Er werd verzameld om 13:30, een uur voor het begin van de wedstrijd. I.v.m. de Corona mogen we niet
te lang in de kleedkamers blijven. De jongens gaan omkleden, en om 13:45 betreed ik de kleedkamer. Ik
probeer de bespreking kort en bondig te houden, om de spelers geconcentreerd te houden, De formatie
werd besproken, 1-4-3-3 met de punt naar voren. De belangrijkste aandachtspunten die zijn
besproken:
NR 10 (…..) niet te diep spelen, omdat hij niet over voldoende snelheid beschikt(verbeter,
trainingspunt), daarom ook zeer kwetsbaar is in de omschakeling.
Heeft ontzettend veel voetballend vermogen in combinatie met rust aan de bal. Zijn territorium
met een stift aangegeven op het tactiekbord.
Voorkeur voor diepgang hebben 8 en 6.
Rechtsback moet voortdurend opkomen aan de rechterkant.
Vleugelspitsen dienen bij balbezit tegenpartij in te zakken naar het middenveld en daar open
staan.
Keeper bouwt op via de 3 of 4, maar pas als deze gereed staan. Worden deze gedekt, dan
overslaan en iedereen naar binnen knijpen voor de lange bal.
Deze doelstelling past bij de leeftijdsspecifieke kenmerken van de D-junioren, omdat je op deze leeftijd
gaat leren om vanuit een basistaak te voetballen. De basistaak van bijvoorbeeld mijn nummer 10 was
om op de bal op te eisen, en het spel constant te verdelen zonder daarbij te diep te staan. Tijdens de
wedstrijd hamerde ik ook constant op het feit dat hij de ballen meer moest opeisen.
Om 14:00 begon de warming up. Beginnen met standaard warming up, om 14:10 begonnen met een
positiespel, twee centrale verdedigers als kaatsers op de breedtelijnen. 3 keer 4 minuten met een
minuut rust. Om 14:25 richting de kleedkamer. Keeper heeft zijn eigen warming up, geassisteerd door
een van de wissels. Doel warming up is het voorkomen van blessures, en de spelers te laten wennen aan
de omstandigheden van die dag, veld, weer etc. Tevens ook om iedereen scherp te krijgen voor de
wedstrijd.
Eerste helft verliep zeer verdienstelijk, omdat …….. zoals verwacht vol op de aanval speelde. Iedereen
hield zich aan de afspraak, maar onze vleugelspelers waren leeg doordat ze niet alles goed
doseerden inzake omschakelen en zelf aanvallen. Door een foutje kwamen wij vlak voor rust op een 0-1
achterstand.
In de rust aangegeven dat wij vooral niet in paniek moesten raken, ik was ervan overtuigd dat de goal
zou vallen. Twee fitte vleugelspelers ingebracht en onze tactiek ongewijzigd gelaten
Het resulteerde uiteindelijk in een tweede helft met kansen maar deze werden helaas niet benut, door
2 keer een slechte omschakeling werd er door de tegenpartij nog 2 maal gescoord . In de
nabespreking aangegeven dat we meer verdiende dan deze nederlaag maar dat we altijd scherp moeten
blijven en wij nu allemaal hebben kunnen zien waartoe wij in staat zijn.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller KNVBStudent. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.49. You're not tied to anything after your purchase.