100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada
logo-home
Buscado previamente por ti
Buscado previamente por ti
logo
Eigen vaardigheid Logopedie (PABO Verkorte Deeltijd) | Cijfer 7,2 5,99 €
Añadir al carrito
Navegar rápidamente a
Vista previa
  2.  
  3. Hogeschool InHolland (InHolland)
  4.  
  5. Logopedie

Ensayo

Eigen vaardigheid Logopedie (PABO Verkorte Deeltijd) | Cijfer 7,2

 4 veces vendidas
  • Grado
  • Logopedie
  • Institución
  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • Book
  • Logopedie en leerkracht

Hierbij mijn Eigen Vaardigheid Logopedie. Het verslag is beloond met een 7,2. De theorie is uitstekend beoordeeld, ik heb wat punten laten liggen op mijn persoonlijke leerdoelen. Ik ben in februari 2021 begonnen met de verkorte deeltijd PABO in Haarlem. Omdat ik zelf ervaarde hoe frustrerend he...

[Mostrar más]

Vista previa 4 fuera de 9  páginas

Información del documento

  • 3 de febrero de 2022
  • 9
  • 2021/2022
  • Ensayo
  • Desconocido
  • 7-8

Temas

  • logopedie
  • eigen vaardigheid
  • pabo
  • verkorte deeltijd
  • basisschool
  • onderwijs
  • leerkracht
  • stem
  • resonans
  • articulatie
  • houding
  • adem
  • expressie

Libro relacionado

book image

Título del libro:

Autor(es):

  • Edición:
  • ISBN:
  • Edición:

Escuela, estudio y materia

  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • PABO Verkorte Deeltijd
  • Logopedie
Todos documentos para esta materia (9)

Vendedor

avatar-seller
lori_lisa

Comentarios recibidos

Vista previa del contenido

Najaar 2021 Logopedie
PABO Inholland Haarlem




Lori-Lisa van Gelder – Van Berkel
STUDENTNUMMER: 00401131 | KLAS VDTF1A

, 1
Najaar 2021




INLEIDING

Heemskerk, december 2021

Voor u ligt het logopedieverslag van Lori-Lisa van Gelder van Berkel. Het verslag is
opgesteld in periode C en D van mijn eerste studiejaar, die ik ben begonnen in
februari 2021. De toegevoegde bewijsmaterialen (filmopnames) stammen uit
periode A, C en D.

Het verslag is tot stand gekomen door het bestuderen van de verplichte aanbevolen
literatuur, de verschillende lessen Logopedie die aan de PABO Inholland Haarlem zijn
gegeven door Helene Engelen, peerfeedback van onder meer mijn
praktijkbegeleider op mijn stageschool De Lunetten in Heemskerk en een grondige
zelfevaluatie.

Tijdens het schrijven van dit verslag kwam ik erachter dat ik verschillende aspecten al
goed uitvoerde voordat ik lessen had gevolgd of de theorie had bestudeerd.
Daarom heb ik ervoor gekozen niet zozeer een voor-na reflectie schrijven, maar mijn
reflectie meer holistisch aan te pakken. In mijn laatste opname heb ik me wel bewust
geconcentreerd op mijn verbeterpunten, waarnaar ik tevens verwijs in het verslag.

Ik wens u veel leesplezier toe tijdens het lezen van dit verslag.

Lori-Lisa van Gelder-van Berkel




LOGOPEDIE LORI-LISA VAN GELDER – VAN BERKEL

, 2
Najaar 2021




Inhoudsopgave



INLEIDING ............................................................................................................................... 1
INHOUDSOPGAVE .................................................................................................................. 2
HOOFDSTUK 1: HOUDING ...................................................................................................... 3
1.1 WAT ZEGT DE THEORIE OVER HOUDING? ................................................................................3
1.2 MIJN HOUDING IN DE PRAKTIJK .............................................................................................3
HOOFDSTUK 2: ADEM ............................................................................................................. 4
2.1 WAT ZEGT DE THEORIE OVER ADEM? .....................................................................................4
2.2 MIJN ADEM IN DE PRAKTIJK ..................................................................................................4
HOOFDSTUK 3: STEM / RESONANS ........................................................................................ 5
3.1 WAT ZEGT DE THEORIE OVER STEM EN RESONANS? ..................................................................5
3.2 MIJN STEM EN RESONANS IN DE PRAKTIJK ...............................................................................5
HOOFDSTUK 4: ARTICULATIE .................................................................................................. 6
4.1 WAT ZEGT DE THEORIE OVER ARTICULATIE?.............................................................................6
4.2 MIJN ARTICULATIE IN DE PRAKTIJK ..........................................................................................6
HOOFDSTUK 5: EXPRESSIE ...................................................................................................... 7
5.1 WAT ZEGT DE THEORIE OVER EXPRESSIE? ................................................................................7
5.2 MIJN EXPRESSIE IN DE PRAKTIJK .............................................................................................7
LITERATUURLIJST ...................................................................................................................... 8




LOGOPEDIE LORI-LISA VAN GELDER – VAN BERKEL

, 3
Najaar 2021


HOOFDSTUK 1: HOUDING




1.1 WAT ZEGT DE THEORIE OVER HOUDING?

Er is een relatie tussen houding en stem. Wanneer je een eutone (middenspanning:
niet kaarsrecht, maar ook niet ingezakt) lichaamshouding hebt, wordt spreken
makkelijker. Bij zowel zittend als staand spreken is een actieve houding het beste. Je
krijgt dit door ontspannen te bewegen tijdens het spreken (Lindenberg-Meijerman,
2010, p. 88).



1.2 MIJN HOUDING IN DE PRAKTIJK

Mijn staande houding is, voor zover ik het kan beoordelen, redelijk eutoon. Ik sta
rechtop, met borst vooruit. Ook beweeg ik vloeiend. Dat zie je onder meer in
210317_Mentorles_verkiezingen.

Als ik zit, kan ik nog wel eens wat inzakken. Dit zie je bijvoorbeeld rond minuut 1:00 in
210915_Woordenschat incl drama. Ik merk dat mijn stem het lastiger heeft als ik
teveel ingezakt zit. Nu ik mij hier meer bewust van ben, pas ik dit ook toe. Ik zoek dan
een actievere houding op, zet spanning op mijn middenrif en core en merk dat het
spreken zo makkelijker gaat.




LOGOPEDIE LORI-LISA VAN GELDER – VAN BERKEL

Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:

Garantiza la calidad de los comentarios

Garantiza la calidad de los comentarios

Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!

Compra fácil y rápido

Compra fácil y rápido

Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.

Enfócate en lo más importante

Enfócate en lo más importante

Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!

Preguntas frecuentes

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?

Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.

Who am I buying this summary from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lori_lisa. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy this summary for 5,99 €. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

45,681 summaries were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 15 years now

Empieza a vender
5,99 €  4x  vendido
  • (0)
Añadir al carrito
Añadido