Samenvatting SPSS sessies uitgebreid: stappen per opdracht + afbeeldingen wat je moet invullen en hoe het er uit ziet
54 views 3 purchases
Course
Blok 3.5 Psychometrie
Institution
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Aantekeningen SPSS-sessies 1 t/m 4. In deze uitgebreide samenvatting staat wat je waar moet aanklikken of invullen (en waarom).
Erg handig om te leren voor je SPSS-tentamen. Ook zijn afbeeldingen toegevoegd om het visueel te maken hoe het er uit ziet als je iets aanklikt en wat je waar moet invull...
,OPDRACHT 1 – GEMIDDELDE SCALE SCORE
Je hebt een test met 26 items. Bereken de scale score als som van alle items, maar doe dit
alleen voor mensen met 22 of meer antwoorden. Rond af op hele getallen. Wat is de
gemiddelde schaalscore?
1. Transform → compute variable (naam: scalescore) → rnd(MEAN.22(bva01 to bva26)*26)
Je doet MEAN.N om het aantal minimale observaties aan te geven dat nodig is om een scale
score te berekenen, hier dus 22. Tussen de haakjes zet je van welke items er 22 beantwoord
moeten zijn.
Een gemiddelde score is vaak met decimalen achter de komma, dat kan je weghalen door te
vermenigvuldigen met het totaal aantal items, hier 26. Daarnaast doe je de optie RND om af
te ronden.
Dan zoek je het gemiddelde door:
1. Analyze → descriptive statistics → invullen scalescore → ok.
2. Nu kan je hem aflezen in de tabel: 27,24
OPDRACHT 2 – BAR CHART JONGENS VS MEISJES
Maak een Bar Chart van de gemiddelde scale score voor jongens en meisjes.
1. Graphs → Legacy dialogs → Bar → aanklikken ‘other statistic’ en invullen:
► Variabele: MEAN(scalescore)
► Categroy Axic: gender
,OPDRACHT 3 – T-WAARDE VOOR VERSCHIL TUSSEN JONGENS EN MEISJES
Bereken de Z-score van de Scale scores. Wat is de t-waarde van het verschil in
gemiddelde tussen jongens en meisjes?
1. Analyze→descriptive statistics → scalescore + aanklikken ‘save as standardized values’
2. Analyze → compare means → independent samples T-test → invullen:
► Test variable: Zscore(scalescore)
► Grouping variable: gender
o define groups: 0 (man) en 1 (vrouw) invullen
3. t waarde aflezen in de tabel
Voor de t-waarde kijk je naar de onderste lijn, omdat de Levene’s test laat zien dat de
varianties niet gelijk zijn (want het is significant).
Dat wisten we al van opdracht 2, want jongens scoren gemiddeld hoger dan meisjes.
, OPDRACHT 4 – KANS OP EEN SCORE
Bereken de kans dat een kind een score heeft van 20 of lager. Neem aan dat de Scale
Scores normaal verdeeld zijn.
De Z-scores heb je al berekend.
1. Transform → compute variable → gebruik de optie CDF & Noncentral CDF → klik
bij de functions and special variables de CDF.Normal aan.
Je vult de Z-scores in, met het gemiddelde en de standaarddeviatie. Bij een Z-score zijn die
altijd 0 en 1.
Dan kan je de p-waarde voor een score van 20 aflezen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller esmeecoppoolse. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R128,93. You're not tied to anything after your purchase.
