Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK32D20)
Other
3.2 Preventieve interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden. Met Ruim voldoende beoordeeld.
76 views 0 purchase
Course
Module 3 Signaleren en preventief werken binnen de verpleegkundige context (VPK32D20)
Institution
Hogeschool Windesheim (HW)
Windesheim werkt niet met cijfers maar met beoordelingen. Dit verslag is beoordeeld met Ruim voldoende. Voor de uitwerking van de interventie is gekozen voor het systeem van Intervention Mapping.
Het ontwerp en de uitwerking van de interventie in dit verslag volgt op de analyse uit EVL 3.1 waari...
, 1. Inleiding .............................................................................................................................................3
1.1 Aanleiding....................................................................................................................................3
1.2 Aanpak..........................................................................................................................................4
1.3 Opbouw........................................................................................................................................4
2. Terugblik op de analyse......................................................................................................................5
3. Voorbereiding interventie..................................................................................................................6
3.1 Passende methodieken interventie..............................................................................................7
3.2 Onderbouwing interventie...........................................................................................................8
4. Ontwerpen en verantwoorden interventie........................................................................................9
Stap 1 Probleemanalyse...................................................................................................................10
Stap 2 Programmadoelen.................................................................................................................10
Stap 3 Programmaontwerp..............................................................................................................11
Stap 4 Programmaproductie.............................................................................................................12
Stap 5 Implementatieplan................................................................................................................13
Stap 6 Evaluatie................................................................................................................................14
5. Reflectie............................................................................................................................................16
6. Literatuur..........................................................................................................................................18
7. Bijlagen.............................................................................................................................................20
Bijlage I – Tips in communicatie met cliënten met NAH...............................................................21
Bijlage II – Ervaringen hersenletsel...............................................................................................22
Bijlage III – Informatie NAH...........................................................................................................23
Bijlage IV - Persoonlijke folder “de onzichtbare gevolgen van mijn herseninfarct”........................0
Bijlage V – Feedbackformulier leerwerkbegeleider........................................................................1
1. Inleiding
1.1 Aanleiding
Dit verslag is opgesteld in het kader van de studieopdracht voor het taakgebied “Preventieve
interventie ontwerpen, uitvoeren en verantwoorden” onderdeel EVL 3.2 van Module 3 voor de
opleiding tot Verpleegkundige HBO-V. Het omschreven taakgebied luidt: “De professional ontwerpt
een verpleegkundige preventieve interventie gericht op het duurzaam bevorderen van gezondheid,
leefstijl of zelfmanagement” (Windesheim, 2022). Het ontwerp en de uitwerking van de interventie in
dit verslag volgt op de analyse uit EVL 3.1 waarin een complex gezondheidsprobleem in de wijk
preventief is gesignaleerd en beschreven. Het eerder gesignaleerde probleem is initiatiefverlies bij
thuiswonende cliënten met Niet Aangeboren Hersenletsel (afkorting: NAH) in een chronisch stadium.
In de analyse is vooral het belang van een ondersteunend sociaal netwerk als belangrijke conclusie
naar voren gekomen bij het stimuleren van initiatieven. Dit vergt voor zowel de cliënt met NAH als de
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller femkemelanie. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R190,76. You're not tied to anything after your purchase.
