsplan....................................................................................................................................................................... 10
§2.1 Hulpverleningsdoel 1............................................................................................................................................................10
§2.2 Hulpverleningsdoel 2............................................................................................................................................................10
§2.3 Hulpverleningsdoel 3............................................................................................................................................................10
Hoofdstuk 5: Conclusie........................................................................................................................................................................... 10
Literatuurlijst.......................................................................................................................................................................................... 11
Bijlagen................................................................................................................................................................................................... 13
Bijlage 1: Balansmodel van Bakker.....................................................................................................................................................13
Bijlage 2: Framework......................................................................................................................................................................... 15
Bijlage 3: Ecogram............................................................................................................................................................................. 16




1

, Inleiding
In dit verslag is er een cliënt uit de praktijkplek beschreven. Samen met twee gezinshulpverleners en de cliënt zelf doorloop ik dit
traject. Binnen FACT is dit verslag vormgegeven en uitgevoerd. FACT Jeugd Twente is een samenwerking tussen Jarabee, Ambiq,
Mediant en Jeugd GGZ Dimence. Deze organisaties zijn samen deskundig op het gebied van opvoeden, opgroeien en behandeling
voor licht verstandelijk beperkten, psychiatrische stoornissen of psychische problemen (Hendriksen-Favier, 2013).
Dit verslag gaat over cliënt M. van 18 jaar. M. is hier gekomen omdat het in de reguliere zorg niet is gelukt om aan te sluiten. M.
ervaart problemen op het gebied van school, maar ook sociaal-emotioneel. M. heeft veel traumatische ervaringen meegemaakt in
haar jeugd (getuige en mogelijk slachtoffer van huiselijk geweld en vechtscheiding ouders).
Dit verslag is opgedeeld in 5 hoofdtukken. In hoofdstuk 1 wordt de hulpverleningssituatie in kaart gebracht en wordt er
geanalyseerd op basis van het framework op micro-, meso-, en macroniveau. In hoofdstuk 2 worden de krachten en belemmeringen
op micro-, meso-, en macroniveau geanalyseerd. In hoofdstuk 3 wordt er gekeken of het framework in balans is of niet. In hoofdstuk
4 wordt het plan van aanpak beschreven. En tot slot wordt in hoofdstuk 5 de conclusie geschreven.
Verder wordt in kaart gebracht wat de veranderingsmogelijkheden zijn en welke factor hierbij als eerst aangepakt moet worden.
Tijdens het verslag zijn de hoofdstukken in logische volgorde van het ASPIRE-model weergegeven. AS staat voor assessment:
assessment: verzamelen, analyseren en taxeren van relevante informatie. De P staat voor plan: met betrokkenen vaststellen van
doelen, plan van aanpak. De I staat voor implement: uitvoeren van het plan, monitoren van het plan. En RE staat voor review and
evaluation: tussentijdse beoordeling (Snellen & van der Drift, 2016).




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller myrtheendeman. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.60. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80467 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.60  46x  sold
  • (9)
  Add to cart