El aula - Study guides, Class notes & Summaries

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All 46 results

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Actividad 4. La gestión del aula
  • Actividad 4. La gestión del aula

  • Case • 6 pages • 2022
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  • 1. ¿Cuál es la disposición de la clase que más usas o la que más usarías? ¿Por qué? 2. ¿Utilizas diferentes agrupaciones y distribución del aula? ¿Qué actividades sueles realizar con las siguientes distribuciones de los alumnos? 3. ¿Qué ventajas e inconvenientes le encuentras a cada distribución?
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Actividad 1. Críticas a las Metodologías Activas
  • Actividad 1. Críticas a las Metodologías Activas

  • Case • 6 pages • 2022
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  • Las metodologías activas surgen a mediados de los años 60 y 70 en Estados Unidos. Su auge es reciente, pues estas metodologías se han visto impulsadas gracias a la incorporación al aula de las TIC. Sin embargo, todo su potencial pedagógico no está exento de algunas críticas. Estas críticas no han aparecido en el tema 1, así que ahora os proponemos que realicéis un ensayo crítico de 2 páginas (carillas) sobre estas metodologías y las dificultades que pueden acarrear para el trabajo d...
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AQA GCSE Spanish Unit 9.1H Correct 100%
  • AQA GCSE Spanish Unit 9.1H Correct 100%

  • Exam (elaborations) • 2 pages • 2024
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  • el/la alumno/a - ANSWERpupil antiguo/a - ANSWERold asustado/a - ANSWERfrightened asustar to - ANSWERfrighten el atasco - ANSWERtraffic jam, blockage atento/a - ANSWERattentive el aula (fem.) - ANSWERclassroom ayudar - ANSWERto help
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Actividad 3. Analógicos y Digitales
  • Actividad 3. Analógicos y Digitales

  • Case • 5 pages • 2022
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  • De los ejemplos presentados de juegos de MESA, elegir uno, jugarlo o verlo y elaborar una pequeña reseña con: 1. Título y descripción breve del juego, con la temática y la situación. 2. Reglas básicas. 3. Mecánicas (o acciones) que se pueden realizar. 4. Objetivo del juego. 5. Cosas que nos han gustado o sorprendido del mismo. 6. ¿Cómo se podría adaptar para su uso en el aula?
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UD 2. Del aula tradicional al aula invertida
  • UD 2. Del aula tradicional al aula invertida

  • Class notes • 16 pages • 2022
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  • El título de este tema es más literario que literal. Alude a la transformación que ha sufrido la educación desde que irrumpieron las nuevas tecnologías en el aula. Y eso sí se describirá en este tema. En el tema anterior vimos como el sistema educativo heredado tiene un difícil encaje en la actual sociedad de la información. El impacto de la sociedad de la información en la educación ha sido tal que se dice que “tenemos un sistema educativo del siglo XIX, con docentes del siglo XX,...
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UD 3. Las emociones en el aula
  • UD 3. Las emociones en el aula

  • Class notes • 18 pages • 2022
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  • En este módulo se desarrollan varios temas importantes: las emociones y las estrategias y recursos en los que apoyarnos para hacer que éstas se encaucen adecuadamente y de manera favorecedora para el aprendizaje y para la realización personal. Estas parten principalmente, aunque no exclusivamente, de la neuropsicología que estudia y propone actuaciones que contribuyen a mejorar las capacidades personales, como por ejemplo la gestión emocional, la resiliencia, el mindfulness o que analizan c...
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UD 2. Cómo implantar las TIC en el aula
  • UD 2. Cómo implantar las TIC en el aula

  • Class notes • 13 pages • 2022
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  • Actualmente la Web 2.0 se considera como un lugar de integración social y tecnológico donde las nuevas herramientas y las aplicaciones generan servicios a sus usuarios generando contenidos, información y comunicación. Las herramientas 2.0 suponen un avance tecnológico destacado ya que mediante ellas se crean multimedia para su utilización. Es en ellos donde se pretende que se potencie adquirir conocimientos creando sistemas de colaboración para conseguir, por ejemplo, la creación de sist...
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UD 3. Contrato de aprendizaje
Actividad 2. Las Emociones en el Aula
  • Actividad 2. Las Emociones en el Aula

  • Case • 5 pages • 2022
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  • Observa o imagina las emociones que aparecen a lo largo de una clase en tus alumnas y alumnos. Identifícalas y selecciona 5 negativas. Rellena el siguiente cuadro:
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