TEMA 1. Primeras corrientes teóricas.
martes, 27 de septiembre de 2022 21:44
La historia de los estudios de la comunicación data en Grecia, donde era muy importante la oratoria, que consistía en hablar
en público para convencer o persuadir, teniendo como objetivo convencer al auditorio con argumentos.
Allí comenzó la comunicación "masiva", aunque el término de "comunicación" aparece en la Edad Media viniendo de
"COMMUNICARE" (término del latín que significaba "poner en común" o "repartir".)
En el siglo XV empieza a nacer el capitalismo, creando el artesano de forma industrial y se pensaba en el término
"comunicación" como la facilidad de llevar los productos de un lugar a otro (Dos ciudades tienen buena comunicación de
transporte).
Esto (la comunicación) era cuantificable con la llegada de la TV, internet etc. Y se empieza a entender como algo transmisible
de un punto a otro mediante transporte, móviles o teléfono, y es cuantificable ya que se cuenta en audiencia etc.
○ TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN.
Se inventa un modelo de comunicación, que fue inventado por SHANNON. y quería dotarlo de un estatus científico, hablando
de cómo llegar a mayor población al coste más reducido comunicando el mayor nº de mensajes con la menor interferencia y
menor coste. Para ello hacía falta un modelo que lo cuantificara. Hubo estudios que la quisieron "humanizar".
Este modelo se compone de unos elementos como son: la fuente de info. , el mensaje que da el transmisor mediante una
fuente de ruido hacia un destino.
En el proceso de comunicación, cuanto mayor cantidad de ruido haya, menor será la comunicación.
Este modelo fue muy exitoso pero no contaba mucho con el humano y fue corregido por otro especialista, haciendo énfasis
esta vez en el humano inventando el Feed-back, que implica aquello que llega al final del proceso de comunicación provocando
una reacción en el receptor hacia el emisor, que puede ser negativa o positiva, siendo positiva cuando se acentúa el proceso y
negativa cuando se asienta el proceso o se rebaja.
Poco a poco surgen otras corrientes naciendo la "Escuela invisible", humanizando lo matemático teniendo peso lo
sociocultural en los estudios de la comunicación siendo la comunicación un proceso social permanente con numerosos
elementos. No se hace especial énfasis en el contenido de los mensajes.
Goffman inventó el interaccionismo simbólico, que partía de unas reglas o estrategias y unos juegos diciendo que cada uno
podía cambiarlas para su propio beneficio construyendo cada uno "un papel" y siempre haciendo referencia a la interacción.
(Esto ocurre en las redes sociales por ejemplo, ya que cada persona puede utilizarlas para dar una imagen deseada u obtener
un beneficio propio).
Winkin simplificaba la teoría matemática diciendo que la comunicación funcionaba como un telégrafo habiendo un código
mínimo teniendo importancia la velocidad y la eficacia con la que se transmite.
Por otro lado, dice que la Escuela invisible es como una orquesta, donde todos participan.
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN página 1
martes, 27 de septiembre de 2022 21:44
La historia de los estudios de la comunicación data en Grecia, donde era muy importante la oratoria, que consistía en hablar
en público para convencer o persuadir, teniendo como objetivo convencer al auditorio con argumentos.
Allí comenzó la comunicación "masiva", aunque el término de "comunicación" aparece en la Edad Media viniendo de
"COMMUNICARE" (término del latín que significaba "poner en común" o "repartir".)
En el siglo XV empieza a nacer el capitalismo, creando el artesano de forma industrial y se pensaba en el término
"comunicación" como la facilidad de llevar los productos de un lugar a otro (Dos ciudades tienen buena comunicación de
transporte).
Esto (la comunicación) era cuantificable con la llegada de la TV, internet etc. Y se empieza a entender como algo transmisible
de un punto a otro mediante transporte, móviles o teléfono, y es cuantificable ya que se cuenta en audiencia etc.
○ TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN.
Se inventa un modelo de comunicación, que fue inventado por SHANNON. y quería dotarlo de un estatus científico, hablando
de cómo llegar a mayor población al coste más reducido comunicando el mayor nº de mensajes con la menor interferencia y
menor coste. Para ello hacía falta un modelo que lo cuantificara. Hubo estudios que la quisieron "humanizar".
Este modelo se compone de unos elementos como son: la fuente de info. , el mensaje que da el transmisor mediante una
fuente de ruido hacia un destino.
En el proceso de comunicación, cuanto mayor cantidad de ruido haya, menor será la comunicación.
Este modelo fue muy exitoso pero no contaba mucho con el humano y fue corregido por otro especialista, haciendo énfasis
esta vez en el humano inventando el Feed-back, que implica aquello que llega al final del proceso de comunicación provocando
una reacción en el receptor hacia el emisor, que puede ser negativa o positiva, siendo positiva cuando se acentúa el proceso y
negativa cuando se asienta el proceso o se rebaja.
Poco a poco surgen otras corrientes naciendo la "Escuela invisible", humanizando lo matemático teniendo peso lo
sociocultural en los estudios de la comunicación siendo la comunicación un proceso social permanente con numerosos
elementos. No se hace especial énfasis en el contenido de los mensajes.
Goffman inventó el interaccionismo simbólico, que partía de unas reglas o estrategias y unos juegos diciendo que cada uno
podía cambiarlas para su propio beneficio construyendo cada uno "un papel" y siempre haciendo referencia a la interacción.
(Esto ocurre en las redes sociales por ejemplo, ya que cada persona puede utilizarlas para dar una imagen deseada u obtener
un beneficio propio).
Winkin simplificaba la teoría matemática diciendo que la comunicación funcionaba como un telégrafo habiendo un código
mínimo teniendo importancia la velocidad y la eficacia con la que se transmite.
Por otro lado, dice que la Escuela invisible es como una orquesta, donde todos participan.
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN página 1
