Resumen
Sumario Ilustración y Romanticismo
- Institución
- ESO
Ilustración y neoclasicismo (contexto histórico, autores, géneros, obras...) y Romanticismo (géneros, autores, obras...) Bécquer, Rosalía de Castro y Espronceda.
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TEMA 1:(ILUSTRACIÓN Y ROMANTICISMO)
● ÍNDICE:
1. Ilustración y neoclasicismo.
2. Ensayo y poesía didáctica (fabulas).
3. Autores destacados en la ilustración.
4. Teatro Neoclásico.
5. Romanticismo: obras, autores y géneros literarios.
6. Espronceda.
7. Rosalía de Castro.
8. Becquer: grupo temático, métrica, figuras literarias…
, 1.Ilustración y neoclasicismo:
● La Ilustración fue un movimiento cultural surgido en Inglaterra en el
s.XVIII. Surgió impulsado por la burguesía culta.
● Su objetivo era usar la razón para explicar la vida y la naturaleza.
● ILUSTRACIÓN=LUZ=RAZÓN=EDUCACIÓN=NORMAS=FELICIDAD.
● Política: Despotismo Ilustrado.
● Ciencia: Empirismo ( experimentar y observar) y la Enciclopedia.
● Sociedad: estamental.
● Literatura: neoclasicismo ( vuelta a los clásicos grecolatinos y
renacentistas). Finalidad educativa y aparece el género literario: El
ensayo.
● NEOCLASICISMO:
● Normas:
● Arte sometido a principios de la RAZÓN.
● Los artistas no deben ser originales.
● Estos deben estudiar en las Academias las reglas clásicas.
● Sus creaciones deben respetar las normas del buen gusto.
● Sus obras deben ser creíbles y verosímiles.
● El arte debía servir para educar y elevar la condición moral.
● Estética:
● Regla de las 3 unidades.
● Separación de lo cómico y trágico.
● NO mezclar prosa y verso.
● NO sentimientos ( didácticas y críticas).
2.Ensayo y poesía didáctica:
● ENSAYO:
● Temas útiles y asuntos diversos (tema de España).
● Enfoque crítico.
● Estilo ameno.
● Finalidad didáctica.
● POESÍA DIDÁCTICA (FÁBULA):
● Divididos en 2 partes:
● 1ª: era narrativa y expone la historia que servía como ejemplo.
● 2ª: era reflexiva y recogía la moraleja.
● Temas didácticos.
● Tipos de estructuras: redondilla, cuarteto…
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