Notas de lectura
Apuntes Psicología Criminal y de la delincuencia
- Institución
- Universidad De Salamanca (USAL)
Apuntes psicología incluye temas 0 y 1 enteros.
[Mostrar más]Vista previa 4 fuera de 35 páginas
Vista previa 4 fuera de 35 páginas
Añadir al carritoVendedor
Seguir
Vista previa del contenido
TEMA. INTRODUCCIÓN1. ¿Vivimos en una sociedad violenta?
La delincuencia es uno de los problemas que se reconocen con más frecuencia en nuestra sociedad.
Aunque es un fenómeno que tiene multitud de parámetros muy complejos, el ámbito de la psicología,
el reconocimiento de lo que ocurre en la personalidad, es clave para entender por qué ocurren este tipo
de fenómenos, porque implica no solo sentimiento, percepciones, pensamientos, rasgos… sino que
también implica actitudes, expectativas, ideas, relación con los demás… que todo tiene que ver con
ese comportamiento delictivo.
Psicología: ciencia que estudia el comportamiento de las personas en sociedad, estudia los procesos y
estados vitales subjetivos, sus causas y efectos.
Criminología: ciencia que estudia el comportamiento delictivo que cometen las personas y todos los
sistemas sociales empleados para controlar, evitar y prevenir el desarrollo de esta actividad
delictiva. Atiende al estudio del delincuente, proceso delictivo y también a la víctima.
Psicología criminal: rama de la psicología o criminología que se ocupa de explicar las causas de la
delincuencia y las motivaciones de las personas que cometen un delito para diseñar medidas
para la predicción y prevención.
2. Explicaciones psicológicas de la delincuencia (Redondo y pueyo, 2007)
Existen rasgos y características individuales que predisponen al delito. Rasgos físicos (edad) rasgos
que están dentro de nuestra personalidad e incluso biológicos.
La delincuencia se aprende. La delincuencia es un mecanismo de aprendizaje porque imitamos/nos
fijamos en comportamientos delictivos.
Los delitos constituyen reacciones a viviendas individuales de estrés y tensión. Buscan una
gratificación que no son capaces de conseguir, cometen esos delitos por esa incapacidad, por esa
tensión personal, y la alivian después de cometer el hecho delictivo. Tienen bajo control de impulsos y
alta excitabilidad.
La implicación en actividades delictivas es el resultado de la ruptura de los vínculos sociales. Las
personas con menor vinculación social, con menor respeto a las normas, tienen mayor probabilidad de
cometer delitos.
El inicio y mantenimiento de la carrera delictiva se relacionan con el desarrollo evolutivo del
individuo, especialmente en la infancia y la adolescencia. El hecho de que una persona inicie una
actividad delictiva tiene que ver con el crecimiento personal.
3. Violencia y agresividad
Estos dos conceptos tienen en común que se realiza una acción de una persona/grupo hacia otra que le
produce un cierto malestar/menoscabo el cual no es deseado por el sujeto que lo sufre. Además, se
emite con cierta fuerza e intensidad que tiene un aspecto negativo.
Violencia (ONU): es el uso intencional de la fuerza física, amenazas contra uno mismo, otras
personas, un grupo o una comunidad que tiene como consecuencia o es muy probables que tenga como
, consecuencia un traumatismo, daños psicológicos, problemas de desarrollo o la muerte, Tiene una
mayor continuidad en el tiempo, se suele relacionar con el poder y pretende generar una
coacción/menoscabo en el otro. Esto implica una agresividad con valores que pretende eliminar los
derechos básicos de los demás en grado, en intensidad, en frecuencia…
En la actualidad es el periodo con menor violencia. Los que tienen una enfermedad mental tiene mayor
capacidad de violencia, aunque a veces no tiene relación.
Agresividad: es un mecanismo adaptativo para hacer frente a dificultades de la vida, pretende provocar
un daño en las personas. Es una tendencia o impulso de un individuo. Se desarrolla de forma puntual y
se vincula con el ejercicio de la fuerza.
DELITO/DELINCUENCIA: consideraciones establecidas temporalmente, culturalmente y por un
marco legal, por las sociedades en un momento determinado.
