Apuntes de la asignatura Desarrollo de Habilidades comunicativas en contextos multilingües. Son los apuntes del tema 1 "Contacto de lenguas", el cual incluye conceptos como "bilingüismo", "diglosia", "conflicto lingüístico", "Sociolingüística", etc.
DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN CONTEXTOS
Multilingües
TEMA 1
CONTACTO DE LENGUAS
, DHCCM
Magisterio Primaria, 3J
1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR SOCIOLINGÜÍSTICA?
La sociolingüística tiene como objetivo el estudio y el uso lingüístico, condicionado
por el propio contexto social. Mientras la lingüística se centra en las palabras, la
sociolingüística lo hace en las personas que la usan con sus actitudes, prejuicios,
etc.
HISTORIA DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA
, DHCCM
Magisterio Primaria, 3J
1) LOS IDIOMAS SON CÓDIGOS HOMOGÉNEOS Y ESTABLES
FALSO ✗
No son códigos uniformes porque la variedad lingüística se da en todas las
lenguas, hasta en la variante personal. Todas las lenguas tienen variantes
dialectales y en todas las lenguas existen diferentes registros. Además, todas las
lenguas evolucionan con el tiempo.
2) EXISTEN VARIEDADES DIALECTALES INTRÍNSECAMENTE MÁS ADECUADAS
QUE OTRAS
FALSO ✗
La variación dialectal es un hecho universal. No hay ninguna lengua uniforme y es
por esto que todas presentan diferencias asociadas a grupos o personas o a
situaciones de uso concretas . Idiolecto (dialecto personal). Conocer y entender las
variedades lingüísticas nos permite deshacer muchos prejuicios con respecto a las
lenguas. Nos interesa saber por qué se dan y qué influencia tiene
pedagógicamente.
Todas las lenguas tienen variedades lingüísticas o dialectos. De hecho, hay casi
tantas como personas (variantes personales).
En toda su extensión territorial los idiomas tienen variedades dialectales en
mayor o menor grado , según diferentes factores históricos, geográficos, etc.
Una lengua es el conjunto de todos sus dialectos. Según Tuson “un dialecto no es
una desgracia y no es motivo para tener complejo de inferioridad, porque la lengua
común es la coincidencia emocional de los dialectos”.
, DHCCM
Magisterio Primaria, 3J
3) EL USO DE LA PALABRA “MIERDA” O LA PALABRA “EXCREMENTO” DEPENDE
PRINCIPALMENTE DE LA PROCEDENCIA GEOGRÁFICA DE LOS HABLANTES
FALSO ✗
Las dos corresponden al estándar, pero “mierda” corresponde al registro coloquial y
la segunda al registro culto. Por lo tanto, no depende de la procedencia geográfica
sino del registro.
4) UN BUEN USUARIO DE LA LENGUA ES AQUEL QUE SABE ADECUAR SU
DISCURSO AL NIVEL SOCIAL, ACADÉMICO Y PROFESIONAL DEL INTERLOCUTOR
VERDADERO ✓
No es más culto aquel que habla en estilo elevado a todo el mundo, sino aquel que
sabe adecuar su registro a las características del interlocutor.
5) LA CARACTERÍSTICA QUE DEFINE LOS REGISTROS ES EL HECHO DE ESTAR
ESCRITOS
FALSO ✗
Podemos utilizar todos los registros tanto a nivel escrito como a nivel oral. Una
conferencia utiliza el registro formal y una carta puede ser escrita de manera
informal.
Por lo tanto, podemos utilizar registros tanto de forma oral como escrita.
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