Notas de lectura
APUNTES Y EXAMEN
- Grado
- Criminología
- Institución
- Universitat De Barcelona (UB)
APUNTES (APUNTES)
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TEORIES CRIMINOLÒGIQUES IITEMA 1: PARADIGMAS Y GRUPOS TEÓRICOS PRINCIPALES
Índice
1. Introducción a las teorías criminológicas
2. Los paradigmas criminológicos
3. Las influencias sociales
Ecología urbana
Introducción
¿Qué es una teoría?
o Una teoría es la explicación de algo
o Es un conjunto más o menos explícito, de hipótesis o proposiciones dirigidas a explicar
un fenómeno natural mediante su relación con otros fenómenos naturales (Vold y
Bernard y Snipes, 2002).
Una teoría nos sirve para establecer hipótesis contrastables, esta da una explicación
coherente a un problema.
Introducción I
¿Qué es una teoría? S/Curran y Renzetti (1994)
Conjunto de proposiciones:
- Factor explicativo
- Observables y medibles
- Validación/falsificación empírica
Criterios evaluación:
- Parsimonia-simplicidad
- Generalización/grado de amplitud
- 3. Precisión:
- Predicciones probabilísticas
- Capacidad predictiva tiene que permitir “estrategias prácticas”
- Consistencia lógica
- Verificabilidad empírica
Introducción II
Las teorías criminológicas
• Los paradigmas y las teorías criminológicas son también productos sociales del
tiempo en que fueron formulados (Curran y Renzetti, 1994; Vold et al., 2002)
• Ejemplo de teoría científica en Criminología: <<Vínculos sociales de Hirschi>>
(1969)
,Introducción II
Vínculos sociales de Hirschi (1969)
Mecanismos de vinculación:
- El apego emocional a otras personas: el principal elemento que retiene a los jóvenes
de implicarse en actividades delictivas es su vinculación afectiva con personas
socialmente integradas
- El compromiso con los objetivos sociales
- La participación en actividades convencionales (familia, educativos…)
- El compromiso con los objetivos sociales
- Las creencias favorables a los valores establecidos
La falta de afecto es un factor riesgo
Introducción II
Vínculos sociales de Hirschi
Los contextos principales en que los jóvenes establecen vínculos son:
- La familia
- La escuela
- Los amigos
- Las actividades convencionales
Ruptura de estos vínculos= principal factor precipitador de la conducta delictiva
La mejora de los controles informales en la familia, etc. ¿Constituyen los mejores métodos
prevención?
Introducción III
o Ley científica tiene un rango menor que el de teoría
o Ley científica establece una relación simple entre un determinado factor antecedente
y un componente particular de conducta delictiva
o Ejemplo “ley científica”: falta de apego a los padres/ variables explicativas de la
conducta delictiva en jóvenes
Idea “vulgar” de la causalidad
Una acción (causa) produce un hecho (efecto)
“Realidad” de la causalidad
Una serie de acciones (componentes causales) actúan concertadamente para producir un
hecho (efecto)
,Introducción IV
La pugna científica entre teorías
o Escuela Clásica (Beccaria)
o Positivismo lombrosiano
o La Escuela de Chicago
o …
o Diferentes propuestas: (explicación de la delincuencia)
- Libre albedrío humano
- Factores biológicos
- …
¿Tienen validez las teorías en los diferentes países?
- Muchas teorías desarrolladas en Norteamérica, Inglaterra y Canadá
- Problemas de validación y extrapolación espacial y temporal (diferencias socio-
culturales)
- Influencia permanente de una cultura (EE. UU.) de alta violencia y alto control
- Con todo: conocimientos y teorías válidas y útiles universalmente
En conclusión, las teorías criminológicas son válidas en los diferentes países.
Cuestiones prioritarias de explicación (Braithwaite, 1998)
- Varones cometen más delitos que las mujeres
- Jóvenes 15-25 cometen más delitos que el resto de las edades
- Personas solteras/sin vínculos pareja cometen muchos más delitos
- En las grandes ciudades se producen muchos más delitos
- Jóvenes buen apego escolar menor probabilidad de cometer delitos
- Jóvenes altas aspiraciones laborales o académicas menos probabilidades de cometer
delito
- Jóvenes bajo rendimiento escolar mayor riesgo de delinquir
- Jóvenes con fuerte apego a sus padres menor riesgo
- …
Los paradigmas criminológicos
Un paradigma es una escuela de pensamiento dentro de una disciplina. Provee al científico
un modelo de selección de problemas que deben analizarse, de métodos para analizarlos, y
de presupuestos teóricos (Curran y Renzetti, 1994)
Los paradigmas sirven de guía y de marco de referencia
, Los paradigmas criminológicos
- Hay un amplio consenso a la hora de identificar grandes paradigmas en Criminología
- Estos se relacionan con el objeto de estudio y análisis criminológico, así como de la
perspectiva más adecuada para ello:
- Paradigma del “libre albedrio” y del castigo: se orienta a intentar mejorar la
disuasión y el control del delito mediante la punición penal
- Paradigma científico: dirige su atención al análisis y a la explicación teórica de la
conducta delictiva.
- Paradigma del conflicto social: prioriza el análisis del comportamiento y procesos
de las propias leyes y de la justicia, más que el análisis de la conducta delictiva en
sí, y de cómo las leyes y sus aplicaciones sesgadas pueden amplificar los fenómenos
criminales.
- Nosotros vamos a tener en cuenta a lo largo de este curso también otra clasificación:
- Clásico
- Científico
- Crítico
- Situacional
- Riesgo
Objeto de estudio: la explicación de la conducta delictiva. Difieren entre sí en la perspectiva
explicativa que adoptan.
Los paradigmas criminológicos
Paradigma del “libre albedrio” y del castigo / clásico
• Los seres humanos tienen la capacidad y la libertad para cometer o no delitos
• El objeto de análisis criminológico básico que se deriva es la disuasión de los
infractores (y del conjunto de la población)
• Su aplicación ha supuesto la imposición de penas en dos dimensiones: disuasivo y
sancionador
• Actualmente domina ampliamente las políticas criminales de todos los países
Los paradigmas criminológicos
• Se basa en el determinismo científico, según el cual existirían factores individuales y
sociales vinculados a la aparición de la conducta delictiva
• El objeto de análisis criminológico básico que se deriva es la investigación de aquellos
factores (individuales y sociales fundamentalmente) que se hallan en la base de la
delincuencia
• Su aplicación pasa por la investigación empírica de las causas y factores
determinantes de la delincuencia para poderlos controlar más eficazmente (principio
de causalidad)
• Esta perspectiva domina, desde hace más de cien años, la investigación
criminológica
Los paradigmas criminológicos
Paradigma del conflicto social / crítico
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