100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Adviesverslag/Scriptie + beoordeling en feedback docent (Beoordeling 8,7) - Optimaliseren van de inzet van de Eerst Verantwoordelijke verpleegkundigen R276,37   Add to cart

Thesis

Adviesverslag/Scriptie + beoordeling en feedback docent (Beoordeling 8,7) - Optimaliseren van de inzet van de Eerst Verantwoordelijke verpleegkundigen

3 reviews
 436 views  15 purchases
  • Course
  • Institution

Het volgende bestand bevat mijn adviesverslag/scriptie (eindproduct) voor de HBO-verpleegkunde opleiding. Het adviesverslag is geschreven over het optimaliseren van de inzet van Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen (Casemanager in het ziekenhuis) voor de MDL-patiënt, maar is toepasbaar bij elk...

[Show more]

Preview 4 out of 37  pages

  • June 27, 2023
  • 37
  • 2022/2023
  • Thesis
  • Marlies schrijvers
  • Unknown

3  reviews

review-writer-avatar

By: VerpleegkundigeElizabeth • 1 week ago

review-writer-avatar

By: cindyahrens • 3 months ago

review-writer-avatar

By: lljdevries • 10 months ago

avatar-seller
0

,VOORWOORD
Hierbij presenteer ik mijn adviesverslag over het optimaliseren van de inzet van Eerst Verantwoordelijke
Verpleegkundigen voor een maag-, darm-, leverpatiënt in opdracht van het St. Antonius Ziekenhuis en de
Hogeschool Utrecht.

Het kwalitatief onderzoek is gericht op het verbeteren van de zorg voor maag-, darm-, leverpatiënten, echter zou
het onderzoek relevant kunnen zijn voor andere klinisch opgenomen ziekenhuispatiënten.

Het is van groot belang dat patiënten de juiste zorg ontvangen die past bij hun persoonlijke situatie. De Eerst
Verantwoordelijke Verpleegkundige speelt hierbij een cruciale rol. In dit onderzoek verslag is onderzocht hoe de
inzet van Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen geoptimaliseerd kan worden om betere zorg te bieden. Er
is kritische gekeken naar de resultaten, dit heeft geleid tot inzichten die zijn vertaald naar praktische
aanbevelingen voor de inzet van Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen.

Graag wil ik hierbij een aantal personen bedanken die een belangrijke bijdrage hebben geleverd aan het
adviesverslag. Allereerst wil ik de geïnterviewde verpleegkundigen bedanken voor hun tijd en expertise. Hun
verhalen zijn van grote waarde geweest en hebben tot inzichten geleidt. Daarnaast wil ik mijn adviesbegeleider
[Naam] bedanken voor haar kritische blik en waardevolle feedback, waarmee dit adviesverslag tot stand is
gekomen. Ook de opdrachtgever [Naam] en werkbegeleider [Naam] wil ik bedanken voor de betrokkenheid. Tot
slot wil ik [Naam] van het kennis- en informatiecentrum van het St. Antonius Ziekenhuis hartelijk danken voor
haar hulp bij het vinden van relevante literatuur.

Ik hoop dat dit onderzoek een bijdrage mag leveren aan de kwaliteitsverbetering van de gezondheidszorg.

Veel leesplezier!

Met vriendelijke groet,
Evelien Verhoef




1

,SAMENVATTING
AANLEIDING
Diverse patiënten met een spijsverteringsaandoening hebben een langere klinische opnameduur dan de
gemiddelde klinische ziekenhuispatiënt. Bij patiënten die in aanraking komen met langdurige of stressvolle
behandelingen en ervaringen worden Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen ingezet om de kwaliteit van
behandelingen te verhogen en de patiëntenzorg te verbeteren.

De inhoud, het doel en de vorm waarin het EVV-model aangeboden wordt varieert in de praktijk. De effectiviteit
kan worden belemmerd door onvoldoende implementatie door de organisatie. De rol van verpleegkundigen is
van cruciaal belang bij de toepassing en implementatie van het EVV-model, en dit vormt de aanleiding van het
onderzoek.

DOELSTELLING
Het doel van dit onderzoek is het inzichtelijk maken wat verpleegkundigen nodig hebben om Eerst
Verantwoordelijk Verpleegkundigen zo optimaal mogelijk in te zetten voor een maag-, darm-, leverpatiënt.

