100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Psychologie UU - TOE: Samenvatting tentamen experimenteel, correlationeel en kwalitatief (behaald met een 8) R118,33   Add to cart

Summary

Psychologie UU - TOE: Samenvatting tentamen experimenteel, correlationeel en kwalitatief (behaald met een 8)

 26 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting bevat alle tentamenstof voor de kennistoets van TOE van de studie Psychologie aan Universiteit Utrecht. Alle onderwerpen (experimenteel, correlationeel en kwalitatief onderzoek) komen aan bod. De informatie is gebaseerd op de opgegeven artikelen en de hoorcolleges. Ik heb het tent...

[Show more]

Preview 3 out of 20  pages

  • May 17, 2023
  • 20
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Kwalitatief
Geen hypothese  resultaten  opnieuw kijken naar ontwerp en dataverzameling

Idee/theorie
Onderzoeksvraag
Onderzoeksontwerp
Data verzameling
Data analyse:
1. Datamanagementplan en voorbereiding
2. Reviewing en data reductie
3. Coderen data
4. Memo’s
5. Opstellen en toetsen model
terug naar ontwerp en dataverzameling (ook als het wel bevestigd)

Puzzlements and jottings = onderwerp kiezen en kijken wat er
problematisch/interessant aan is.

Kwalitatief = iteratief; alle fases steeds opnieuw
Saturatie = geen nieuwe inzichten dus stoppen met proces, ook wel
theoretische saturatie genoemd.

Rapport = vertrouwen met respondent opbouwen, hierdoor betere antwoorden

Kenmerken goed interview:
- Reciprociteit = wij helpen de respondent door alles goed te begrijpen,
respondent helpt ons door mee te doen aan onderzoek
- Reageren: op emoties, reacties, meningen, gezichtsuitdrukkingen
- Luisteren: niet denken aan volgende vragen of verloop van interview

Content mining questions = zorgen voor volledige beschrijving van wat
onderliggend is aan gedrag
Eliciteren = een reactie/antwoord uitlokken, het doel bij een interview. Twee
manieren:
Probes = manier om respondent door te laten praten over hetzelfde onderwerp
Amplificatory probes = versterkend; stimuleren meer te vertellen
Exploratory probes = verkennend; betekenis, onderliggende gevoelens
Explanatory probes = verklarend; waarom
Clarificatory probes = verhelderend; hoe is het bedoeld? Voor duidelijkheid en
om inconsistentie tegen te gaan
iterative probing = zo ver doorvragen naar verduidelijking zodat er niet meer
onduidelijk blijft
Prompts = manier om over te gaan naar een nieuw onderwerp dat nog niet
besproken is, nieuwe vragen introduceren

Vormen van interviews en de voor-/nadelen:
Face-to-face
Voordeel:
- Meeste controle over verloop

, - Onderzoeker kan vragen van participant beantwoorden
- Door aanwezigheid onderzoeker minder vragen overslaan
- Onderzoeker kan fysieke reacties zien
Nadeel:
- Invloed van onderzoeker
- Sociaal wenselijke antwoorden
Telefonisch
Voordeel:
- Door onderzoeker minder vragen overslaan
- Toegankelijker en goedkoper dan face-to-face
Nadeel:
- Mensen ongevraagd storen voor survey
- Onderzoeker nog steeds invloed op antwoorden
E-mail
Voordeel:
- Minder snel sociaal wenselijke antwoorden
- Heel goedkoop
Nadeel:
- Geen vragen kunnen toelichten bij onduidelijkheid
- Vaak geen reactie
Online
Voordeel:
- Goedkoop
- Geen sociaal wenselijke antwoorden
- Snel grote groepen bereiken
Nadeel:
- Vaak geen reactie
- Geen toegang tot internet
- Geen duidelijke frame voor steekproef
Mixed-method = bijv. e-mail en bellen

Soorten mixed methods:
 Convergent parallel design = QUAL + QUAN
aspecten onderzoeken van dezelfde onderzoeksvraag
 Embedded design = QUAL + quan of QUAN + qual
gelijktijdig maar nadruk op één van de twee
 Explanatory sequential design = QUAN  QUAL
kwantitatief deel geeft input voor kwalitatief deel, nadruk op beide
 Exploratory sequential design = QUAL  QUAN
kwalitatief deel geeft input voor kwantitatief deel, nadruk op beide
Zijn de resultaten van dit onderdeel ook nuttig zonder de andere methode?
- Ja convergent
- Nee embedded

+ = gelijktijdig
= sequentieel (volgorde)
HOOFDLETTERS = nadruk
QUAN = kwantitatief
QUAL = kwalitatief

, Criteria resultaten:
- Interpretive consistency = conclusie sluit aan bij bevindingen
- Theoretical consistency = conclusie sluit aan bij bestaande theorieën
- Interpretive agreement = intersubjectiviteit met andere
onderzoekers/participanten
Intersubjectiviteit: uitspraken van meerdere experts over een
onderwerp stemmen met elkaar overeen.
- Interpretive distinctiveness = geen andere verklaringen voor bevindingen
- Integrative efficacy = beide methoden dragen bij aan conclusies

Etnografisch interview = wekenlang meelopen met mensen en hen interviewen.
Go-along interview = een kortere vorm van etnografisch interview, bijv. één dag
meelopen

Doorknob effect = wanneer iemand na afloop van een gesprek met
nieuwe/belangrijke informatie komt. Dit moet voorkomen worden, omdat het niet
gebruikt mag worden in het onderzoek

Antwoordproces: comprehension > retrieval > judgement > reporting answer
Comprehension = begrijpen van vraag
Retrieval = informatie ophalen uit geheugen
Judgement = gedachten; is dit het antwoord op de vraag? Wil ik deze informatie
delen?
Reporting answer = gedachten verbaliseren, antwoord geven

Focusgroep analyseren:
- Intragroep level = wat wordt er binnen de groep gezegd?
- Individueel level = wat vindt elke respondent ervan?
- Intergroep level = groepen met elkaar vergelijken

Fasen van focusgroep:
 Forming = groep samenstellen/vormen
 Storming = wie neemt er de leiding?
 Norming = normen binnen de groep vaststellen (respect, niet onderbreken,
etc.)
 Performing = de discussie zelf
 Adjouring = uitspreken wat er met de data gebeurt en hoe het verder gaat

Focusgroep moet heterogeen en homogeen zijn: mensen van hetzelfde niveau met
verschillende ervaringen/meningen.

Vormen van focusgroep:
- Two-way focusgroup = twee groepen in één focusgroep die om de beurt de
discussie aan gaan en elkaar observeren
- Dual moderator focusgroup = twee moderators met verschillende taken
meest gangbaar
- Dueling moderator focusgroup = twee moderators met verschillende
standpunten die actief mee doen (duelleren) doen dus zelf mee

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nicolejdikkeboer. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for R118,33. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

75632 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now

Start selling
R118,33
  • (0)
  Buy now