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CIENCIASPSICOSOCIALES
Julia Valriberas Alba
1º ENFERMERÍA
2020/2021
,Ciencias Psicosociales Aplicadas a Enfermería Julia Valriberas Alba
1º ENFERMERÍA
TEMA 1.1. PSICOLOGÍA. LA PSICOLOGÍA Y EL MÉTODO
CIENTÍFICO
¿Para qué sirve la psicología?
- Aplicar test para conocer el coeficiente de inteligencia o los rasgos de personalidad de las
personas.
- Es psicoanalizar a las personas para conocer los traumas ocultos en el inconsciente.
- Aplicar técnicas de terapia de grupo.
- Sirve para diagnosticar y curar las enfermedades mentales. Etc.
¿Qué es la psicología?
• Psyche (mente, alma) y logos (discurso, teoría) → “teoría de la mente”
• W. Wundt (1879): carácter científico a la Psicología, “ciencia de la conciencia (mente)”.
• En la actualidad:
- Psicología como la ciencia que intenta construir teorías/modelos que permitan
explicar/predecir/controlar la conducta y los procesos mentales (Ballesteros y García,
1995; Grzib y Briales, 1996).
• Ciencia basada en la investigación (método hipotético- deductivo)
• Los aspectos humanos de investigación en Psicología se consideran como variables que:
- Deben ser definidas y conceptualizadas adecuadamente
- Deben ser registradas → instrumentos y recogida de datos
• Necesidad de medidas fiables y válidas de las variables para la investigación en Psicología.
VARIABLES
- Característica observable que varía en los diferentes individuos de una población. En los
individuos de la población española, es variable de uno a otro en:
Ø Grupo sanguíneo: A, B, O, AB (variable cualitativa)
Ø Nivel de felicidad declarado: deprimido / ni fu ni fa / muy feliz (variable cuasi-
cuantitativa)
Ø Número de hijos: 0, 1, 2, 3, etc. (variable numérica discreta)
Ø Altura: 1,62; 1,74; 1,89 (variable numérica continua)
Ejemplos de investigación en psicología:
Se está diseñando una investigación acerca el efecto del cambio de domicilio (piso de
estudiantes/residencia universitaria) en los estudiantes de enfermería sobre el rendimiento académico
y la socialización al final de su primer año de grado. ¿Cuáles de las siguientes características son
constantes y cuáles variables?
o Rendimiento académico
o Nacionalidad
o Sexo
o Tiempo total en el nuevo domicilio
o Edad
o Socialización
,Ciencias Psicosociales Aplicadas a Enfermería Julia Valriberas Alba
1º ENFERMERÍA
Atendiendo a la clasificación de variables expuestas, diga a qué tipo pertenecen las siguientes:
- Número de experimentos en los que ha participado un estudiante a lo largo de un año.
- Tiempo que se tarda en responder a un ensayo de discriminación de tonos auditivos
- Adscripción ideológica
- Selección de un color (nada adecuado, adecuado, totalmente adecuado) para describir una
emoción.
- Estación del año en la que se prefiere tomar las vacaciones
- Índice de la masa corporal (IMC)
¿Es la psicología una ciencia?
Las “dudas” sobre el carácter científico de esta disciplina han estado presentes desde su nacimiento.
- Objeto de estudio excesivamente amplio.
- Dificultad en la estricta comprobación empírica
- Naturaleza introspectiva y no observable de muchos fenómenos (i.e., pensamiento,
inteligencia, motivación, actitudes, etc.).
Sin embargo, la Psicología se ha desarrollado como ciencia utilizando el método científico
(formulación de modelos/teorías) y desarrollando métodos propios (i.e. diseños cuasi experimentales,
control estadístico).
PSICOLOGÍA: EL MÉTODO CIENTÍFICO
Método = conjunto de reglas y procedimientos para alcanzar una meta.
Método hipotético-deductivo:
- Observamos unos datos;
- Se conjeturan hipótesis capaces de explicarlos; y
- Se deducen conclusiones que han de ser verificadas mediante pruebas estadísticas.