METHODE
Er is een kwalitatief onderzoek verricht om de onderzoeksvraag te beantwoorden. Er zijn semigestructureerde
interviews afgenomen bij verpleegkundigen werkzaam op een maag-, darm-, leverafdeling. De data-analyse is
uitgevoerd volgens de methode van Bakker & van Buuren (2014).

RESULTATEN
Volgens respondenten is verbetering van de huidige werkwijze omtrent het EVV-model, meer tijd voor EVV-
taken, het vergroten van kennis en een positief imago noodzakelijk voor een optimale inzet van Eerst
Verantwoordelijke Verpleegkundigen.

CONCLUSIE
Ondanks dat de datasaturatie niet bereikt is kunnen er wel conclusies getrokken worden uit het onderzoek door
de validiteit van de resultaten, zo wordt unaniem aangegeven dat er een kennistekort heerst, dat
informatievoorziening ontbreekt en dat een optimale inzet meer zichtbaarheid van het EVV-model verreist.

Respondenten geven aan dat verbetering van de huidige werkwijze, meer tijd voor EVV-taken en een positief
imago noodzakelijk is. Echter zal er vervolgonderzoek ingezet moeten worden om te achterhalen wat er precies
verbeterd moet worden aan de huidige werkwijze en welke invloed de werkdruk en het afdelingsimago op de
inzet van het EVV-model heeft.




2

, INHOUD
Voorwoord ....................................................................................................................................................... 1
Samenvatting.................................................................................................................................................... 2
Aanleiding .................................................................................................................................................... 2
Doelstelling .................................................................................................................................................. 2
Methode ...................................................................................................................................................... 2
Resultaten .................................................................................................................................................... 2
Conclusie ...................................................................................................................................................... 2
Inleiding............................................................................................................................................................ 4
Aanleiding en relevantie ............................................................................................................................... 4
Doel- en vraagstelling ................................................................................................................................... 5
Methoden ........................................................................................................................................................ 6
Het onderzoeksdesign .................................................................................................................................. 6
Setting en doelgroep ................................................................................................................................ 6
Dataverzameling ...................................................................................................................................... 6
Data-analyse ............................................................................................................................................ 7
Ethische overwegingen ................................................................................................................................. 7
Resultaten ........................................................................................................................................................ 8
Respondenten .............................................................................................................................................. 8
Verbeteren werkwijze EVV-model ................................................................................................................. 9
Verduidelijken patiëntencategorie ............................................................................................................ 9
Aanstelprocedure EVV-model ................................................................................................................... 9
Contactmomenten ................................................................................................................................. 10
Documentatie ........................................................................................................................................ 10
Zichtbaarheid ......................................................................................................................................... 11
Meer tijd voor EVV-taken............................................................................................................................ 11
Naastenparticipatie ................................................................................................................................ 11
MDO inzetten ......................................................................................................................................... 11
Kennis vergroten ........................................................................................................................................ 12
Kennistekort of onbekaamheid verpleegkundigen .................................................................................. 12
Kennistekort artsen en overige disciplines .............................................................................................. 12
Informatievoorziening ............................................................................................................................ 12
Positief imago ............................................................................................................................................. 13
Afdelingsgedachten/cultuur ................................................................................................................... 13
Positie EVV’er ......................................................................................................................................... 13
Discussie ......................................................................................................................................................... 14
Betekenis van de resultaten ........................................................................................................................ 14
Kritische beschouwing ................................................................................................................................ 14
Implicaties voor het verpleegkundig vak ..................................................................................................... 15
Conclusie ........................................................................................................................................................ 15
Advies............................................................................................................................................................. 16
Microniveau aanbevelingen ........................................................................................................................ 16
Mesoniveau aanbevelingen ........................................................................................................................ 17
Referenties ..................................................................................................................................................... 18
Bijlage 1: Literatuurstrategie inleiding ......................................................................................................... 22
Bijlage 2: Reflectieverslag ........................................................................................................................... 30
Bijlage 3: Rubrics 21 beoordeling opdrachtgever ......................................................................................... 31
Bijlage 4: Checklist zorgvuldigheid persoonsgebonden data ........................................................................ 32
Bijlage 5: Bewijzen verplichte themadagen ................................................................................................. 33




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Evelienverhoef. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for R276,37. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77254 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now

Start selling
R276,37  15x  sold
  • (3)
  Buy now