4. Paradigmas en psicología criminal
Hay 4 paradigmas de por qué las personas cometen delitos:
a) Biosocial: consiste en entender que existe una relación con la biología y el comportamiento delictivo.
Este modelo teórico tiene que ver con la teoría evolucionista que menciona el entender que, en la
evolución de las especies, las que consiguen sobrevivir son aquellas que tienen una mayor
estrategia/recursos para imponerse sobre las demás, es decir, la violencia es una estrategia
evolucionista que implica que las especies que tienen mayor capacidad de lucha y de resistencia van a
perdurar por encima de las demás. Desde el punto de vista de la selección natural, en la violencia de
unas especies contra otras se da un mecanismo de supervivencia y de expandir su especie por encima
de las demás. Se considera que el factor biológico predispone a que hay un mecanismo en esas
especies que favorece ese tipo de selección natural.
b) Control social: se explica la delincuencia como aquella situación en la que no se desarrollan
las estructuras sociales suficientemente alrededor de las personas como para controlar a
los sujetos. Todos tenemos a nuestro alrededor una serie de estructuras sociales (familia,
amigos, universidad) que en cierta manera controlan nuestra conducta, el hecho de que
no exista el control: delincuencia.
c) Desarrollo: explica el delito como aquellas fases del proceso evolutivo que implican un
mayor riesgo al comportamiento delictivo.
d) Delincuencia: se explica la delincuencia como que los delincuentes cometen los delitos
una vez sopesados sus beneficios y sus costes, así la delincuencia se produce cuando
el delincuente entiende que de su conducta se derivan una serie de beneficios (más
beneficios que costes)
, TEMA 1: FACTORES TEMPERAMENTALES/ BIOLÓGICAS DEL DELINCUENTE
No sabemos si por la genética o por algún tipo de imagen social le damos importancia a la apariencia
física para considerar si una persona puede ser delincuente o no. Se desarrollaron una serie de teorías:
- Primeras teorías. Teoría científica/positivistas
- Teorías biológicas
- Orientaciones biológicas
Las cuales intentaron explicar en el siglo XIX la relación entre la biología y el comportamiento
criminal. Estas teorías se basan en que la personalidad, y en este caso el comportamiento violento,
tiene relación con nuestra biología, morfología, con nuestro aspecto… y ese aspecto es estable durante
toda la vida. Estas teorías decían que lo que identificaba a un delincuente era su aspecto biológico,
físico…, es decir, los delincuentes nacen, no se hacen.
1. Teorías de los factores temperamentales
a. Primeras teorías
Aparecieron en el siglo XVIII/XIX acerca de la relación entre las creencias populares que existían
entorno a la biología y la criminalidad, las primeras aproximaciones que hablaron de esta relación,
sobre la causa de la delincuencia. Son teorías que se basan en la observación de las personas
delincuentes, del cuerpo e intentan examinar esta relación entre los caracteres externas de las
personas con el comportamiento de los delincuentes.
1. Fisionomía
Della Porta (1546-1616): Asociaba el canon de la belleza con la delincuencia, belleza física-
bondad y fealdad corporal- maldad. Fue el primero en relación el aspecto físico con el comportamiento
delictivo de los delincuentes, practicaban la observación (iban a las cárceles a observar a los
delincuentes para establecer similitudes entre aquellos que delinquían y aquellos que no). Asociaba el
aspecto físico de las personas con el aspecto de los animales, según él puede haber una relación entre
ese instinto agresivo de los animales con la apariencia física de las personas.
“Cuando tengas dudas entre dos personas culpables, condena al más feo” (Edicto e Valerio)
“Oídos los testigos de cargo y de descargo y vista tu cara y tu cabeza, te condeno a…” (Marqués de
Moscardi, Juez de Nápoles)
Lavater (1741-1801): fue el antecesor de la antropología criminal que intentó asociar la
delincuencia y las cualidades de los individuos delincuentes con los órganos del cuerpo. Para él, el
delincuente era un sujeto activo que tenía una serie de anomalías en su aspecto físico que se asociaba
con los cánones de la belleza. También relaciona las imágenes de las personas que cometen delitos con
el aspecto animal. Considera que:
- La verdad embellece y el vicio desfigura.
- La vida intelectual hay que observarla en la frente, la moral y la sensibilidad en los
ojos y en la nariz.