A. Observación: las personas que padecen SIDA tienen muchas infecciones.
B. ¿Hipótesis?: el agente causante del SIDA provoca un deterioro del sistema inmunológico.
C. ¿Deducción?: el agente que causa el SIDA de alguna forma destruye los linfocitos, lo cual provoca
deterioro inmunológico.
D. Verificación/contrastación: pruebas de laboratorio para comprobar si nuestra hipótesis tiene
probabilidad de ser verdadera.
OBSERVACIÓN
- Descubrimiento del problema (fenómeno) a investigar.
- Observación accidental (i.e. trabajos de Pavlov) o sistemática (i.e. encuestas europeas sobre
prevalencia del cáncer).
- Dos condiciones para el estudio del problema:
o Posibilidad de medirse/cuantificarse de algún modo
o Posibilidad de repetir el fenómeno (replicación)
- Obtención de datos: técnicas de recogida de información.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS (I)
- Conjetura en forma de enunciado que puede ser sometida a contraste experimental.
- Diversas posibilidades de formulación: “Si el agente causal del SIDA destruye a los
linfocitos, entonces se provocará un deterioro del sistema inmunológico”.
- Contraste por falsación → búsqueda de una observación que desconfirme la hipótesis.
Si mi hipótesis es “todos los patos son blancos” será nula cuando encuentre un pato negro.
- Hipótesis de investigación e hipótesis estadística (p).
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1º ENFERMERÍA
HIPOTESIS INVESTIGACIÓN: los enfermeros con altos niveles de estrés cometen mas errores en
la medicación que los enfermeros con bajos niveles de estrés. (Hace referencia al fenómeno que se
investiga). Para poder contrastarlas se transforma en una hipótesis ESTADÍSTICA: existe una
población de enfermeros con alto nivel de estrés y existe una población de enfermeros con bajo
nivel de estrés. (Resultados obtenidos)
Si extraigo una muestra de cada población obtengo una media de errores de medicación de cada
población. Las medias son diferentes (M1 diferente M2). Lo que sabemos es que M1 es mayor que
M2.
Hipótesis nula: las medias son iguales
Hipótesis alternativa/estadística: la media M1 es mayor que M2
Porcentaje de error = p
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS (II)
- Hipótesis general y subhipótesis
- “Si los individuos se frustran, entonces desarrollan agresividad”
• Constructos muy genéricos y difíciles de medir/operacionalizar.
- “Si se frustra a los sujetos con tareas irresolubles, entonces manifestarán un mayor número
de insultos (agresión verbal) que los sujetos que no tengan que realizar tareas irresolubles”.
CONTRASTE DE HIPÓTESIS
- Recopilación de datos relevantes mediante los estudios y métodos adecuados.
- Tipos de estudios en función del establecimiento de la causalidad entre variables:
Ø Descriptivos/observacionales
Ø Correlacionales
Ø Experimentales
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
- Referir/describir las características del objeto de estudio.
- Tratan de obtener una imagen del fenómeno a través de la descripción detallada de sus
facetas/dimensiones.
- Algunos ejemplos:
• Los estudios de Sigmund Freud sobre la histeria
• Los experimentos iniciales de I. Pavlov sobre los reflejos condicionados
• Los estudios pioneros sobre el SIDA
• El análisis de contenido de los primeros vídeos musicales
• Las clonaciones de mamíferos...
ESTUDIOS CORRELACIONALES
- Explorar relaciones entre variables/diferencias entre grupos con el objetivo de pronosticar el
fenómeno de interés (i.e. actitudes hacia las drogas y su consumo).
- Naturaleza transversal y longitudinal
- Tres características definitorias:
• Muestra única de participantes (representativa, por conveniencia)
• Medidas de dos o más variables, normalmente de naturaleza cuantitativa (no
manipuladas)
• Existencia de una matriz de correlaciones en el análisis de datos.
**Los estudios correlacionases se realizan con el objetivo de predecir/pronosticar el fenómeno de
interés.
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