Examen
Estándares de historia primera evaluación Canarias
- Grado
- History
- Institución
- Bachillerato
Documento que recoge los estándares 5,16,9, 20,24,26,30, 29, 37 y 42 sacando un 10 en la ebau de historia en Canarias.
[Mostrar más]Vista previa 2 fuera de 10 páginas
Vista previa 2 fuera de 10 páginas
Añadir al carritoVendedor
Seguir
Vista previa del contenido
Estándar 5.- Explica las diferencias entre la economía y la organización social delPaleolítico y el Neolítico.
La Prehistoria es el periodo anterior a la historia que abarca desde la aparición del hombre
(800.000 a.C.) hasta el primer documento escrito (1000 a.C.). Se divide en Paleolítico,
Mesolítico, Neolítico, Edad de Bronce y Edad de Cobre.
La etapa más prolongada de la Prehistoria fue el Paleolítico (800.000 - 7.000 a.C), marcada
por la sucesión de glaciares. La economía era depredadora, basada en la caza, pesca y la
recolección, lo que requería grupos humanos reducidos (hordas) que pudieran moverse con
comodidad. En consecuencia, la forma de vida era nómada al verse en la obligada
desplazarse por condiciones climáticas o por escasez de alimento. Es presumible que no
existieran diferencias sociales de importancia en los grupos, ya que la necesidad de
cooperación reforzaría la cohesión e igualdad del grupo, pero se puede presuponer
diferencias sociales en cuanto al género: hombres dedicados a la caza y mujeres dedicadas
a la recolección y cuidado del grupo. Aun así, podemos afirmar que el jefe del grupo podría
ser el más sabio o el más fuerte. Para realizar las tareas necesarias, en esta época se
elaboran herramientas sencillas como azagayas (lanzas pequeñas), piedras y huesos
tallados.
El Mesolítico (7.000 - 5.000 a.C.) y el Neolítico (5.000 - 3.000 a.C.) dan fin a la glaciación y
comienza a producirse un cambio climático. Un incremento de la población demográfica
obliga a pasar de una economía depredadora, como era la del Paleolítico, a una economía
de producción basada en la agricultura y domesticación de animales. Con este cambio se
desarrollan nuevas actividades como la fabricación de la cerámica y los tejidos, la minería y
el comercio que sobresale con el trueque gracias a la aparición de un mineral llamado
Variscita que se convertiría en una moneda de cambio. Este proceso se conoce como
revolución neolítica. La ventaja de la agricultura, frente a la caza, es que produce más
alimento y por lo tanto permite mantener a una población mayor. En consecuencia, el
hombre deja de ser nómada para convertirse en sedentario, con lo que acabará formando
poblados. Estos grupos sí que adquirieron complejidad y división social del trabajo (jefes,
guerreros, agricultores, etc.) originando diferencias sociales. Estas diferencias se logran
estudiar con los ajuares funerarios. Se puede destacar el cambio del uso de la piedra tallada
a una piedra pulimentada.
Estándar 16.- La pintura cantábrica y la pintura levantina.
, - Describe brevemente qué observas en estas imágenes y sitúalas en el espacio
y en el tiempo.
La Prehistoria es el periodo anterior a la historia que abarca desde la aparición del hombre
(800.000 a.C.) hasta el primer documento escrito (1000 a.C.). Se divide en Paleolítico,
Mesolítico, Neolítico, Edad de Bronce y Edad de Cobre.
La pintura cantábrica, en la imagen de la izquierda, se desarrolla en el Paleolítico Superior
(20.000-15.000 a.C.) en la zona de Cantabria. Algunos de los yacimientos más importantes
de la escuela cantábrica es la cueva de Altamira, como vemos en la imagen. En segundo
lugar, la pintura levantina (imagen de la derecha). Esta sobresalió en la zona mediterránea
durante el Mesolítico (6.000 a.C.) que es el periodo de transición entre el Paleolítico y el
Neolítico. Algunos de los yacimientos más importantes de esta escuela son en Cogull
(Lérida) y en Valltorta (Castellón)
- Define y explica las diferencias que existen entre ambas.
En la imagen de la izquierda, nos encontramos ante una pintura encontrada en la cueva de
Altamira. Las características de estas pinturas son: la ausencia del ser humano y de
escenas de caza, el uso de animales superpuestos, no forman escenas y aprovechan los
salientes de la cueva para adquirir volumen. Por último, el uso de colores: rojo, ocre
(relleno) y negro (contorno).
En la imagen de la derecha, nos encontramos ante una pintura encontrada en un abrigo
(cuevas superficiales) en Valltorta (Castellón). Sus características principales son: la
aparición del hombre, la composición de escenas de caza y rituales, junto con un
simbolismo religioso e intencionalidad para dar suerte en la caza. Por último, los colores
utilizados eran planos y podían ser: negro, gris y algunos rojos.
Estándar 9.- Define el concepto de Romanización y describe los medios empleados
para llevarla a cabo.
La conquista de Hispania por parte de los romanos fue un proceso largo que duró
aproximadamente 200 años. Ésta fue importante ya que supuso un eslabón más en un gran
imperio.
La romanización es un proceso de adaptación y/o imposición de la cultura romana por
todos los pueblos de la Península que tuvo lugar durante las II Guerras Púnicas, en el siglo
III a.C. y finalizó en el siglo I a.C. Debido a este proceso, tanto los pueblos indígenas, como
los íberos y los celtas, fueron asumiendo las tradiciones romanas. En primer lugar se adoptó
una nueva organización territorial basada en provincias y redes viarias como sistemas de
calzadas que comunicaban a todas las provincias. Con estas vías de comunicación, se
crearon nuevas rutas comerciales, como la vía de la plata, que abrían los mercados del
resto del imperio. El papel del ejército fue fundamental ya que se encargó de difundir las
costumbres romanas y de asentar campamentos militares por toda la Península en los que
se formaban núcleos urbanos espontáneos que más tarde se transformarían en ciudades.
Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:
Garantiza la calidad de los comentarios
Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!
Compra fácil y rápido
Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.
Enfócate en lo más importante
Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!
Preguntas frecuentes
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?
Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller martinatd. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for 12,79 €. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
45,681 summaries were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now