Resumen
Sumario REVOLUCIÓN FRANCESA + INDEPNDENCIA DE EEUU
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Resumen de 1º bachillerato sobre la revolución Francesa y sobre la independencia de EEUU
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TEMA 21.LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS.
A lo largo de los siglos XVI y XVII miles de colones procedentes de Gran Bretaña emigraron a
Norte América. La mayoría eran protestantes y anglófonos. Los primeros enclaves supusieron
el germen de las posteriormente llamadas trece colonias.
Desde principios del siglo XVIII estas colonias experimentaron un notable crecimiento, una
gran vitalidad económica y unos rasgos distintos con respecto a la metrópoli.
En este contexto podemos entender que el proceso de independencia fue un hito por varias
razones: fue una plasmación práctica del liberarismo político, cambio político reflejado en una
constitución basada en los principios de la Ilustración y la ruptura con la metrópoli sirvió de
modelo para los procesos de después.
1.1Causa del proceso de independencia.
Gran Bretaña redujo la autonomía de las trece colonias.
El aumento de los impuestos recaudatorios por parte de la Corona británica, se
aplicaron una serie de medidas para hacer cumplir la normativa de exportar
directamente los productos coloniales a Gran Bretaña. Este racaudecimiento de la
policía fiscal fue visto por los colonos como un ataque directo a su libertad
(importaciones de té)
Las tensiones sociales que comenzaron a surgir entre la minoría acomodada
(trabajaban para la corona) y el resto de la población.
1.2. El camino hacia la guerra.
El 5 de junio de 1770 tuvo lugar la denominada matanza de Boston, un enfrentamiento entre
las tropas británicas y los colonos americanos. El gobierno adoptó entonces una actitud
conciliadora y quitó algunos impuestos, excepto el de té. Este hecho dio lugar a una nueva
escalada de violencia que desencadenaría la guerra.
En 1773 el parlamento inglés aprobó una ley que quitaba a los derechos sobre el té en los
puertos metropolitanos, pero no así en las colonias americanas. Esto enfureció aún más a lo
colonos y terminó con el motín del té de Boston en diciembre de 1773. Durante este incidente
un grupo de colonos disfrazados de indios arrojaron al mar el cargamento del navío inglés.
La respuesta británica fue conocida como las leyes intolerables, que incluían:
Cierre del puerto de Boston.
Reforzamiento de la autoridad real en el gobierno de Massachussets.
Introducción de las justicias de las autoridades británicas.
Estas leyes no consiguieron el efecto deseado y lejos de amedrentar a las colonias, produjeron
la reacción contraria. Como consecuencia se acordó el boicot a los productos británicos.
1.3. L a guerra de la Independencia de EEUU (1775-1783)
, La guerra comenzó tras el primer enfrentamiento en 1775. Se reunió en filadelfia el segundo
congreso continental que aprobó el 4 de julio de 1776 la declaración de independencia. La
desigualdad de los ejércitos hizo ver a los colones la necesidad de buscar aliados en Europa.
Francia prestó ayuda económica. Luis XVI reconoció la independencia de la república. España
entró en la guerra en 1779.
Tras la batalla de Yorktown se iniciaron conversaciones de paz entre los contendientes, que
aluminaron con la firma del tratado de parís en 1783, que reconocía la independencia del
nuevo Estado y establecía sus fronteras en el paralelo 32 por el norte y el Misisipi por el oeste.
1.4. La organización política del nuevo estado.
Se aprobaron diversas constituciones republicanas en los nuevos estados con rasgos
comunescomo el derecho a la propiedad, soberanía nacional, defensa de las libertades. Se
creó una asociación de repúblicas en la que cada una creaba sus propias leyes. En 1787 se
promulgó la constitución de Estados Unidos. Establecía una república federal formada por
trece estados, con división de poderes.
El poder ejecutivo; el presidente de la república, elegido cada 4 años.
El poder legislativo; sistema bicameral, puesto por el congreso y el senado.
El poder judicial; los jueces.
2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA.
E 1789 estalló en Francia una revolución que cambio la historia de Europa. Acabando así con el
Antiguo Régimen. El cambio fue tan profundo que se ha tomado como fecha simbólica de la
Edad contemporánea.
2.1.Causas.
Causas políticas: la mayoría de la población estaba descontenta con el antiguo
régimen. Este sistemas se basaba en una profundidad desigualdad social: dos
estamentos privilegiados acorporaban riquezas y cargos, y el resto tenía que
mantenerlos con sus impuestos. Además, la revolución de las colonias británicas en
Norteamérica y el parlamentarismo inglés habían demostrado que otro sistemas era
posible.
Causas ideológicas: las ideas de la ilustración. La crítica llevada a cabo por Rousseau,
Montesquiev y Voltaire.
Causas sociales: a finales del siglo XVIII la sociedad estamental tenía motivos para estar
descontentos. L a nobleza veía cómo bajaban sus rentas por la crisis económica. El bajo
clero malvivía castigadas por la pobreza. La burguesía se veía apartada del poder por
los privilegiados. Las clases populares de las ciudades y el campesinado vivían en una
miseria provocada por los impuestos.
Causas económicas el estado francés tuvo que pedir nuevos préstamos para poder
financiar la deuda provocada por la guerra de la independencia en EEUU.Para
solucionar este problema, Luis XVI acudió al banqueros ruso Jacques Necker, cargar
con los impuestos a los privilegiados. La propuesta de Necker a este respecto dio un
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