Notas de lectura
Apuntes LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA
- Institución
- Universidad De Castilla-La Mancha (UCLM)
Apuntes 2.1, tema 2, curso 2012/2013.
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BLOQUE 2: APLICACIONES DE LOS ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS2.1. LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS. ESTRATEGIAS PARA EL DOMINIIO DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
La lengua es un eficaz instrumento de comunicación humana que nos permite:
- Conocer, entender y nombrar el mundo que nos rodea. Por ejemplo, para poder explicar lo que nos pasa y poder
transmitírselo a los demás usamos la lengua. Así, gracias a una determinada palabra podemos conocer mejor una
parte del mundo que nos rodea.
- Organizar nuestro pensamiento, general ideas y solucionar problemas.
- Comunicarnos con los demás mediante la interacción, en la que expresamos nuestros pensamientos, vivencias e
ideas y comprendemos los de los demás.
Es necesario destacar que no fue hasta el surgimiento del enfoque funcional cuando se empezó a reflexionar sobre
para lo que servía el lenguaje.
¿CÓMO SE PRODUCE LA COMUNICACIÓN? El primer mecanismo de la comunicación que se creó fue el propuesto por
Roman Jakobson, en los años 60. Pero este sistema establecido presenta alguna deficiencia a día de hoy.
MECANISMO DE LA COMUNICACIÓN I.
FUNCIÓN REFERENCIAL
REFERENTE
FUNCIÓN FUNCIÓN CONATIVA
REFERENCIAL
EMISOR RECEPTOR
SEÑAL O
MENSAJE
CÓDIGO
FUNCIÓN FUNCIÓN POÉTICA
METALINGÜÍSTICA
CANAL
FUNCIÓN FÁTICA
Para Jakobson, cada elemento de este mecanismo es el responsable de una función del lenguaje. Normalmente todas
las funciones se manifiestan al mismo tiempo, pero hay veces que algunas se manifiestan más notablemente que
otras.
EMISOR: Sujeto que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal a un receptor. Al emisor se le asocia la
función expresiva del lenguaje o la que pone de relieve su actitud (sentimientos, opiniones, estados de ánimo, etc.)
particular en el mensaje que emite. Ejemplo: ¡Qué pena!
RECEPTOR: Sujeto que recibe el mensaje por medio de un canal y lo descodifica. Al receptor se le asocia la función
conativa del lenguaje, que predomina en los mensajes en los que se trata de incidir sobre el interlocutor. Ejemplo:
¡Ven aquí!
MENSAJE: Información que el emisor transmite al receptor a través de un canal. Al mensaje se le asocia la función
poética del lenguaje, que predomina en los mensajes construidos de tal manera que nos obligan a contemplarlos
como un objeto, a centrar la atención exclusivamente en la forma en que están construidos. Ejemplo: Oscura turba de
nocturnas aves (verso de Góngora).
REFERENTE: Objeto al que alude el mensaje. Al referente se le asocia la función referencial del lenguaje, que
predomina en todos los mensajes, pues todos aluden a algún objeto en particular.
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