Notas de lectura

TEMA 0. DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

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Grado
Primero (17104)

Institución
Universidad De Alicante (UA)

Este es el tema de introducción de los apuntes tomados a partir de las clases de Didáctica de la lengua castellana y literatura en educación infantil de la profesora SARA FERNÁNDEZ TARI de la Universidad de Alicante.

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Subido en 15 de mayo de 2022
Número de páginas 2
Escrito en 2021/2022
Tipo Notas de lectura
Profesor(es) Sara fernández tari
Contiene Todas las clases

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APUNTES DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 2021/2022

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2. Notas de lectura - Tema 1. didáctica de la lengua castellana y literatura en educación infantil 2021/2...
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4 pilares:

• Concepto de didáctica
• Constructivismo
• Competencia comunicativa. Habilidades que intentaremos que se desarrollen a la par.
o Leer
o Escribir
o Escuchar
o Hablar
• Competencia literaria

Literatura: es la transformación de la realidad a partir de la creación

Intertexto: relación que un texto mantiene con otros textos, aunque haya variaciones

Didáctica: disciplina que tiene por objetivo revisar los planteamientos teóricos del área de la
lengua castellana y la literatura; seleccionar y organizar sus contenidos; establecer objetivos en
relación (…) Es la base de la educación. No podemos entrar en un aula sin haber programado lo
que vamos a hacer.

Objetivos → Contenido → Metodología → Secuenciación (bloques y unidades) → Actividades
(Elaborar y valorar)

La didáctica de la lengua y literatura se nutre de diferentes materias, como:

• Filología (lingüística, literatura)
• Pedagogía (métodos E/A)
• Psicología (momento evolutivo)
• Ciencias sociales (contexto y ambiente social)
• TIC (nativos digitales)

La educación lingüística entendida como desarrollo de la competencia comunicativa de la
persona debe consistir en algo constante a lo largo de las diversas etapas educativas. La lengua
regula la vida social de la comunicación interpersonal, el acceso al saber y a los procesos de
aprendizaje, al discurso de los medios de comunicación, etc. En la etapa de la Educación Infantil
debe atender a ámbitos de experiencia.

En cuanto a la Literatura, la nueva concepción curricular la incluye, desde el principio, en la misma
área que la Lengua. En Educación Infantil y desde el ámbito literario se debe comprender,
reproducir y recrear textos de tradición cultural (canciones, romances, cuentos, poesías, refranes,
etc.) hacia los cuales el alumnado deberá mostrar actitudes de valoración, disfrute e interés
(López, 1998).

Competencia comunicativa: enseñar a usar la lengua en contextos comunicativos diferentes (usos
lingüísticos)

Competencia literaria: permitir que un niño acceda a un tipo de lenguaje especial, el literario.

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