100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Psychopathologie: orthopedagogische aspecten. Duidelijke samenvatting van alle colleges! R125,10
Add to cart

Class notes

Psychopathologie: orthopedagogische aspecten. Duidelijke samenvatting van alle colleges!

 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting Psychopathologie: orthopedagogische aspecten. Duidelijke samenvatting van alle colleges! Universiteit Leiden bachelor/pre-master pedagogische wetenschappen. Omschrijving van psychopathologie volgens de DSM-5.

Preview 4 out of 95  pages

  • June 15, 2024
  • 95
  • 2023/2024
  • Class notes
  • Petra barneveld
  • All classes
avatar-seller
Psychopathologie: Orthopedagogische aspecten

Toetsing

- Gesloten en open vragen
- Digitaal fysiek tentamen in USC
- 3 uur
- Tentamenstof: Mash & Wolfe, 2017 (hfst 1,2,3,6,7,8,9,10,11,12,13,14) & collegestof
- 10 colleges

Bijvoorbeeld:
Vraag 1: Welke deskundige(n) heeft/hebben expertise op het gebied van psychopathologie bij
kinderen? (meerdere antwoordopties zijn mogelijk)
a. Pedagoog
b. Orthopedagoog
c. Kinder- en jeugdpsycholoog
d. Kinder- en jeugdpsychiater

Bijvoorbeeld:
Vraag 2: Er bestaan verschillende deskundigen die expertise hebben op het gebied van
psychopathologie. Welke deskundige heeft in het bijzonder kennis over de atypische ontwikkeling van
kinderen en jeugdigen, waarbij opvoeding & omgevingsfactoren centraal staan?
Vul in:

Hoorcollege 1 – Inleiding en algemene kaders

Cursusdoelen
• Kennis van de normale en afwijkende ontwikkeling
• Stoornissen en ontwikkelingsinterferenties herkennen
• Kennis van theorieën over verklarende factoren (onderliggende mechanismen) van stoornissen en
ontwikkelingsproblemen
• Betrokkenheid van omgeving/opvoeding bij stoornissen en ontwikkelingsproblemen

Normaal gedrag
- Geen noodzaak om iets te doen
- De afwezigheid van stoornissen
- Een statistisch gegeven
- Een ideale of gewenste toestand
- Een succesvolle adaptatie

Rosenhan’s experiment (1973)
• Opname van 8 gezonde pseudopatiënten in psychiatrische klinieken door het faken van
auditieve hallucinaties (stemmen die zeiden: leeg, hol, dreun).
• Allen opgenomen en gedwongen tot slikken van antipsychoticum als voorwaarde voor ontslag &
7/8 geclassificeerd met ‘schizofrenie in remissie’ bij ontslag.
• Gemiddelde duur opname: 19 dagen
• Rond 200 nieuwe ‘patiënten’ laten screenen; personeel van het psychiatrisch ziekenhuis ‘ontdekte’
41 pseudopatiënten
• Science: ‘on being sane in insane places’




1

,Ontwikkelingspsychopathologie
Beperkingen in het dagelijks leven zijn afhankelijk van de kwaliteit van het vervullen van
ontwikkelingstaken:
- Taal
- Motoriek
- Sociaal

Psychopathologie
• Verstoorde ontwikkeling: de normale ontwikkeling is verstoord
• Gedrag is niet (meer) passend bij het niveau van ontwikkeling van een kind
• Afwijkend gedrag is afhankelijk van het moment dat het kind het gedrag laat zien




Hoe ontwikkelt een kind zich normaal gesproken?
• Hoe ontstaat gedrag?
• Hoe wordt een kind volwassen?
• Hoe leren kinderen?
• Hoe ontwikkelen de cognitieve vaardigheden zich?
• Wat is van invloed op de ontwikkeling van een kind?
• Hoe ontwikkelt de persoonlijkheid zich?

Beschrijven → Verklaren

Psychopathologie en de basisprincipes van pedagogiek

Psychopathologie
- Stoornis
- Beperking
- Handicap




2

,Ontwikkelingsmodel
Psychopathologie ontstaat door de interactie van de verschillende
variabelen op een bepaald moment, maar ook door de tijd heen.
• Biologische context: Genetica, hersenchemie en –structuur,
neurologisch en neuropsychologisch functioneren, temperament
• Individuele context: Persoonlijkheid, cognitie, emoties,
verwachtingen
• Familie context: Achtergrond moeder én vader, opvoeding
• Sociale context: Relaties buiten de familie
• Culturele context: Etniciteit, religie, SES




Waarom hebben we theorieën nodig?
• We willen gedrag kunnen beschrijven, ook in termen als ‘normaal’ en ‘afwijkend’
• We willen (zo) objectief (mogelijk) kunnen vaststellen wanneer gedrag problematisch is
• We zien de wijze waarop mensen zich gedragen als consistent en van binnenuit komend
• We etiketteren op informele wijze en dit beïnvloedt hoe we gedrag van anderen interpreteren
• We willen dat een persoon kan worden beschreven in een paar termen: zijn/haar ‘persoonlijkheid’
om gedrag te begrijpen

Verklaringstheorieën

Psychodynamische/analytische theorieën
Psychopathologie =
• Klassieke psychoanalyse: fixatie of regressie (Freud)
• Ego psychologie: onvermogen om de problemen van de psychosociale ontwikkelingsstadia het
hoofd te bieden (Erikson)

Hoe ontwikkelt psychopathologie?
• Klassieke psychoanalyse: conflicten id, ego, superego
• Ego psychologie: falen om ontwikkelingsstadia te doorlopen
➔ Interactie tussen de ontwikkeling (kindervaringen) en omgevingsprocessen

Leer theoretisch, sociale leertheorie
Psychopathologie = Onaangepast gedrag

Hoe ontwikkelt psychopathologie? → Versterken of ontwikkelen van onaangepast gedrag
• Klassieke conditionering (Pavlov)
• Operante conditionering (Skinner)
• Sociale leertheorie (Bandura)




3

, Watson: Little Albert
- Theorie over emoties
- Onderzoek bij kinderen hoe emoties ontstaan en kunnen worden afgeleerd & aangeleerd
- Fear conditioning
- Konijn → Geluid → Bang voor pluizige dieren

Biologisch medisch model
Psychopathologie = Mentale ziekte

Hoe ontwikkelt psychopathologie?
• Organische disfunctie
• Neuropsychologisch: relatie brein-gedrag

Neuropsychologisch denkmodel




Systemisch pedagogisch
Psychopathologie = Ongepaste familiestructuur

Hoe ontwikkelt psychopathologie? → Grensvervaging, triangulatie
• Systeemtheorieën: bv. Munichin, Haley, Lange
• Pedagogische theorieën: bv. Langeveld, Baumrind, Patterson

Hechtingstheorie
Psychopathologie= Onvermogen verder te komen in de ontwikkeling

Hoe ontwikkelt psychopathologie? → affective splitting, internaliseren van slechte relaties
• Separatie, individuatie (Bowlby, Ainsworth)

Ontwikkelingspsychopathologie
• Benadering om te begrijpen hoe psychopathologie ontstaat gedurende de ontwikkeling
• Gericht op ontwikkelingsprocessen die bijdrage aan/bescherming bieden tegen psychopathologie

Psychopathologie = Ontwikkeling verloopt verstoord

Hoe ontwikkelt psychopathologie?
• Risicofactoren
• Kwetsbaarheden
• Beschermingsmechanismen




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Pedagooginspe. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for R125,10. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now

Start selling
R125,10
  • (0)
Add to cart
Added