Tema 13. Psicología de las Drogodependencias
Introducción
La aparición de las drogodependencias en nuestro país ha exigido a los profesionales de los
diversos ámbitos (Justicia, Servicios Sociales, Educación y Sanidad) adaptarse a las nuevas
realidades que iban apareciendo
En un primer momento la formación era muy mala y la práctica profesional estaba
estructurada en base a las sustancias, a las características de los usuarios, o en relación a los
ambientes
Posteriormente se vio necesario compartir las experiencias con otros profesionales; la
reflexión conjunta más elaborada fue creando un corpus teórico sobre la intervención del
psicólogo en el ámbito de las drogodependencias y sirviendo de modelo para aquellos
profesionales que se iban incorporando a dicho ámbito de intervención
En su inicio, el corpus teórico es fruto pues del intercambio del quehacer diario. Fruto de
esa reflexión conjunta, de esa teorización sobre la práctica que profesionales de distintos
lugares y con distintos enfoques realizaban en los encuentros para charlar sobre la profesión
Varias conclusiones resaltan a la hora de teorizar sobre la práctica profesional:
o Necesidad de trabajo en equipo multidisciplinar
o Necesidad de trabajo por programas sobre problemas concretos
o Trabajar sobre las relaciones que se establecen entre técnicos, comunidad y
políticos que a veces incapacitan la propia intervención
o Resolver las limitaciones que imponen la inestabilidad de los programas por
problemas presupuestarios y los cambios institucionales que obligan a cambiar las
directrices de los mismos
Definición
Según la OMS, “droga es cualquier sustancia que, introducida en el organismo vivo, puede
modificar uno o más funciones de éste, capaz de generar dependencia caracterizada por el
impulso a tomar una o más sustancias de un modo continuado y periódico, a fin de obtener
sus efectos y, a veces, de evitar el malestar de su falta” (Kramer y Cameron, 1975, p. 13)
El consumo de drogas o sustancias psicoactivas es un fenómeno que obedece a múltiples
causas, que suelen clasificarse en factores personales y ambientales
Hoy en día el estudio de este fenómeno se aborda desde el modelo biopsicosocial de la
salud (Engel, 1977), pero continuando con nuestra tradición cartesiana se considera un
trastorno de salud mental (ICD-10, DSM-IV TR) que debe ser abordado por los
diferentes especialistas, incluido el psicólogo
, Formación
Etapas:
Licenciatura o grado en Psicología
Estudios de postgrado
o Master (el primer Master de 1989)
o Doctorado
El problema de formación en este campo
Las contradicciones de los especialistas
Formación continua
Experiencia profesional
Contenidos:
Introducción
o Las sustancias
o Los factores que influyen en el consumo
o Las consecuencias y los ámbitos afectados
Modelos teóricos de la dependencia
Epidemiología del consumo y de los trastornos relacionados con sustancias
Evaluación y diagnóstico de los trastornos relacionados con sustancias
Técnicas y programas de tratamiento de los trastornos relacionados con sustancias
Prevención de los trastornos relacionados con sustancias
Desarrollo de los contenidos
Modelos teóricos
o Aprendizaje
- Condicionamiento clásico
- Condicionamiento operante (refuerzos)
- Aprendizaje social (observación, información, expectativa)
o Emociones, búsqueda de sensaciones, valoración, afrontamiento, otros procesos
cognitivos, reducción del impulso, control de impulsos, relaciones con emociones,
etc.
o Modelo de la OMS
o Normas sociales, sociopatía, conducta antisocial, proceso de socialización, familia,
etc.
o Consumo y sociedad: disponibilidad, actitudes, leyes, normas no escritas, grupos
sociales, temor a las consecuencias, dispositivos de prevención y tratamiento, etc.
o Psicobiología y farmacología de las drogodependencias y de las adicciones sin
sustancias
