Notas de lectura
Psicología social
- Institución
- Universidad De Córdoba
Psicología Social (Psicología Social)
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TEMA 10: Afiliación, atracción interpersonal y amor1. Introducción
Algunos aspectos que influyen en las relaciones que establecemos:
1. Proximidad física.
2. Estado afectivo.
3. Motivación a la afiliación.
4. Características observables de los otros (ej. atractivo físico…).
En este proceso de contacto personal, aparece el descubrimiento de la similitud y
disimilitud (falta de semejanza).
● Como regla general la atracción aumenta según el grado en que las
similitudes superan las diferencias.
La expresión del agrado mutuo, ya sea en palabras o acciones es un siguiente paso
en este proceso.
2. Atracción interpersonal y afiliación
Atracción interpersonal:
● Juicio que hace un individuo de otro
○ A lo largo de una dimensión actitudinal cuyos extremos son la
evaluación positiva (amor) y la evaluación negativa (odio)
● Asociado a cogniciones, sentimientos y conductas.
Atracción: «Es una actitud de una persona hacia otra», por tanto implica una
evaluación que va desde el fuerte agrado hasta el fuerte desagrado y tiene los dos
elementos de la actitud: valencia (positiva-negativa) e intensidad.
1. El factor externo de la PROXIMIDAD FÍSICA O CERCANÍA tiene importancia
porque llevan a un contacto repetido (ej. dónde nos sentamos en clase, dónde
vivimos…).
Se ha descrito el efecto de exposición repetida o de mera exposición, por el cual un
estímulo que se presenta repetidamente (ya sea moderadamente negativo, neutral y
positivo) es evaluado más positivamente con el paso del tiempo, tras esas
exposiciones repetidas.
● Este fenómeno ha sido demostrado en muchos experimentos con estímulos
diferentes, aunque hay individuos que son más proclives a este fenómeno
que otros.
● Una posible explicación es que estímulos nuevos (ej. personas) generan
desconfianza y conforme son repetidos, van resultando familiares, lo que
conduce a una mayor seguridad.
El efecto de exposición repetida o de mera exposición, también se ha encontrado
cuando los estímulos son presentados subliminalmente.
, Y se ha observado que la respuesta a esos estímulos además se generaliza a otros
estímulos parecidos.
Este efecto no se da cuando la reacción inicial al estímulo es extremadamente
negativa (ej. una canción que no nos gusta nada desde el principio…).
En contextos naturales, se han hecho muchos estudios, demostrándose que por
ejemplo:
● Alumnos que se sientan en asientos contiguos son más propensos a entablar
relación.
● En un experimento de campo, aquellos asistentes de investigación que iban
más a clase, eran mejor valorados por el grupo.
El conocimiento de la influencia de la proximidad física puede servirnos para
aplicarlo en función de las relaciones que queramos establecer (propiciar o no el
contacto, hacernos más familiares… etc.)
2. El PAPEL DEL ESTADO EMOCIONAL: las emociones positivas y negativas
influye en la atracción interpersonal.
En nuestra experiencia y como experimentalmente se ha puesto de manifiesto en
repetidas ocasiones, nuestro estado afectivo positivo o negativo influye en la
evaluación que hacemos de los demás en el mismo sentido.
Se ha propuesto que el afecto influye en la atracción de dos maneras, de forma
directa o indirecta:
● De forma directa ocurre cuando la otra persona dice o hace algo que provoca
ese estado afectivo positivo o negativo, lo que influye en la evaluación que
hagamos del otro.
● De forma indirecta por condicionamiento clásico, una persona que está
presente cuando tenemos emociones positivas o negativas (por estímulos
externos, estados de ánimo, estado físico propio…), se asocia en cierta
medida a esa emoción.
Algunos ejemplos:
En ciertos contextos se intenta generar en nosotros una emoción agradables (ej.
música, imágenes, iluminación) para favorecer la evaluación positiva de otros
estímulos sociales (personas…). Ej. anuncios, mítines políticos.
Un aspecto parecido es cuando se condicionan otros estímulos por los que tenemos
un afecto determinado porque van acompañados de estos. Ej. alguien se junta con
otros que me caen bien o al contrario.
Personas que tienen un estigma (característica de una persona que no agrada a
alguna gente por ejemplo: raza, edad, acento, discapacidad o enfermedad, no
belleza, orientación sexual…); si no hay contacto continuo, no bajará el malestar o
amenaza que ocurre al principio. => Papel de la Educación Social.
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