Entrevista

Modalidad argumentativa EBAU Castellano

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Grado
Spanish Language and Literature

Institución
Bachillerato

Apuntes de Castellano, modalidad argumentativa de segundo de Bachillerato. Sirve tanto para el curso como para selectividad. Gracias a estos apuntes saqué un 9 de castellano en selectividad. Todo lo que necesitas para aprobar el curso.

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Subido en 22 de julio de 2022
Número de páginas 2
Escrito en 2021/2022
Tipo Entrevista
Empresa Desconocido
Personaje Desconocido

Institución Escuela secundaria
Estudio Bachillerato
Grado Spanish Language and Literature
Año escolar 2

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MODALIDAD ARGUMENTATIVA
Este texto es argumentativo porque de ende una tesis, X, presentando razones
válidas y convincentes para atraer y convencer al lector.
[Normalmente se usa en editoriales, artículos periodísticos, columnas de opinión,
cartas al director, etc.]
La función del lenguaje predominante es la apelativa, aunque existe la posibilidad
del uso de la representativa a la hora de exponer unos hechos previos y el uso de la
expresiva para hacer hincapié (destacar) en la expresión de la subjetividad del autor.
En cuanto a la estructura encontramos una introducción, un desarrollo o cuerpo
argumentativo y una conclusión. La idea de la que se quiere convencer se llama
tesis. Dentro del cuerpo argumentativo deben aparecer los argumentos para
convencer al lector y puede aparecer la refutación que son las réplicas que buscan
desmontar la tesis del contrario. La conclusión puede aparecer o no. La tesis puede
estar colocada en diversos lugares del texto y la colocación determina el tipo de
estructura:
- Deductiva: tesi al principio
- Inductiva: tesi al nal
- Encuadrada: tesi al principio y al nal
- Trabada: una idea lleva a otra
- En paralelo: diversas ideas igual de importantes
Dentro del cuerpo del aumentativo podemos encontrar argumentos a favor en
contra:
- Argumentos de datos (cifras, estadísticas).
- Argumentos de autoridad (citas, expertos en el tema).
- Argumentos de ejemplos.
- Argumentos afectivos o de la propia experiencia.
- Argumentos de hechos.
- Argumentos de comparación.
- Falacias (uso de una mentira o un argumento no válido para convencer de algo).
En cuanto a los recursos lingüísticos cabe destacar:
- Uso plural inclusivo o forma impersonal.
- Uso de adjetivos valorativos.
- Uso de vocativo para llamarla atención del receptor.
- Uso de verbos valorativos (pienso, creo, valoro…)

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