I. PERCEPCIÓN
TEMA 1. Introducción al estudio de la percepción…………………………………………….………….3
TEMA 2. Medidas de la percepción………………………………………………………………………………5
TEMA 3. Organización perceptual………………………………………………………………………………..8
TEMA 4. Percepción visual………………………………………………………………………………………….11
TEMA 5. Otras modalidades perceptivas…………………………………………………………………….18
TEMA 6. Alteraciones de la percepción………………………………………………………………………24
II. ATENCIÓN
TEMA 1. Introducción a la atención……………………………………………………………………………27
TEMA 2. Antecedentes históricos en el estudio de la atención…………………………………..29
TEMA 3. El estudio de la atención……………………………………………………………………………...32
TEMA 5. Estudio experimental……………………………………………………………………………………37
TEMA 6. Psicopatología – Alteraciones atencionales………………………………………………….41
III. MEMORIA
TEMA 1. Estudio de la memoria……………….…………………………………………………………………45
TEMA 2. Memoria sensorial y a corto plazo…………………….…………………………………………47
TEMA 3. Memoria a largo plazo………………………………………………………………………………….49
TEMA 4. Procesos de recuperación……………………………………………………………………….……53
TEMA 5. Problemas de memoria. Cuando la memoria falla………………………………………..55
PREGUNTAS PIR…………………………………………………………………………………..57
2
, I.- PERCEPCIÓN
TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
1.- Introducción
PERCIBIR→ el sujeto se sitúa en un estado en el que, de una forma más o menos
activa, entra en posesión de un objeto. Relación entre sujeto perceptor - objeto
percibido
Es la función mental, con múltiples manifestaciones en las capacidades y logros del
individuo que tienen que ver con la detección, discriminación, comparación,
reconocimiento e identificación de estímulos
➢ Es una actividad del sujeto / función mental→ NO es un mero receptor
➢ Es una actividad externa→ va más allá de la mera actividad sensorial
➢ Procesamiento abajo-arriba /arriba-abajo→ 1ra etapa y última del procesamiento
➢ Constituida por procesos inconscientes
➢ Es un conocimiento mediatizado por los sentidos
o NO se reconoce otra percepción que no sea la sensorial
o Punto de encuentro entre lo físico y lo mental
o Rigen y base de todo nuestro conocimiento del mundo
2.- Definición
Actividad cognitiva del organismo provocada por la presencia física del objeto y que se
efectúa a través de los sentidos
≠
Mecanismo cognitivo mediante el cual ejercemos el control voluntario sobre nuestra
actividad perceptiva, cognitiva y conductual
✓ Definición como fenómeno psicológico
✓ Explicación funcional de los fenómenos perceptivos
✓ Construida a partir de los conocimientos de las ciencias más básicas (química,
física, neurociencias…)
✓ NO es un proceso rígido
✓ La forma cómo se realiza el agrupamiento depende de las propiedades de los
elementos
LA PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN EMPIEZA DONDE
TERMINA LA NEUROFISIOLOGÍA SENSORIAL
3
, 3.- Modalidades del estímulo perceptivo
Estímulos distales → objetos, eventos… (Ej. árbol)
Estímulos proximales → diferentes formas de energía que provienen de los
objetos e inciden en los órganos sensoriales (Ej. la luz reflejada por el árbol) – los
que nuestro cerebro recoge e interpreta
No existe una correspondencia inequívoca entre estas propiedades, el paso de unas
a otras depende de procesos psicológicos superiores
Tarea del sujeto: E. distal a través del E. proximal
4.- Los órganos de la percepción
PERCEPTORES SENSORIALES→ transducción sensorial (conversión en señal eléctrica)
VÍAS AFERENTES→ transmisión del impulso nervioso, El área visual, que se conecta con el
van hacia el cerebro (sentido ascendente) – cada lóbulo occipital, es el más abundante
sentido se conecta con un lóbulo del cerebro mediante en cuánto a vías aferentes
estas vías
ÁREAS DE PROYECCIÓN CORTICAL
▪ Integración impulso nervioso
▪ Interacción de unas áreas con otras
SISTEMAS INTEROCEPTIVOS→ vísceras, glándulas…. INFORMACIÓN DIFUSA (Ej. Info del
cuando estamos malos, no sabemos qué ocurre pero sabemos que algo va mal) propio
SISTEMAS PROPIOCEPTIVOS (tiene que ver con el equilibrio de nuestro cuerpo) cuerpo
o Sistema cinestético (músculos, tendones)→ I. localización, movimiento
o Sistema vestibular (canales semicirculares oído interno)→ I. equilibrio,
movimiento
SISTEMAS EXTEROCEPTIVOS→ se corresponden con los 5 sentidos
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