Notas de lectura
Apuntes 'Cine y Televisión en España'
- Institución
- Universidad Carlos III De Madrid (UC3M)
Apuntes completos de la asignatura de 'Cine y Televisión en España'.
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~1~, Tema 1. Problemas de metodología: imagen, realidad y
construcción del sentido
En la sociedad en la que vivimos todo nos llega a través de las imágenes. Ver es leer las imágenes, cada visión
indica una organización. En cada fotografía hay una superficie o realidad y una estructura interior, por lo tanto hay
que encontrar su carácter de construcción, su forma.
Hay que ver cómo está construida esa realidad. No es lo mismo una foto de Guggenheim de noche que de día.
Hay que diferenciar las imágenes de la realidad y la realidad de esas imágenes, ya que existe una construcción o
infraestructura en esa realidad representada.
Las imágenes tienen que ser actos de lenguaje para que puedan ser leídas. Implica una estrategia comunicativa
y una estrategia persuasiva de manera inconsciente o consciente. Esto es muy evidente en la publicidad.
Homenaje a Marilyn
Cuatro fotos con partes variables y fijas. Las partes variables son las imágenes que aparecen en la televisión:
unos pechos, unos labios, unas piernas y el rostro de Marilyn Monroe. Estos elementos subrayan el mito erótico de la
actriz.
Las partes fijas son las cables, la televisión (visión tecnológica) y la ventana como única fuente al exterior, cuyo
haz de luz es interceptado por la pantalla (no hay manera de alcanzar a la actriz, está dentro de la pantalla).
Con estos elementos, se recalca la diferencia entre lo que se puede ver en las películas y lo que era realmente la
vida privada de Marilyn, una vida solitaria.
Enunciado y enunciacion
El enunciado es el objeto a analizar, la imagen. La enunciación es la propuesta de sentido de un enunciado. Así,
con un mismo enunciado se pueden dar distintas enunciaciones, incluso opuestas, simplemente cambiando el orden. Por
ello, el orden o el montaje es el sujeto de la enunciación, es quien habla. Montaje no sólo relativo a la puesta en serie (el
orden en el que van las imágenes o enunciados), sino también a la puesta en cuadro (ordenación de los elementos del
enunciado en el cuadro).
~2~
, El director, por ello, no es quien dice el enunciado pero es quien toma las decisiones, y se puede rastrear su labor
en el texto. Por ejemplo, en Un monstruo viene a verme, Bayona elige contar la historia desde la perspectiva de la
madre para hacer ver la conexión biológica que existe entre madre-hijo, pero esto se sabe al final.
Prologo de ‘Un perro andaluz’
Buñuel, a través de los primeros minutos de la película, quiere hacer ver al espectador la necesidad de
mantenerse alerta: “no te duermas, no permitas que te dejen ciego. Tu mirada construye la realidad, sé consciente de
lo que estás viendo y cómo lo estás viendo”. Se manifiesta contra el modo de representación institucional, ese tipo de
lenguaje audiovisual basado en esconder la construcción de la historia para meter al espectador en el relato más
fácilmente.
El primer plano son unas manos con una navaja; el segundo plano, el rostro de las manos. Esto se repite en los
dos siguientes planos para dar lugar posteriormente a un plano general o plano de conjunto. El eje en serie se ha
mantenido (se pasa de cuadro en cuadro), pero no lo ha hecho el encuadre: las manos se sitúan en la parte inferior
derecha mientras que la mirada se sitúan en la parte superior izquierda.
Por puesta en serie, los planos se relacionan, pero por interiorización de la persona que lo está viendo y no porque
el autor lo diga. El régimen de visualidad está habituado a ver con unidad y pierde la posibilidad de ver la construcción
de las imágenes (justo lo que Buñuel quiere hacer ver). Se juntan las imágenes porque la retina está habituada a leer
así, y el plano de conjunto es síntoma de estar forma de leer los textos. Y no nos damos cuenta del error: no es la misma
ventana, porque ésta no tiene visillos.
En el segundo bloque, cambia el esquema seguido y se invierte. Mientras que el primero era objeto + mirada +
objeto + objeto + mirada + plano general, el segundo es mirada + objeto + mirada + mirada + objeto. El ojo y la luna se
equiparan, se convierte en objeto y mirada a la vez para conseguir cumplir el esquema. Y en realidad, como antes, no
hay continuidad porque el hombre que secciona el ojo lleva corbata.
Pasos a seguir para el analisis textual
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, ∼ Reconocimiento y comprensión: cultural e históricamente determinado, se trata de reconocer como
unidad al relato.
∼ Descripción: una vez reconocidos, estamos en condiciones de ejecutar al análisis. Todas las opiniones o
propuestas de sentido en un texto no son válidos, ya que los usos son infinitos pero las interpretaciones
(lo que nosotros somos capaces de llevar a cabo cuando tenemos en cuanta las estrategias del texto),
no. Por ello, tendremos que verificar la hipótesis descomponiendo y recomponiendo.
→ Descomponer: consiste en segmentar y estratificar.
∗ Segmentar: individualizar fragmentos que permiten ser entendidos como partes orgánicas de un todo,
que pueden ser entendidos como unidades significativas. Se realiza sobre la cadena temporal del relato.
∗ Estratificar: delimitar los diversos estratos que componen un texto. Trabaja transversalmente para
definir los elementos que componen los distintos segmentos aislados.
→ Recomponer: consiste en volver a montar las piezas separadas se busca encontrar una lógica interna
al sistema que relaciona las piezas y constituir con ellos una unidad estructural. La división en partes
se establece ya sobre la base de una hipótesis previa de recomposición.
Anuncios Movistar Series, de Enrique Urbizu
Tenemos tres cortos que se reconocen como uno solo, un todo, debido a que es el mismo universo poblado por
personajes que se relacionan entre sí. Cuenta con un eslogan: “Tú. Tus series. Y punto”. El tú está aislado de todo lo
demás porque sólo estás tú y tus series.
Alerta sobre el consumo indiscriminado y masivo de series que crea espectadores-consumidores y no espectadores
críticos que tienen el control del consumo. Los tres personajes tienen problemas, pero están pegados a la pantalla. Así,
se produce la incomunicación y la soledad.
Son personajes de clase media-alta (en el tercer corto se puede ver un uniforme que delata un colegio privado
y el consumo de leche fresca), ya que estamos vendiendo una televisión de pago. Además, tienen diversidad de pantallas
(ordenadores, televisiones…), edades comunes en general y son cultos (Pedro, por ejemplo, ve la serie en versión original
sin subtítulos).
La segmentación viene dada en tres episodios:
Primer episodio
Trata de una pareja con problemas, Juan y Sara. Los bloques se forman en función de quién se hace cargo de
la historia (ya que, en realidad, se nos cuenta por montaje el relato). Así, distinguimos cuatro partes: terapeuta –
Sara- Juan- terapeuta.
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