Apuntes de la asignatura de ecología más que completos. Está toda la teoría con imágenes de los PowerPoint incluidas, así como todos los ejemplos descritos por los profesores para una mejor comprensión de la materia.
Heackel (1866)
Estudio de las relaciones de los organismos con su ambiente, orgánico e inorgánico.
Andrewartha y Birch (1954)
La Ecología es el estudio científico de la distribución y abundancia de los organismos.
“La ecología es todo”
METODO CIENTÍFICO
Esta ciencia se estudia mediante método científico. Estudiando la distribución de los
organismos mediante la elaboración u observación de observaciones tomadas de manera
estricta, asi como la verificación de las hipótesis supuestas, es decir, no se trata de enunciar
una afirmación y esperar que la gente se lo crea.
Los datos dan lugar a patrones, es decir
observaciones reiteradas que requieren de una
explicación.
La explicación de este patrón se denomina
modelo.
Un modelo ha de ser capaz de emitir
predicciones. Si la predicción es cierta en todo
momento y en todo lugar, el modelo es válido.
Es mucho más fácil falsificar una hipótesis que
demostrar que es cierta. En este primer caso se
da una hipótesis nula, es decir, el opuesto lógico
a la hipóteisis inicial.
El experimento tiene que ser repetible en cualquier lugar del mundo por cualquier persona y
no por ello tiene que variar el resultado.
Llegados a este punto hay que evaluar la hipótesis nula, obteniendo unos datos, para
posteriormente tomar una decisión:
A. Retener la hipótesis nula, es decir, no puedo demostrar que la hipótesis nula es falsa
por lo tanto tengo que invalidar la hipóteis y rechazar el modelo inicial y tengo que
volver a los datos
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,TEMA 1 - Introducción
Carmen del Canto
B. rechazar la hipótesis nula, que automáticamente doy validez a mi hipótesis, que sería
cierta, la retengo y refino el modelo, es decir, lo hago más general más amplio.
Si no hay datos significativos, la hipótesis es falsa.
Por
ejemplo, en el caso del área de distribución de las algas y los herbívoros en la zona
intermareal. A partir del punto medio de la subida y bajada de la marea se diferencian dos
zonas: la superior, ocupada por herbívoros, y la inferior, ocupada por algas.
Las algas, adecuadas a un ambiente marino no pueden superar cierta zona ya que la
falta de agua salada a causa de las mareas les causa demasiado estrés. Por el
contrario, los herbívoros acostumbrados a una salinidad elevada pero no a una vida
estrictamente acuática no pueden descender de cierto nivel porque el exceso de agua
les supondría demasiado estrés. Esta línea a su vez se ve agudizada por el hecho de
que si las algas traspasan el umbral del área de los herbívoros estos no dudaran en
comérselas, creando así dos nichos bien controlados y delimitados.
Si la predicción mencionada es cierta, si quitaras los herbívoros de la zona alta de la
costa las algas proliferarían más a allá de esa limite, pero no hasta la zona libre de
mareas, y por tanto la hipótesis seria cierta.
PATRONES Y PROCESOS
Descripción:
¿Qué? ¿Cómo?
Interpretación:
¿Por qué?
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,TEMA 1 - Introducción
Carmen del Canto
Predicción:
Extrapolación a otras áreas
Evolución temporal
1º Patrones: ¿Por qué en la zona A hay nA especies y en la B hay nB?
2º Procesos: ¿Qué explica la presencia de unas especies y la falta de otras?
3º Predicción: Ante el cambio de condiciones se prevé que las zonas A y B confluyan
en la composición de especies
NIVELES DE ESTUDIO Y DE ORGANIZACIÓN
Realmente un pólipo de la
especie Physalia no tiene vida
autónoma, ya que son colonias
con individuos estrictamente
dependientes.
Con ello se diferencian
organismos unitarios y
organismos modulares. En este
tema los limites están difusos.
Cada nivel de organización
tiene asociados diferentes conceptos que se pueden repetir entre niveles.
Un individuo depende de cuatro grupos de factores esenciales para su supervivencia:
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, TEMA 1 - Introducción
Carmen del Canto
Por otro lado, las poblaciones, las cuales suponen la interacción entre individuos de
una misma especie, requieren de los siguientes conceptos:
Y así con todos
los niveles, como
el de comunidad:
COMPLEJIDAD
DE LOS
SISTEMAS NATURALES
✓ Variabilidad interindividual
✓ Naturaleza aleatoria de procesos que afectan a individuos
✓ Interacciones complejas entre individuos
✓ Interacciones difusas
✓ Umbrales que desencadenan/inhiben procesos
✓ Cambios espaciales y temporales en recursos y condiciones
o Sucesos extremos de baja frecuencia
Capacidad de predicción limitada
Respuestas abiertas o condicionadas
Percepción de ambigüedad
Falta de soluciones simples o inmediatas
Consecuencia: Credibilidad limitada
- Respuestas que no satisfacen a colectivos interesados: Acusaciones de connivencia con
otros grupos de interés
- La clase política actúa bajo presión social:
Decisiones tardías
Decisiones erróneas
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