- Los ojos son el centro y suma de todos los caracteres.
- Lo animal y lo vegetativo se ven en el mentón.
2. Frenología
, Gall (1756-1825): relaciona la morfología del cerebro con la personalidad del delincuente.
Desarrolló la teoría de la localización que decía que en nuestro cráneo se pueden localizar todas las
funciones orgánicas y cualquier malformación que exista en el cráneo es un signo de un
comportamiento anómalo de las personas. Éste desarrolló la craneoscopia, que más tarde se denominó
frenología, que se basaba en el estudio del cerebro, de la composición del cráneo de la estructura
craneal. Para él las facultades intelectivas eran innatas y esas dependían de cómo estuviera organizado
el cerebro desde el punto de vista morfológico. Dividió el cerebro en 38 regiones, entre las cuales se
situaba la región de la criminalidad y a través de la observación intentó demostrar que existía una
relación entre las personas que cometen delitos porque tenían una malformación en la misma
estructura cerebral que se identificaba con la delincuencia. Llegó a diseñar un aparato medidor del
cráneo para determinar el carácter.
Los principios de la frenología son:
- El cerebro está constituido por distintos órganos, cada uno de los cuales corresponde a
una facultad de la mente.
- A mayor tamaño del órgano mayor la capacidad mental.
- La observación de las protuberancias de la superficie externa del cráneo determina las
facultades y características mentales.
Esta teoría no tiene ningún sustento científico, nada más que la observación.
3. Positivismo
Corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el científico en la investigación.
Método científico: Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse
únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia. Se basa en una
recogida de datos en la que se realiza un sistema de medición, un sistema de identificación, a veces
con una hipótesis, y una vez recogida esa información lo que se pretende es intentar discriminar si lo
que se pretendía conseguir con la hipótesis era refutable o no se podía conseguir. Este método empezó
a desarrollarse en el siglo XX a través de la corriente positivista y se utilizó para identificar la relación
entre la delincuencia y la apariencia física de las personas.
Lombrosso (1835-1909): científico con mayor cantidad de estudios acerca de la relación de la
criminología y el aspecto físico de las personas. Para Lombrosso el delincuente era una persona que
había nacido delincuente. Para él, el origen de la delincuencia está en el nacimiento de las personas.
Según este autor, la delincuencia se produce cuando están presentes unos rasgos determinados en
estudios cerebrales que había observado en antecesores prehistóricos. Acuñó el término atavismo
como aquella situación morfológica que está presente en una determinada especie que a lo largo de la
evolución desaparece y que con el paso del tiempo vuelve a surgir. El delincuente que analiza desde el
punto de vista de la autopsia se da cuenta de que tiene un rasgo propio y característico de los
antecesores prehistóricos y que por tanto la delincuencia puede ser un signo de una subespecie, de una
evolución perdida, de esa trayectoria evolutiva anterior. Va a muchas cárceles y se da cuenta que los
delincuentes tiene una historia morfológica determinada y que conlleva una estructura craneal
determinada. Acuña el término de delincuente atávico como el delincuente que no es un hombre, que
es una subespecie de homínido que tiene una estructura física parecida a los antecesores
antropológicos que existen. Características del delincuente nato:
Los beneficios de comprar resúmenes en Stuvia estan en línea:
Garantiza la calidad de los comentarios
Compradores de Stuvia evaluaron más de 700.000 resúmenes. Así estas seguro que compras los mejores documentos!
Compra fácil y rápido
Puedes pagar rápidamente y en una vez con iDeal, tarjeta de crédito o con tu crédito de Stuvia. Sin tener que hacerte miembro.
Enfócate en lo más importante
Tus compañeros escriben los resúmenes. Por eso tienes la seguridad que tienes un resumen actual y confiable. Así llegas a la conclusión rapidamente!
Preguntas frecuentes
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
100% de satisfacción garantizada: ¿Cómo funciona?
Nuestra garantía de satisfacción le asegura que siempre encontrará un documento de estudio a tu medida. Tu rellenas un formulario y nuestro equipo de atención al cliente se encarga del resto.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller miriamrf27. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for 2,99 €. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
45,681 summaries were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy summaries for 14 years now
